9 Pielęgnowanie osób z wadą słuchu. Pielęgnacja i obsługa aparatów słuchowych, pracownia zabiegów higienicznych, wykłady semestr II(1)


Zdrowie publiczne semestr II

Temat 10: Pielęgnowanie osób z wadą słuchu. Pielęgnacja i obsługa aparatów słuchowych.

1. Rodzaje aparatów słuchowych

  1. Aparat słuchowy zauszny - składa się z 2 elementów: aparatu słuchowego i wkładki usznej. Wkładka za pomocą wężyka jest połączona z aparatem, umieszczonym za uchem pacjenta. Wężyk posiada kanał, którym przewodzone są fale dźwiękowe.

  2. Aparat wewnątrzuszny (stosowany w przypadku mniejszych ubytków słuchu)

2. Zarys budowy aparatów słuchowych

Podstawowymi elementami budowy aparatów słuchowych są: mikrofon, słuchawka, wzmacniacz.

  1. Mikrofon - odbiera dźwięki (sygnały mowy, muzyki) i przetwarza w impulsy elektryczne.

  2. Wzmacniacz - wzmacnia sygnał elektryczny.

  3. Słuchawka - sygnał elektryczny przetwarza w dźwięk, który dociera do ucha.

3. Do obowiązków opiekuna należy:

4. Pielęgnacja aparatu słuchowego zausznego

Bateria ma trwałość 5-20 dni w zależności od typu baterii i ustawień aparatu.

Do pielęgnacji wkładki usznej stosuje się specjalny płyn, pudełko i gruszkę do czyszczenia wkładki. Wkłada uszna i rurka akustyczna powinny być czyszczone codziennie przed pójściem spać. Ze względów higienicznych nie zaleca się ustami przedmuchiwania wkładki i rurki akustycznej. Kieszeń na baterię zostawiamy otwartą, bez wyjmowania baterii.

5. Wskazówki dotyczące pielęgnacji osób z upośledzonym słuchem

Kontakt wzrokowy

W ten sposób można pomóc: odzywać się tak, aby osoba widziała twarz i ruchy ust rozmówcy, tzn.: trzeba stanąć w dobrze oświetlonym miejscu w odległości około 1 metra od rozmówcy, trzeba lekko dotknąć osoby, kiedy nas nie zauważa

Należy unikać: wzywania z większej odległości, zagadywania od tyłu albo zakrywania sobie ust w czasie mówienia

Sposób mówienia

W ten sposób można pomóc: trzeba mówić nieco wolniej, średnio głośno, z dobrą artykulacją

Należy unikać: mówienia zbyt cicho lub zbyt głośno, z pełnymi ustami, przesadnej mimiki, albo bardzo wolnego mówienia

Powtarzanie

W ten sposób można pomóc: powinno się powtórzyć zdanie w jego kontekście, jeżeli nie zostanie zrozumiane, należy je powtórzyć innymi słowami, gdy to jest konieczne, napisać

Należy unikać: zachowania się w sposób niemiły, zbyt głośny, powtarzania tylko pojedynczych słów

Inne

W ten sposób można pomóc: jeżeli osoba używa jednego aparatu, trzeba odzywać się do niej stojąc po stronie założonego aparatu

Należy unikać: unikać hałasu, wrzawy, należy wyłączyć dźwięk w telefonie (sprzężenia)

6. Co zrobić, gdy aparat nie działa?

Zakłócenia

Przyczyna

Sposób naprawy

Aparat piszczy

- uszkodzony wężyk

--------------------------------------------------

- źle włożona wkładka do ucha

--------------------------------------------------

- wkładka jest nieszczelna

--------------------------------------------------

- nastawiona zbyt duża głośność

--------------------------------------------------

- przewód słuch. zatkany woskowiną

--------------------------------------------------

- aparat słuchowy jest zepsuty

- wymienić wężyk

--------------------------------------------------------

- założyć poprawnie

--------------------------------------------------------

- wykonać nową wkładkę

--------------------------------------------------------

- ściszyć wzmocnienie aparatu

--------------------------------------------------------

- zgłosić się do laryngologa

--------------------------------------------------------

- zgłosić się do protetyka słuchu

Aparat nie działa

- przełącznik w pozycji T (tel)

--------------------------------------------------

- wyładowana bateria

--------------------------------------------------- otwory wkładki są zatkane

--------------------------------------------------- woda w wężyku

-przestawić na pozycję M (mikrofon)

--------------------------------------------------------

- wymienić baterię

--------------------------------------------------------- wyczyścić otwory wkładki

--------------------------------------------------------- wydmuchać wodę

Aparat ma słaby sygnał

- zużyta bateria

--------------------------------------------------- aparat jest uszkodzony lub zatkana jest droga dźwięku

- wymienić baterię

--------------------------------------------------------- zgłosić się do protetyka słuchu

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
rewalidacja osob z wada sluchu, surdopedagogika , tyflopedagogika
INSTRUKCJA OBSŁUGI APARAT KODAK EASYSHARE Z1285 PL
JAK NAUCZYCIEL MOŻE POMÓC UCZNIOWI Z WADĄ SŁUCHU, Logopedia z audiofonologią
10 prosb dziecka z wada sluchu, Logopedia z audiofonologią
Obsługiwanie aparatury do pomiarów geofizycznych
pielęgniarstwo w opiece nad zdrowiem pracowników
Praca z dzieckiem z wada sluchu w szkole podstawowej(1), dokumenty logopedy, surdologopedia
Pielęgniarstwo zabiegowe Ch wykład I 2
O czym powinien pamietac nauczyciel majacy w klasie ucznia z wada sluchu
REWALIDACJA DZIECI Z WADA SLUCHU 2, Dokumenty do szkoły, przedszkola; inne, surdo
REHABILITACJA DZIECI Z WADĄ SŁUCHU, SURDOPEDAGOGIKA
Praca z dzieckiem z wada sluchu, POMOCE EDUKACYJNE, Surdologopedia
terapia mowy dzieci z wadą słuchu, pismo nw dziecka
Ćwiczenia słuchu fonematycznego, Ćwiczenie percepcji słuchowej
REHABILITACJA DZIECI Z WADĄ SŁUCHU, Niepełnosprawni
1. Podstawowe pojęcia. Pielęgniarstwo, wykłady semestr I
Jakie są metody i narzędzia badawcze służące do badania słuchu fonematycznego, Ćwiczenie percepcji s

więcej podobnych podstron