1. Plan badań wg. Babbiego

2. Etapy procesu badawczego

1. Problem

1. Zaistnienie sytuacji problemowej.

2. Niepokój spowodowany stanem własnej niewiedzy; Ciekawość; Pragnienie uzupełnienia brakującej wiedzy; Świadomość posiadania wiedzy z pewnego zakresu na interesujący badacza temat

2. Hipotezy

3. Plan badawczy

4. Pomiar

5. Zbieranie danych

6. Analiza danych

7. Uogólnianie (generalizowanie)

Cechy:

Cykliczność: Rozpoczyna się od postawienia problemu a kończy na wstępnych wnioskach, wnioski sformułowane w ramach jednego cyklu stanowią początek cyklu następnego.

Samokorekcja: testowane są wstępne wnioski czy hipotezy, jeśli zostaną odrzucone to wprowadza się nowe.

3. Cele badań naukowych

Cele eksploracyjne	Cele opisowe	Cele wyjaśniające
dążenie do rozpoznania podstawowych faktów, zbiorowości i kwestii	wytwarzanie szczegółowych, bardzo dokładnych opisów	testowanie przesłanek i założeń teorii
tworzenie ogólnych, intelektualnych obrazów badanych warunków	odnoszenie nowych danych do znanych uprzednio	wypracowywanie i wzbogacanie wyjaśnień teoretycznych
formułowanie i koncentrowanie się na problemach przyszłych badań	tworzenie zbioru kategorii i klasyfikacji typów	poszerzanie teorii, nowych kwestii i problemów
generowanie nowych idei, przypuszczeń i hipotez oraz określanie wykonalności prowadzonych badań	dokumentowanie procesów i mechanizmów przyczynowych	określenie, które z kilku wyjaśnień jest najlepsze
rozwijanie technik pomiaru i opisu przyszłych danych	opisywanie podstaw kontekstu sytuacyjnego badań

4. Rodzaje badań ze względu na odniesienie do czasu

5. Pytania i hipotezy

Hipoteza winna zawierać informacje konkretną wychodzącą poza proste stwierdzenia faktów. Winna być twórcza tzn. inspirować do dociekań, do sprawdzenia.

- pyt. rozstrzygające- hipoteza może być wybrana w zasadzie tylko z alternatywy, czyli zaprzeczenia lub potwierdzenia i będzie mieć postać np. alkoholizm ma wpływ/ nie ma wpływu na przestępczość-

- pyt. dopełnienia- „Jakie są społeczne skutki alkoholizmu młodzieży?” -w pytaniu tym (problemie badawczym) nie ma gotowej hipotezy, tu hipotez może być wiele

Proces tworzenia hipotez:

- pyt. rozstrzygające:

Problem badawczy (PB): Czy alkoholizm ma wpływ na przestępczość?

Hipoteza (H) 1: Alkoholizm ma wpływ na przestępczość.

H 2: Alkoholizm nie ma wpływu na przestępczość?

- pyt. dopełnienia:

PB: Jakie są przyczyny długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce?

H 1: Macierzyństwo jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

H 2: Wykształcenie jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

H 3: Miejsce zamieszkania jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

H 4: Wiek jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

H 5: Status ekonomiczny jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

H 6: Pochodzenie społeczne jest przyczyną długotrwałego bezrobocia kobiet w Polsce.

Hipoteza zawsze ma postać stwierdzenia, pytania to problemy badawcze!!!

6. Rodzaje wskaźników wykorzystywanych w badaniach (Nowak)

1. wskaźniki empiryczne -trwałe związki rzeczowe między W a I (tzn. między wskaźnikiem a cecha wskazywana czyli indicatum) są możliwe do ustalenia na drodze empirycznej. Stwierdzimy np. że wzrost solidarności członków grupy i ich skłonności nawet do dużych poświęceń, następuje wtedy gdy pojawia się poważne zagrożenie zewnętrzne dla grupy, to możemy mówić iż pomiędzy W (W - solidarność i altruizm) a I (I zagrożenie zewnętrzne) występują określone związki rzeczowe. Jeżeli W jest warunkiem koniecznym albo występującym dla I to mamy podstawy twierdzić, iż istnieje między nimi określony związek rzeczowy, a wskaźniki pozostające w związkach nazywamy wskaźnikami rzeczowymi - empirycznymi.
   wskaźniki definicyjne- Istniejące związki logiczne między W a I są możliwe do ustalenia na drodze rozumowej analizy zakresu pojęć wskaźnika i indicatum. Duża ilość pieniędzy np. u milionera jest wskaźnikiem bogactwa, ich brak wskaźnikiem ubóstwa. Te wskaźniki Nowak nazwał definicyjnymi. Dochodzimy do nich poprzez rozumową analizę, różnych standardów, normatów, kryteriów itp. Określeń obowiązujących prawnie lub zwyczajowo w danym społeczeństwie czy środowisku.
   wskaźniki inferencyjne- Wskaźniki inferencyjne (zewnętrzne) są to cechy, które uważamy za symptomy zdarzeń, zjawisk itp. Stanów niedostrzegalnych bezpośrednio ponieważ te cechy są zewnętrznym przejawem zdarzeń. Ktoś stał się np. „czerwony jak burak” wnioskujemy że się wstydzi, ponieważ istotnie tak często się dzieje, chociaż wiadomo, iż nie zawsze wypieki świadczą o uczuciu wstydu i mogą być następstwem innych przyczyn.

7. Elementy zakłócające źródła wskaźników

---