cyrk - 2 scenariusze zajęć, Konspekty zajęć ŚWIETLICA


Temat: Zabawa w cyrk (dzieci 5-letnie)

Autorka:

Jak co roku do naszego miasta przyjechał cyrk. Dzieci w przedszkolu prowadziły ożywione dyskusje na ten temat. Głośno zastanawiały się, czy rodzice zabiorą ich na przedstawienie. Zgadywały, jakie będą zwierzęta i jakie sztuki pokażą artyści cyrkowi. Podczas spacerów dużym zainteresowaniem cieszyły się afisze cyrkowe. Dzieci chciały dokładnie wiedzieć, w którym miejscu stanie namiot cyrkowy i kiedy będą odbywać się spektakle.

W związku z tym postanowiłyśmy przygotować dzieciom z naszej grupy, (pięciolatki) niespodziankę-zabawę w cyrk.

Wstępem do zabawy było losowanie przez dzieci kopert z zagadkami z kapelusza i ich rozwiązywanie(rak, kura) oraz kopert z obrazkami(cebula, ryba), których nazwy trzeba było odgadnąć poprzez dodanie brakującej sylaby w oparciu o wierszyk:

Daję ci obrazek i mówię część słowa,

a ty powiedz drugą

połowę słowa:

(ce-bula, ryba)

A na koniec

Raz, dwa, trzy,

Całe słowo powiedz ty!

Następnie dzieci umieściły wyrazy- rozwiązania (rak, kura, cebula, ryba) w krzyżówce i odczytały hasło: CYRK wg kodu (litery na odwrocie oznaczone cyframi od 1 do 4 ułożyły od największej do najmniejszej)

Po rozwiązaniu krzyżówki dzieci wysłuchały piosenki pt. „Cyrk”. W oparciu o jej treść oraz własne doświadczenia odbyła się ożywiona rozmowa na temat cyrku, ludzi i zwierząt tam występujących. Dzieci wzbogaciły swój słownik o nowe pojęcia (związane z cyrkiem) tj.: żongler, klaun, arena, tresura...i miały okazję popisać się swoją wiedzą.

Gdy już wszyscy zabrali głos zaproponowałyśmy dzieciom zabawę w cyrk z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Przy jej pomocy dzieci tworzyły namiot cyrkowy i karuzelę. Wielką pomysłowością wykazały się podczas zabawy piłeczką, którą starały się umieścić w otworze na środku chusty.

Później, dzieciom ustawionym tyłem założyłyśmy na głowy opaski z emblematami zwierząt (małpy, węże, foki, żyrafy, tygrysy, wielbłądy).Po otrzymaniu lusterek każde dziecko sprawdziło, w jakie zwierzę zostało „przemienione” i rozpoczęła się wesoła gimnastyka buzi i języka.

Oto niektóre przykłady zabaw z lusterkami wymyślone przez dzieci.

· Wesoły klaun - cieszy się na widok dzieci

· Smutny klaun - bo dzieci idą do domu

· Tygrys szczerzy kły

· Śpiący niedźwiedź (ziewanie)

· Słoń kręci trąbą (ćwiczenie języka)

· Zdziwiona małpa

· Smaczna wata na patyku ( oblizywanie warg)

Następnie wszystkie „zwierzęta” przemaszerowały po „arenie” przy muzyce cyrkowej i rozpoczęły się występy artystów.

· Małpki - zwisy na drążkach gimnastycznych

· Węże - czołganie przez tunel

· Foki - zabawa z piłką na głowie

· Żyrafy - przejście po linie z parasolką

· Tygrysy - skoki przez „płonącą” obręcz (owinięta czerwoną bibułą)

· Wielbłądy - przejście po drabince i zjeżdżalni

Dzieci z wielką radością wykonywały akrobacje, a ich popisom towarzyszyły gromkie brawa. Po wszystkich prezentacjach „zwierzęta” szukały przygotowanych dla nich wagonów umieszczonych w różnych miejscach w sali, różnie oznaczonych.

· Wagon małpek - oznaczony bananem

· Wagon węży - wzorami występującymi na ich ciele

· Wagon fok - oznaczony piłką

· Wagon żyraf - wzorami występującymi na ich ciele

· Wagon tygrysów - wzorami występującymi na ich ciele

· Wagon wielbłądów - oznaczony piramidą

Przy okazji nastąpiło liczenie wagonów, pasażerów w wagonach. Dobieranie odpowiednich cyfr do poszczególnych wagonów. Sprawdzenie przez dzieci :

- których zwierząt jest najmniej ?

- których zwierząt jest o jedno więcej ?

- których zwierząt jest najwięcej ?

- których zwierząt jest tyle samo ?

Wszystkie dzieci doskonale poradziły sobie z w/w zadaniami. Następnie przy muzyce pociąg z artystami odjechał do stolików, gdzie czekały niespodzianki w kopertach. Na zakończenie zajęcia każde dziecko otrzymało indywidualne zadanie. Koperty były podpisane i dzieci same wyszukiwały zadania dla siebie. Pocięte obrazki (sceny z cyrku) dzieci składały w całość i przyklejały na kolorową kartkę, następnie wyszukiwały odpowiedni wyraz i „podpisywały” swoją pracę (foka, tygrys, lew, małpy, klaun).

