swot tows epsilon(1)

Analiza SWOT

Siły	Ranga	Słabości	Ranga
Zaangażowana, kreatywna i dobrze wyedukowana kadra.	0,2	Brak etatu nauczyciela świetlicy	0,1
Warunki lokalowe i wyposażenie	0,2	Brak sali gimnastycznej i wyspecjalizowanego sprzętu do ćwiczeń	0,3
Bogata oferta programowa	0,4	Brak doświadczenia w prowadzeniu tego typu działalności.	0,3
Stosowanie różnorodnych metod pracy	0,1	Brak pozycji na rynku.	0,1
Mała ilość uczniów w klasach.	0,1	Brak autobusów szkolnych	0,2
Szanse	Ranga	Zagrożenia	Ranga
Brak Germańskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Toruniu.	0,4	Postępujący niż demograficzny	0,3
Brak Szkoły Podstawowej w najbliższej okolicy.	0,1	Ubożenie środowiska	0,4
Wzrost nacisku rodzica na edukację dzieci.	0,2	Brak połączeń komunikacji miejskiej	0,2
Nawiązanie współpracy z zagraniczną szkołą i program wymian	0,3	Niewielkie rozmiary rynku Toruńskiego	0,1

TOWS: Czy zagrożenia, które mogą się pojawić, osłabią zidentyfikowane siły?

TOWS: Czy szanse, które mogą się pojawić, spotęgują zidentyfikowane siły?

TOWS: Czy zagrożenia, które mogą się pojawić, spotęgują występujące słabości?

TOWS: Czy szanse, które mogą się pojawić, pozwolą przezwyciężyć istniejące słabości?

SWOT: Czy zidentyfikowane siły pozwolą wykorzystać szanse, które mogą się pojawić?

SWOT: Czy zidentyfikowane słabości nie pozwolą na wykorzystanie szans, które mogą się pojawić?

SWOT: Czy zidentyfikowane siły pozwolą przezwyciężyć zagrożenia, które mogą się pojawić?

SWOT: Czy zidentyfikowane słabości wzmocnią siłę oddziaływania zagrożeń, które mogą się pojawić?

	Szanse	Zagrożenia
Siły	TOWS Liczba interakcji	20
	TOWS Ważona liczba interakcji	4,7
	SWOT/TOWS liczba interakcji	1,25
	SWOT/TOWS ważona liczba interakcji	1,30
	SWOT Liczba interakcji	16
	SWOT Ważona liczba interakcji	3,6
Słabości	TOWS Liczba interakcji	4
	TOWS Ważona liczba interakcji	1
	SWOT/TOWS liczba interakcji	0,67
	SWOT/TOWS ważona liczba interakcji	0,83
	SWOT Liczba interakcji	6
	SWOT Ważona liczba interakcji	1,2