1. Dydaktyka informacji naukowej i bibliotekoznawstwa (inib) jako dydaktyka szczegółowa

- dydaktyka ogólnie

- dydaktyka Inib

- cele dydaktyki INIB w kontekście indywidualnym i społecznym, efekty kształcenia

katalog kompetencji inf i medilanych

1. Kontekst prawny, organizacyjny i społeczny dydaktyki inib w Polsce i Europie. Ustawy, rozporządzenia, struktury, obyczaje

- Kto jest / ma być odpowiedzialny za prowadzenie dydaktyki inib?

Bibliotekarze, środowisko bibliotekarskie, we wszystkich typach bibliotek, z poparciem SBP i innych organizacji

System oświaty (od „zerówki” do szkół pomaturalnych), nauczyciele poszczególnych przedmiotów, z poparciem dyrektorów, kuratorium etc. Także – nauczyciele bibliotekarze.

Trzeci sektor, organizacje pozarządowe (fundacje, stowarzyszenia), np. Fundacja Nowoczesna Polska http://nowoczesnapolska.org.pl/

Specjalistyczne firmy, brokerzy informacji, firmy szkoleniowe

Agendy rządowe i samorządowe, urzędy pracy?

- Bibliotekarze i biblioteki w dydaktyce Inie

SBP – komisja ds. edukacji informacyjnej http://www.sbp.pl/sbp/komisje_sekcje_zespoly/komisja_ds_edukacji_informacyjnej/aktualnosci

towarzystwo nauczycielo bibliotekarzy polskich http://tnbsp.oeiizk.waw.pl/

Ustawa z dnia 27 czerwca 1997 o bibliotekach

- Kształcenie się przez całe życie (LLL) a dydaktyka Inie

Dydaktyka inib a kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie

Doskonalenie kluczowych kompetencji jako wymóg współczesnego rynku pracy (artykuł) http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/40/id/841

Katalog kompetencji medialnych i inf („Cyfrowa przyszłość”)

- System edukacji w Polsce i UE a dydaktyka Inie

Eurydyce polska

eurypedia https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Polska:Wprowadzenie

system edukacji w Polsce i ue

- Polska Rama Kwalifikacji

tworzenie polskiej ramy kwalifikacji

historia ram w europie http://www.kwalifikacje.edu.pl/pl/rama-w-ue/135-ramy-kwalifikacji-w-europie

kwalifikacje w polsce stan obecny http://www.kwalifikacje.edu.pl/pl/prk/131-kwalifikacje-w-polsce-stan-obecny

zalecenia parlamentu eur i rady europy

1. Cele, formy, zasady i metody nauczania-uczenia się ogólnie i w dydaktyce inib. Typologia, charakterystyka, przykłady dobrych praktyk. Metody oceniania w dydaktyce Inie

- Dydaktyka INIB metody nauczania-uczenia się

- Aktywizujące metody nauczania (CEO) http://www.ceo.org.pl/pl/koss/news/aktywizujace-metody-nauczania

- Ocenianie Kształtujące - serwis edukacyjny (CEO) http://www.ceo.org.pl/pl/ok

O ocenianiu kształtującym (z serwisu www Centrum Edukacji Obywatelskiej) http://www.ceo.org.pl/pl/ok/news/o-ocenianiu-ksztaltujacym

Ocenianie kształtujące

Publikacje (CEO) http://www.ceo.org.pl/pl/ok/news/publikacje

Zasady oceniania (CEO) http://www.ceo.org.pl/pl/koss/news/zasady-oceniania

1. Dydaktyka inib w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem II etapu edukacyjnego. Podstawy programowe, programy nauczania, poradniki, ramowe plany, efekty kształcenia, konspekty, scenariusze

- MEN / Kształcenie ogólne (www)

- MEN Nowe rozporządzenie w sprawie podstawy programowej (www)

- Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

- Rozporządzenie MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników

- Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

- Konspekty, scenariusze lekcji, materiały z zakresu DYDAKTYKI INIB:

-Elektroniczna Biblioteka Pedagogiczna > Działalność edukacyjna > Zajęcia biblioteczne http://e-pedagogiczna.edu.pl/18,l1.html

- Edukacja informacyjna w podstawie programowej

- Edukacja medialna, scenariusze zajęć, ćwiczenia, materiały http://edukacjamedialna.edu.pl/

- Przykład scenariusza (dydaktyka inib + edukacja obywatelska, gimnazjum)

- Literatura z zakresu DYDAKTYKI INIB w szkole (najnowsze książki)

Batorowska, Hanna (2009). Kultura informacyjna w perspektywie zmian w edukacji. Warszawa: Wydawnictwo SBP.

Jasiewicz, Justyna (2012). Kompetencje informacyjne młodzieży. Analiza – stan faktyczny – kształcenie na przykładzie Polski, Niemiec i Wielkiej Brytanii. Warszawa: Wydawnictwo SBP. [częściowo dotyczy dydaktyki inib w szkole]

Piotrowska, Renata (2011). Edukacja informacyjna w polskiej szkole. Warszawa: Wydawnictwo SBP.

Staniów, Bogumiła (2012). Biblioteka szkolna dzisiaj. Warszawa: Wydawnictwo SBP. [częściowo dotyczy dydaktyki inib w szkole]

1. Dydaktyka inib w sektorze szkolnictwa wyższego. Kształcenie studentów i pracowników uczelni jako użytkowników informacji.

