Przyjaciel Muminków

Cele: (w nawiasach podano sposób ich realizacji)

*Poruszenie tematu przyjaźni, bezinteresownej pomocy, wyrobienie w zuchach pozytywnych nawyków w tej kwestii (pomoc Muminkowi, Paszczakowi, Ryjkowi, założenie karmnika)

*Zwiększenie zdyscyplinowania zuchów (kontynuacja apeli, które okazały się niezłym sposobem na dyscyplinę)

*Uczenie zuchów systematyczności (zadanie międzyzbiórkowe po każdej zbiórce; apele, podczas których szóstkowi meldują kogo nie ma i dlaczego)

*Przyzwyczajenie zuchów do słuchania przybocznych, a nie tylko drużynowego (liczne samodzielne zadania przybocznych, podczas których prowadzić będą zajęcia z dzieciakami)

*Zainteresowanie zuchów fotografią (aparat podczas zbiórek, z którego poszczególne szóstki będą mogły korzystać, sprawności indywidualne)

*Rozwijanie przez zuchy zainteresowań, zachęcenie ich do posiadania własnego hobby (zbiórka z Paszczakiem, sprawność „Kolekcjonera”)

*Rozśpiewanie gromady (liczne piosenki na zbiórkach)

*Praca z gwiazdkami oraz sprawnościami indywidualnymi (półgodzinne dyżury kadry gromady po zbiórkach, w celu rozpisywania kart próby i zaliczania poszczególnych zadań, wymienienie i przedstawienie wymagań niektórych sprawności podczas pierwszej zbiórki z cyklu, kilka słów od Paszczaka o samodoskonaleniu się)

Zbiórka 1

Wielki Festyn w Dolinie Muminków

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. Apel

3. Gawęda - Muminek opowiada zuchom, iż w zamian za znalezienie torebki, Mama Muminka obiecała zorganizować Wielki Festyn w Dolinie Muminków. Jednak każdy, kto chce wziąć w nim udział musi przygotować występ artystyczny (3 piosenki i jeden taniec). Niestety - Muminki nie mają na to żadnego pomysłu. Zuchy decydują się im pomóc. (Gawęda zaczerpnięta z „Doliny Muminków”, rozdział ostatni.)

4. Piosenki i pląsy - nauka piosenki zuchowej

5. Podział na grupy, wykonanie poszczególnych zadań:

*PiP - przygotowanie tańca

*Teatrzyk - przygotowanie inscenizacji do wybranej przez zuchy piosenki

*Majsterka - wykonanie rekwizytów do wybranej przez zuchy piosenki,

6. Gry i ćwiczenia:

- Murarz

- Dyrygent

7. Piosenki i pląsy - wspólne przećwiczenie wszystkich piosenek i tańca

8. Krąg Rady - Muminki dziękują nam za pomoc, odpowiedź na pytanie „Czy chcemy zdobywać sprawność Przyjaciela Muminków”, propozycje sprawności indywidualnych

9. Obrzędowe zakończenie zbiórki

Zadanie międzyzbiórkowe: przygotowanie prezentacji własnego hobby

Zbiórka 2

Spotkanie z Paszczakiem

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. ZZZOiT - Apel

3. Piosenki i pląsy - „Muminek”

4. Gawęda - Paszczak opowiada swoją tragedię - otóż przyszedł dzień kiedy udało mu się zebrać wszystkie znaczki, które są na świecie. I teraz nie ma już co zbierać. Zuchy próbują zainteresować go czymś innym, prezentując własne hobby, jednak do Paszczaka nic nie przemawia. W końcu decyduje się na zostanie ekologiem. („Dolina Muminków”, rozdział pierwszy)

5. Gry i ćwiczenia - prezentacja własnego hobby za pomocą małych wystawek porozkładanych po całej zuchówce. Paszczak ogląda je, myśli, nic jednak mu nie odpowiada. W końcu postanawia zająć się ekologią.

6. Piosenki i pląsy:

- „Żabki”

- „Papużka”

- „Są tu krokodyle”

7. Gry i ćwiczenia - stacje, po których zuchy poruszają się szóstkami, wykonując poszczególne ćwiczenia:

-sadzenie fasolki

-badanie preparatów pod mikroskopem

-badanie twardości, czystości, ph wody

8. Piosenki i pląsy - „Huba”

9. Gry i ćwiczenia

- zagadki - odgadywanie nazw roślin

- kalambury (pokazujemy zwierzęta)

10. Krąg Rady - przypomnienie o sprawnościach indywidualnych i gwiazdkach, podjęcie decyzji o zawieszeniu w szkole zuchowego karmnika i dokarmianiu ptaków zimą (pożyteczna praca)

11. Obrzędowe zakończenie zbiórki.

Zadanie międzyzbiórkowe: przyniesienie produktów potrzebnych do zrobienia sałatki

Zbiórka 3

W kuchni Mamy Muminka

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. ZZZOiT - apel

3. Piosenki i pląsy - Muminek

4. Gawęda - Mama Muminka opowiada zuchom o swojej cudownej kuchni i przeżyciach z nią związanych (np. zatopienie jej podczas powodzi -„Lato Muminków”, rozdział 2). Proponuje tez zuchom kilka zabaw, znanych powszechnie w Dolinie Muminków oraz wykonanie kilku jej pokazowych przysmaków.

