KONSPEKT ZAJĘĆ W GRUPIE I

Światowy Dzień Pluszowego Misia

Cel główny:

- Stworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych służących rozwojowi mowy, wyobraźni sprawności motorycznej i wrażliwości słuchowej.

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• rozwija sprawność fizyczną

• doskonali ekspresję ruchową, manualną i muzyczną

• ćwiczy spostrzegawczość

• nazywa podstawowe część ciała (oczy, uszy, ręce)

• próbuje wyrażać słowami uczucia

• próbuje opowiadać o swojej zabawce

• poprzez maskotkę misia poznaje bliżej samego siebie

• ćwiczy narządy mowy

• naśladuje ruchy inscenizujące treść opowiadania

• odtwarza ruch zgodnie z treścią piosenki

Środki dydaktyczne:

• Pluszowe misie przyniesione przez dzieci, sylweta ,,niekompletnego misia Uszatka”, brakujące elementy misia Uszatka, emblematy buzi misia, płyta CD z piosenką „Jadą, jadą Misie”.

Formy:

• - indywidualna,

• - zbiorowa,

Przebieg:

1. Powitanie.

Witanie się dzieci, rozmowy w małych grupkach nt. „Jak ma na imię twój miś?”

Zachęcanie dzieci do swobodnych wypowiedzi nt. Pruszanek.

1. Zabawy dowolne.

2. Gimnastyka poranna z misiem.
   Marsz wokół misia z wysokim unoszeniem kolan;
   Bieg na palcach z misiem trzymanym za łapkę
   Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach;
   „Miś na koniku” – czworakowanie w różnych kierunkach;
   Ćwiczenia oddechowe – dziecko kładzie misia na brzuszku i wykonuje głęboki wdech(miś się podnosi) i wydech(miś opada).