Scenariusz zajęć prowadzonych w obecności opiekuna

w dn. 12.12.2008r.
w grupie III - 5,6-latków

„Jak ludzie przygotowują się do zimy?”

Cele:

• Utrwalenie wiadomości na temat sposobów przygotowania się do zimy przez ludzi i zwierzęta

• Doskonalenie umiejętności posługiwania się całym zdaniem w trakcie wypowiedzi

• Rozwijanie umiejętności czytania globalnie prostych wyrazów

• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania kierunków

• Wykorzystywanie nabytych umiejętności w trakcie zabawy i pracy

Cele operacyjne:
Dziecko:

• wypowiada się na podany temat posługując się całym zdaniem

• czyta globalnie proste wyrazy

• wykorzystuje nabyte umiejętności w czasie pracy i zabawy

Forma pracy: z cała grupą, indywidualna,

Metoda: czynna, słowna, oglądowa

Środki dydaktyczne: ilustracje przedstawiające różne sposoby przygotowania się ludzi do zimy, kartoniki dla każdego dziecka z napisami „TAK” i „NIE”, krzesełka o jedno więcej niż dzieci

Przebieg zajęć:

1. Rozmowa kierowana przy tablicy tematycznej nt. sposobów przygotowania się do zimy przez ludzi

• wypowiedzi na podany temat, posługiwanie się pełnym zdaniem

Quiz „Kto jak przygotowuje się do zimy?”

• Dzieci otrzymują kartoniki z napisami „TAK” i „NIE”

• za pomocą kartoników odpowiadają na pytania zw. z przygotowaniem się ludzi
  i zwierząt do zimy

PRZYKŁADOWE PYTANIA:

• Czy wiewiórki przesypiają zimę?

• Czy ludzie robią zapasy na zimę?

• Czy z warzyw robi się kompoty na zimę?

• Czy niedźwiedzie mają spiżarnie? Itp..

• Na zakończenie zabawa w kole „Po mojej prawej (lewej) stronie jest wolne miejsce...”

Dzieci siedzą w kole. Rozpoczyna to dziecko, obok którego jest puste krzesło i zaprasza dziecko z wymyśloną przez siebie cechą.

---