5. Piosenki i pląsy:

- Dziś kucharzem jestem ja

- 10 kucharzy

6. Gry i ćwiczenia - ćwiczenia wykonywane w szóstkach na poszczególnych placówkach

• karmienie kiślem

• konkurs na najsmaczniejszą herbatę (wykonaną z podanych produktów: różne rodzaje herbaty, cukier, cytryna, sok, itd.)

• jedzenie ciastek bez użycia dłoni

• wykonanie jeży z połówki jabłka, wykałaczek, rodzynków, itd.

7. Piosenki i pląsy - nauka piosenki przed jedzeniem

8. Majsterka - wykonanie w szóstkach sałatek z przyniesionych w ramach zadania międzyzbiórkowego produktów

9. Gry i ćwiczenia - czekolada

10. Krąg Rady - konsumpcja sałatek, podsumowanie zbiórki

11. Obrzędowe zakończenie zbiórki

Zadanie międzyzbiórkowe: zdobycie informacji na temat pierwszych maszyn latających;

Zbiórka 4

Migotek i jego Maszyny Latające

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. ZZZOiT - apel

3. Piosenki i pląsy - Muminek

4. Gawęda - Migotek opowiada zuchom o swoich doświadczeniach w budowie maszyn latających. Niestety, nigdy nie udało mu się w tej kwestii zbyt wiele osiągnąć. Ciekaw jest jednak, co do tej pory osiągnęli ludzie. Zuchy opowiadają to, czego dowiedziały się w ramach zadania międzyzbiórkowego.

5. Gry i ćwiczenia

- samoloty

- lotnisko

6. Majsterka - wykonanie Maszyn Latających

7. Piosenki i pląsy- Bardzo kolorowy latawiec papierowy

8. Teatr samorodny - inscenizacja potencjalnych przygód Migotka, kiedy ten oderwie się wreszcie od ziemi

9. Piosenki i pląsy - Latać każdy może

10. Zwiad - w poszukiwaniu odpowiedniego miejsca do wypróbowania naszych maszyn

11. Gry i ćwiczenia

- wypróbowanie naszych Maszyn

- bańki mydlane - jedna z metod wysłania naszych marzeń w niebo

13. Krąg Rady -podsumowanie zbiórki, przyznanie sprawności

14. Obrzędowe zakończenie zbiórki.

Wymagania sprawności:

PRZYJACIEL MUMINKA

1. Oglądaliśmy film pt. „Maminki" lub czytaliśmy książki o Maminkach.

2. Zbudowaliśmy domek Muminków.

3. Przeżywaliśmy lub inscenizowaliśmy przygody Muminków lub ich przyjaciół.

4. Wędrowaliśmy szlakiem opowiadań Włóczykija.

5. Przygotowaliśmy przysmak z kuchni mamy Maminka.

6. Zorganizowaliśmy morską wyprawę szlakiem przygód taty Maminka.

7. Zorganizowaliśmy wyprawę na wyspę Hatifnatów i poznaliśmy ich tajemnicę.

8. Odkryliśmy historie komety nad Dolina Muminków.

9. Zorganizowaliśmy podwórkowy turniej przyjaciół Muminka.

UWAGI

• •  Sprawność „przyjaciel Muminka" ma fabułę zaczerpniętą z literatury. Po przeczytaniu książki ( to jest konieczne!) Drużynowy wybiera tematy do zabaw, dopasowując je do wieku i chęci zuchów. Obrzędy związane z nazwą szóstek, podziałem ról i powitaniem narzucam sama lektura.

• •  Na uwagę zasługuje duża liczba przyjaciół Muminków. Na tym przykładzie można pokazać zuchom relacje, jakie powinny panować między ludźmi, warto zwrócić uwagę na przyjaźń i gościnność. Osobnym tematem do zabaw mogą stać się wspomnienia Taty Muminka oraz opowieści Włóczykija. Świat przyrody poznają zuchy śledząc przygody Paszczęka.

• •  Dla dziewczynek osobą do naśladowania może być Panna Migotka oraz mama Muminka.

• •  Drużynowy może zbudować fabułę sprawności na podstawie jednego zdarzenia czy rozdziału książki lub tak, aby każda zbiórka była jedną przygodą.

BIBLIOGRAFIA

1. Jansson T., W Dolinie Miminków.

2. Jansson T., Kometa nad Doliną Muminków .

3. Jansson T., Lato Muminków.

4. Jansson T., Dolina Muminków w listopadzie.

5. Jansson T., Opowiadania z Doliny Muminków.

6. Jansson T., Zima Muminków.

7. Jansson T., Tatuś Muminka i morze.

8. Jansson T., Pamiętniki tatusia Muminka.

---