PRZYKŁAD 2 - SCENARIUSZ

Rozświetlona arena cyrku, utwór muzyczny M. Jeżowskiej „Cyrk wita Was” - powitał dzieci.

Dzieci 5-letnie były organizatorami tej uroczystości. Przebrane za małpki, niedźwiedzie, koty, tancerki i clownów przemaszerowały w środku areny z pierwszym swoim pokazie przy dźwiękach piosenki „Cyrk wita Was”.

Przebieg programu:

1. Wiersz „W cyrku” - w tle rytmik akompaniuje rytmy i dźwięki cyrkowe.

2. Zapowiedź konferansjera:

- Zapraszamy na scenę małpki „Fiki-Miki” (małpki skaczą na piłkach kangurkach, przechodzą po równoważni- ławeczka odwrócona). Po każdym pokazie dzieci - chętne maluszki z widowni próbują naśladować zwierzęta np. skoki na piłkach kangurkach.

3. Zapowiedź - witamy niedźwiadki - „Misie Pysie”.

- wygłoszenie wierszyka „Żarcik misia”

- misie tańczą w kółkach przy piosence „Dwa malutkie misie”, zapraszają maluszki z widowni do wspólnego tańca,

4. Zapowiedź - na scenę wychodzą „Kotki-psotki”

- wierszyk - wyliczanka „Raz, dwa, trzy”

- kotki przeskakują przez obręcz i wykonują przewrót w przód na materacu.

5. Zapowiedź- pokaz podnoszenia ciężarów.

- chłopcy przechodzą wokół areny pokazując swoje mięśnie i siłę

- podnoszenie sztangi wykonanej z plastikowych klocków.

6. Zapowiedź- jako ostatnich na arenie zobaczymy clownów,

- żonglowanie piłkami (dziecko przerzuca zamiennie dwie piłki z ręki lewej do prawej),

- popisy tancerek z hula-hopem (wirowanie na ręce, szyi, w pasie).

„W cyrku”

Oto jest scena - a na tej scenie

Będzie za chwilę przedstawienie

Bez zbędnej blagi i bez lipy,

Różne się tu przedstawią typy.

Niech się publiczność uspokoi

I niech usiądzie, na czym da się.

„Żarcik misia”

A ten pluszowy Miś

grymasił dziś

Powtarzał w koło

Ja chcę do cyrku!

Ja chcę do niedźwiedzi!

Będziesz z nimi siedzieć

Ani mi się śni

Będę na nie patrzył

z biletem w kieszeni, tak jak wy.

„W cyrku”

W cyrku wielkie poruszenie

Co się stało? Co to znaczy?

Przyjechały dzieci z miasta

I zwierzęta chcą zobaczyć.

Wyliczanka „Raz, dwa, trzy”

Raz, dwa, trzy

Kot jest zły

Cztery, pięć, sześć

Może cię zjeść

Siedem, osiem, dziewięć

Nic o kocie nie wiem

Lecz baw się z nami i ty.

„Dwa malutkie misie”

Dwa malutkie misie

Chcą potańczyć dzisiaj

Hopsa, hopsa, dana, dana

Tańczą misie dziś od rana

Dwa malutkie misie

Chcą potańczyć dziś.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusze zajęć świetlicowych - zestawienie bibliograficzne w wyborze, konspekty zajęć, zajęcia so
Scenariusz zajęć świetlicowych - PIES PRZYJACIELEM CZŁOWIEKA, KONSPEKTY ZAJĘĆ
Scenariusz zajęć świetlicowych - ŚWIĄTECZNA CHOINKA, KONSPEKTY ZAJĘĆ
scenariusz zajęć swietlicowychwykonujemy króla śmieci, elementy socjoterapii, konspekty i scenariusz
Scenariusz zajęć świetlicowych - PIECZĄTKI Z LIŚCI, KONSPEKTY ZAJĘĆ
Scenariusz zajęć świetlicowych - JESIENNE LIŚCIE, KONSPEKTY ZAJĘĆ
Scenariusz zajęć świetlicowych - JESIENNA GARDEROBA, KONSPEKTY ZAJĘĆ
Scenariusze zajęć świetlicowych - zestawienie bibliograficzne w wyborze, konspekty zajęć, zajęcia so
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH bezpieczne zabawy na śniegu
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH zwiastuny wiosny09
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH Agresja
Scenariusz zajęć świetlicowych ?RY JESIENI
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH dzień matki
Scenariusz zajęć świetlicowych Dzień babci, SCENARIUSZE, scenariusze zajęć(1)
Scenariusz zajęć świetlicowych w kl-chusta anim., SCENARIUSZE, scenariusze zajęć(1)
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH, pedagogika
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH zwiastuny wiosny
Scenariusz zajęć świetlicowych

więcej podobnych podstron