matematyka 01 12r

Klasyfikowanie 09.01.12r.

- Układanie łańcuszków

- Karty do klasyfikowania

- Kolekcje (kartoniki do kodowania cech)

- Klasywfikowanie obiektów pomyślanych



1) Grupowanie w oparciu o funkcje trudniejsze niż na podstwie cech rzucających się w oczy ( kształt, kolor).

2) Wyróżniamy 3 rodzaje kategorii:

- podstawowa (np.drzewo)

- podrzędna (np. brzoza)

-nadrzędna (np. rośliny).

Najczęściej operujemy na poziomie podstawowym.

3) Wspomaganie rozwoju operacyjnego rozumowania

- Jean Piaget

  1. Rozwój inteligencji człowieka J. Piaget traktował jak ciągła walkę bardzo złożonego organizmu o przystosowanie się do złożonego środowiska.

  2. Operacja jest zinterioryzowanym działaniem, które staje się odwracalne i łączy się z innymi w całościową strukturę operacyjną.

  3. Rozumowanie człowieka dorosłego znacznie więc różni się od rozumowania małego dziecka.

  4. Inteligencja nie jest czymś, co dziecko posiada, ale czymś, co dziecko tworzy. Dziecko uczy się rozumieć świat poprez działanie. Inteligencja nie jest, więc tworem statystycznym, jest procesem.

  5. Równoważenie jest procesem przechodzenia ze stanu nierównowagi do równowagi

4) Monografia liczb pierwszej dziesiątki

- Stałość liczby

Dzieci, które wykazują się operacyjnym rozumowania na poziomie konkretnym nie mają kłopotów z rozumieniem aspektu kardynalnego liczb naturalnych.

- Ustalanie równoliczności zbiorów

  1. Żeby zrozumieć aspekt kardynalny liczby naturalnej dziecku potrzebna jest umiejętność porównywania liczebności dwóch i więcej zbiorów.

  2. Dla zrozumienia aspektu kardynalnego liczb naturalnych dzieciom potrzebna jest umiejętność porównywania liczebności dwóch i więcej zbiorów.

  3. Metoda przeliczania

  4. Metoda ustawiania w pary

  5. Sprawność ustalania równoliczności w sytuacjach życiowych nie przekłąda się w prosty sposób na sprawność ustalania równoliczności w sytuacjach zadaniowych typu szkolnego.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
matematyka 01
IMiR gzamin I z matematyki 01-02-2013
IMiR gzamin I z matematyki 01-02-2013
16 01 12r
23 01 12r
MATEMATYKA! 01 2011
IMiR gzamin I z matematyki 01-02-2013 niebieski, Barbasze IMiR mibm
IMiR gzamin I z matematyki 01-02-2013, Barbasze IMiR mibm
matematyka 01 Wektory
13 01 12r,
IS Matematyka C S 01 logika
MATEMATYKA 7 01 2011r
matematyka 01
MATEMATYKA I 01 190302
IS Matematyka C S 01 logika
matematyka 01
Matematyka dyskretna 2004 01 Podstawowe pojęcia, oznaczenia
SKRYPT- matematyka finansowa, Szpital Miejski Gdańsk - Zaspa Gdańsk, 23.01.1996
kolokwia, KOLO1 01, KOLOKWIUM POPRAWKOWE Z RACHUNKU PRAWDOPODOBIE˙STWA& MATEMATYKI FINANSOWEJ UW