PROGRAM ĆWICZEŃ

1. Organizm jako biologiczna baza zachowania - fizjologiczne mechanizmy regulacji czynności

2. Elementarne procesy poznawcze - wrażenia i spostrzeżenia

1. Pojęcie wrażeń i ich podział

2. Wrażliwość i czułość

3. Właściwości procesów spostrzegania i ich podział

4. Rola słowa i schematów poznawczych w spostrzeganiu

5. Uwaga i jej rodzaje

3. Wyobrażenia i procesy pamięci

1. Wyobrażenia i spostrzeżenia

2. Podział wyobrażeń

3. Wyobraźnia i jej rodzaje

4. Pamięć

1. Fazy procesów pamięciowych

2. Analiza faz procesu pamięciowego

3. Rodzaje, cechy i typy pamięci

4. Czynność myślenia

1. Myślenie jako czynność umysłowa

2. Struktura czynności myślenia

1. Informacje jako materiał myślenia

• spostrzeżenia

• wyobrażenia

• pojęcia

2. Operacje umysłowe

3. Reguły sterujące łańcuchem operacji umysłowych

3. Rola myślenia w rozwiązywaniu problemów

1. myślenie produktywne i reproduktywne

2. fazy rozwiązywania problemów

4. Rodzaje myślenia

1. Myślenie sensoryczno - motoryczne

2. Myślenie konkretno - wyobrażeniowe

3. Myślenie słowno - logiczne

5. Rola mowy w myśleniu i działaniu

Emocje i uczucia

1. Ogólna charakterystyka procesu emocjonalnego

1. Komponenty emocji

• znak

• intensywność

• treść

2. Czynniki wywołujące emocje

Emocje pierwotne i emocje pośrednie

Ekspresja emocjonalna

Wpływ procesów emocjonalnych na procesy poznawcze i sprawność działania

Rodzaje procesów emocjonalnych i ich właściwości

Klasyfikacja uczuć i ich rola w życiu człowieka

Kontrola emocjonalna i możliwość modyfikacji procesów emocjonalnych

Procesy motywacyjne

1. Ogólna charakterystyka procesów motywacyjnych

1. Proces motywacyjny i jego komponenty

• Użyteczność i prawdopodobieństwo

• Kierunek natężenia

2. Napięcie motywacyjne jako warunek użyteczności

3. Antycypowana wartość gratyfikacyjna wyników

4. Wielkość motywacji, a subiektywne prawdopodobieństwo osiągnięcia wyniku

Związek motywacji z aktywnością człowieka

1. Motywacja, a procesy poznawcze

2. Motywacja, a sprawność działania

Pojęcie i podstawowe prawidłowości uczenia się

1. Pojęcie uczenia się w psychologii

1. Uczenie się jako czynność

2. Uczenia się jako proces

2. Uczenie się zwierząt i ludzi

1. Cechy wspólne

2. Różnice między uczeniem się ludzi i zwierząt

3. Rodzaje i formy uczenia się

Przebieg uczenia się i jego wynik

1. Etapy uczenia się

1. Recepcja materiału

2. Ćwiczenie i utrwalenie - analiza krzywych uczenia się

2. Organizacja procesu uczenia się, a jego wynik

1. Pojęcie transferu i jego rodzaju

2. Hamowanie proaktywne i retroaktywne

3. Sposoby organizowania materiału uczenia się

3. Wpływ innych czynników na wyniki uczenia się

1. Motywy uczenia się

2. Znaczenie nagród i kar w procesie uczenia się

Składniki osobowości

1. Temperament

1. Pojęcie temperamentu

2. Właściwości procesów nerwowych

3. Typy układu nerwowego wg Pawłowa

2. Zdolności i uzdolnienia

3. Inteligencja

4. Potrzeby

5. Zainteresowania

6. Postawy

7. Obraz samego siebie i obraz świata

---