20. Wychowawcza praca szkoły.

Szkoła jest podstawową instytucją oświatowo- wychowawczą w systemie edukacji. Zajmuje się "kształceniem i wychowaniem dzieci, młodzieży i dorosłych, stosownie do przyjętych w danym społeczeństwie celów i zadań oraz koncepcji oświatowo- wychowawczych i programów" (w. Okoń).

Szkoła jest pierwszym, nowym, pozadomowym środowiskiem dziecka. Jest jednym z głównych czynników kształtujących osobowość dziecka. Tu dokonuje się ważny etap socjalizacji dziecka. Szkoła uczestniczy w przygotowaniu dziecka do życia społecznego.

Zadaniem szkoły jako instytucji wychowawczej jest:

-stworzenie jednostce warunków wszechstronnego rozwoju,

-pozwolenie jej na samodzielne ukształtowanie swojego światopogldu i systemu wartości,

-pokazanie, iż konsekwencją tej samodzielności jest konieczność wzięcia odpowiedzialności za podjęte decyzje.

Ststem wychowawczy realizujący te założenia nie może działać w oderwaniu od edukacji, która wtedy jest możliwa i efektywna, gdy w szkole istnieje środowisko wychowawcze. Oznacza to, że szkoła jest terenem, na którym działają niezależne podmioty, z których każdy ma swoje prawa i obowiązki, zna je i przestrzega. Podmiotami tworzącymi środowisko wychowawcze są uczniowie, a także pracownicy szkoly nie będący nauczycieami.

Planowane pracy wychowwczej.

Kształtowanie charakterów młodych ludzi to jedno z głównych zadań szkoły. Wiele zaangażowania wymaga od nauczycieli opracowanie szkolnego programu wychowawczego, rozkładu tematów godzin wychowawczych, planowanie pracy wychowwcej. Tworząc mapę działań wychowwczych nauczyciel opracowuje cele swojej pracy, przeprowadza z uczniami diagnozę sytuacji w klasie, decyduje, jakie ustalenia przełożyć na konkretne działania oraz z czyjej pomocy może skorystać. Powinien też stworzyć harmonogram swoich działań. Taki plan powinien uwzględnić wszelkie działania podejmowane przez wychowawcę i klasę, czyli powinien zawierać:

-tematy godzin wychowawczych

-wyjścia klasy ze szkoły

-wycieczki

-spotkania z rodzicami

-spotkania z zaproszonymi gośćmi

-spotkania z klasą po lekcjach

-udział klasy w ogólnoszkolnych uroczystościach

-zieloną szkołę

itp.

Wśród sojuszników szkoły w realizacji jej zadań ważne miejsce zjmują też instytucje oświatowe i kulturalne, np.: biblioteki i czytelnie, teatry, kina, kluby, koła zainteresowań itp. Młodzież może w nich zaspakajać różnorodne zainteresowania, kształcić i rozwijać swój stosunek do wielu zagadnień życia społecznego. świetlica szkolna jest placówką prowadzoną przez szkołę, umożliwiającą uczniom uczestniczenie w interesujących ich zajęciach oraz np. odrobienie pracy domowej. Jest to komórka wychowawcza pełniąca na terenie szkoły funkcje opiekuńcze, wychowawcze i dydaktczne w sposób ciągły i zorganizowany, z którek korzysta zwykle stała liczba uczniów, głównie klas najmłodszych.

Zadania swietlicy:

-tworzenie optymalnych warunków do rozwoju ucznia,

-zaspokajanie potrzeb biologicznych, psychiznych i społecznych,

-wzbogacanie potrzeb przez rozwijanie zinteresowań i zamiłowań,

-zapewnienie uczniom możliwości indywidualnego rozwoju wg posiadanych możliwości,

-propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu,

-wspomaganie rozwoju umysłowego, w tym prowadzenie działalności wyrównawczej,

-zapewnienie uczniom możliwości rozwoju społeczno- moralnego