Dydaktyka inib w szkolnictwie wyższym może być realizowana:

w bibliotekach uczelnianych, przez bibliotekarzy, w Polsce mamy w tym zakresie długą tradycję (co najmniej od okresu międzywojennego), a i obecnie wiele się dzieje;

w ramach wszystkich kierunków studiów, albo w formie osobnego przedmiotu (tu rola profesjonalistów inib, którzy mogą oferować takie zajęcia innym kierunkom studiów), albo w obrębie poszczególnych zajęć (np. podstaw, seminariów); zob. też Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i efekty kształcenia związane z kompetencjami czytelniczymi i informacyjnymi.

Pindlowa, Wanda (1984). Kształcenie studentów jako użytkowników informacji naukowej. Z pogranicza informatologii i pedagogiki. Kraków: Wydawnictwo UJ.

- Biblioteka akademicka jako instytucja promująca proces kształcenia

- Bibliotheca Nostra Nr 1 (27) 2012 Kształcenie użytkowników bibliotek szkół wyższych http://www.bibliothecanostra.awf.katowice.pl/nr-1-27-2012_ksztalcenie-uzytkownikow-bibliotek-szkol-wyzszych

- Kształcenie umiejętności informacyjnych - rola bibliotekarzy

- MedLibTrain : zostań lepszym nauczycielem kompetencji informacyjnych : przewodnik nie tylko dla bibliotekarzy medycznych http://jbc.bj.uj.edu.pl/dlibra/doccontent?id=21288&dirids=1

- Szkolnictwo wyższe i Krajowe Ramy Kwalifikacji

Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Dz.U. 2011 nr 253 poz. 1520.

Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? (PDF)

- KRK w UJ http://www.jakosc.uj.edu.pl/dzialania/krk

1. Dydaktyka inib w sektorach kształcenia dorosłych (edukacja ustawiczna, Lifelong Learning) i edukacji zawodowej

- Kędzierska Barbara (2008). Kompetencje informacyjne w kształceniu ustawicznym. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

- Jak uczą się dorośli, czyli co powinien wiedzieć trener o specyfice kształcenia uczestników szkolenia http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/39/id/831

- KOWEZiU Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej http://new.koweziu.edu.pl/index.php

- Kształcenie zawodowe i ustawiczne - Vademecum MEN

- MEN / Kształcenie zawodowe / Kształcenie dorosłych http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=4423%3Aksztacenie-dorosych&catid=58%3Aksztacenie-i-kadra-ksztacenie-zawodowe-ksztacenie-dorosych&Itemid=83

- MEN / Kształcenie zawodowe / Modernizacja systemu kształcenia zawodowego i ustawicznego http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=4429%3Amodernizacja-systemu-ksztacenia-zawodowego-i-ustawicznego&catid=55%3Aksztacenie-i-kadra-ksztacenie-zawodowe-default&Itemid=80

- MEN / Kształcenie zawodowe / Podstawy programowe http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=4427%3Apodstawy-programowe&catid=56%3Aksztacenie-i-kadra-ksztacenie-zawodowe-podstawy-programowe-i-programy-nauczania&Itemid=81

- MEN Reforma kształcenia zawodowego

- Poradnik dla trenerów i organizatorów szkoleń komputerowych dla seniorów

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. Dz.U. 2012 nr 0 poz. 186

- Uczenie się dorosłych (doc)

1. Przydatne materiały i serwisy WWW

- biblioteka w szkole http://www.bibliotekawszkole.pl/index2.php

- Biblioterapia, w tym bajkoterapia – teoria http://pbp.poznan.pl/node/348

- Bibliotheca Nostra Nr 2 (28) 2012 Information literacy. Uwarunkowania kulturowe i edukacyjne http://www.bibliothecanostra.awf.katowice.pl/

- Centrum Edukacji Obywatelskiej http://www.ceo.org.pl/

- Edukacja czytelnicza w bibliotece szkolnej - wybór publikacji ze zbiorów PBP z lat 2007-2012 http://pbp.poznan.pl/node/497

- Edukacja medialna, serwis WWW http://edukacjamedialna.edu.pl/

- Edukacja medialna - infografika

- Elektroniczna Biblioteka Pedagogiczna http://e-pedagogiczna.edu.pl/index.php

- How to Plan and Develop Information Literacy Programmes in Schools

- Information Literacy in the School Sector http://informationliteracyintheschoolsector.blogspot.com/

- Katalog kompetencji medialnych i informacyjnych http://cyfrowaprzyszlosc.pl/katalog-kompetencji/

- Między alienacją a adaptacją. Polacy w wieku 50+ wobec Internetu

- O stylach uczenia się i I-edukacji http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/11/id/189

- Program Rozwoju Bibliotek http://www.biblioteki.org/pl

- Propozycje tekstów do biblioterapii, w tym do bajkoterapii http://pbp.poznan.pl/node/347

- Stop likwidacji bibliotek http://www.stoplikwidacjibibliotek.pl/index.php

- Teorie motywacji i ich znaczenie dla praktyki dydaktycznej w szkoleniach komplementarnych http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/31/id/677

- WikiEduLinki http://www.dbp.wroc.pl/linki/index.php?title=Strona_g%C5%82%C3%B3wna