Temat: Zabawa w cyrk (dzieci 5-letnie)
Autorka:
Jak co roku do naszego miasta przyjechał cyrk. Dzieci w przedszkolu prowadziły ożywione dyskusje na ten temat. Głośno zastanawiały się, czy rodzice zabiorą ich na przedstawienie. Zgadywały, jakie będą zwierzęta i jakie sztuki pokażą artyści cyrkowi. Podczas spacerów dużym zainteresowaniem cieszyły się afisze cyrkowe. Dzieci chciały dokładnie wiedzieć, w którym miejscu stanie namiot cyrkowy i kiedy będą odbywać się spektakle.
W związku z tym postanowiłyśmy przygotować dzieciom z naszej grupy, (pięciolatki) niespodziankę-zabawę w cyrk.
Wstępem do zabawy było losowanie przez dzieci kopert z zagadkami z kapelusza i ich rozwiązywanie(rak, kura) oraz kopert z obrazkami(cebula, ryba), których nazwy trzeba było odgadnąć poprzez dodanie brakującej sylaby w oparciu o wierszyk:
Daję ci obrazek i mówię część słowa,
a ty powiedz drugą
połowę słowa:
(ce-bula, ryba)
A na koniec
Raz, dwa, trzy,
Całe słowo powiedz ty!
Następnie dzieci umieściły wyrazy- rozwiązania (rak, kura, cebula, ryba) w krzyżówce i odczytały hasło: CYRK wg kodu (litery na odwrocie oznaczone cyframi od 1 do 4 ułożyły od największej do najmniejszej)
Po rozwiązaniu krzyżówki dzieci wysłuchały piosenki pt. „Cyrk”. W oparciu o jej treść oraz własne doświadczenia odbyła się ożywiona rozmowa na temat cyrku, ludzi i zwierząt tam występujących. Dzieci wzbogaciły swój słownik o nowe pojęcia (związane z cyrkiem) tj.: żongler, klaun, arena, tresura...i miały okazję popisać się swoją wiedzą.
Gdy już wszyscy zabrali głos zaproponowałyśmy dzieciom zabawę w cyrk z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Przy jej pomocy dzieci tworzyły namiot cyrkowy i karuzelę. Wielką pomysłowością wykazały się podczas zabawy piłeczką, którą starały się umieścić w otworze na środku chusty.
Później, dzieciom ustawionym tyłem założyłyśmy na głowy opaski z emblematami zwierząt (małpy, węże, foki, żyrafy, tygrysy, wielbłądy).Po otrzymaniu lusterek każde dziecko sprawdziło, w jakie zwierzę zostało „przemienione” i rozpoczęła się wesoła gimnastyka buzi i języka.
Oto niektóre przykłady zabaw z lusterkami wymyślone przez dzieci.
· Wesoły klaun - cieszy się na widok dzieci
· Smutny klaun - bo dzieci idą do domu
· Tygrys szczerzy kły
· Śpiący niedźwiedź (ziewanie)
· Słoń kręci trąbą (ćwiczenie języka)
· Zdziwiona małpa
· Smaczna wata na patyku ( oblizywanie warg)
Następnie wszystkie „zwierzęta” przemaszerowały po „arenie” przy muzyce cyrkowej i rozpoczęły się występy artystów.
· Małpki - zwisy na drążkach gimnastycznych
· Węże - czołganie przez tunel
· Foki - zabawa z piłką na głowie
· Żyrafy - przejście po linie z parasolką
· Tygrysy - skoki przez „płonącą” obręcz (owinięta czerwoną bibułą)
· Wielbłądy - przejście po drabince i zjeżdżalni
Dzieci z wielką radością wykonywały akrobacje, a ich popisom towarzyszyły gromkie brawa. Po wszystkich prezentacjach „zwierzęta” szukały przygotowanych dla nich wagonów umieszczonych w różnych miejscach w sali, różnie oznaczonych.
· Wagon małpek - oznaczony bananem
· Wagon węży - wzorami występującymi na ich ciele
· Wagon fok - oznaczony piłką
· Wagon żyraf - wzorami występującymi na ich ciele
· Wagon tygrysów - wzorami występującymi na ich ciele
· Wagon wielbłądów - oznaczony piramidą
Przy okazji nastąpiło liczenie wagonów, pasażerów w wagonach. Dobieranie odpowiednich cyfr do poszczególnych wagonów. Sprawdzenie przez dzieci :
- których zwierząt jest najmniej ?
- których zwierząt jest o jedno więcej ?
- których zwierząt jest najwięcej ?
- których zwierząt jest tyle samo ?
Wszystkie dzieci doskonale poradziły sobie z w/w zadaniami. Następnie przy muzyce pociąg z artystami odjechał do stolików, gdzie czekały niespodzianki w kopertach. Na zakończenie zajęcia każde dziecko otrzymało indywidualne zadanie. Koperty były podpisane i dzieci same wyszukiwały zadania dla siebie. Pocięte obrazki (sceny z cyrku) dzieci składały w całość i przyklejały na kolorową kartkę, następnie wyszukiwały odpowiedni wyraz i „podpisywały” swoją pracę (foka, tygrys, lew, małpy, klaun).
PRZYKŁAD 2 - SCENARIUSZ
Rozświetlona arena cyrku, utwór muzyczny M. Jeżowskiej „Cyrk wita Was” - powitał dzieci.
Dzieci 5-letnie były organizatorami tej uroczystości. Przebrane za małpki, niedźwiedzie, koty, tancerki i clownów przemaszerowały w środku areny z pierwszym swoim pokazie przy dźwiękach piosenki „Cyrk wita Was”.
Przebieg programu:
1. Wiersz „W cyrku” - w tle rytmik akompaniuje rytmy i dźwięki cyrkowe.
2. Zapowiedź konferansjera:
- Zapraszamy na scenę małpki „Fiki-Miki” (małpki skaczą na piłkach kangurkach, przechodzą po równoważni- ławeczka odwrócona). Po każdym pokazie dzieci - chętne maluszki z widowni próbują naśladować zwierzęta np. skoki na piłkach kangurkach.
3. Zapowiedź - witamy niedźwiadki - „Misie Pysie”.
- wygłoszenie wierszyka „Żarcik misia”
- misie tańczą w kółkach przy piosence „Dwa malutkie misie”, zapraszają maluszki z widowni do wspólnego tańca,
4. Zapowiedź - na scenę wychodzą „Kotki-psotki”
- wierszyk - wyliczanka „Raz, dwa, trzy”
- kotki przeskakują przez obręcz i wykonują przewrót w przód na materacu.
5. Zapowiedź- pokaz podnoszenia ciężarów.
- chłopcy przechodzą wokół areny pokazując swoje mięśnie i siłę
- podnoszenie sztangi wykonanej z plastikowych klocków.
6. Zapowiedź- jako ostatnich na arenie zobaczymy clownów,
- żonglowanie piłkami (dziecko przerzuca zamiennie dwie piłki z ręki lewej do prawej),
- popisy tancerek z hula-hopem (wirowanie na ręce, szyi, w pasie).
„W cyrku”
Oto jest scena - a na tej scenie
Będzie za chwilę przedstawienie
Bez zbędnej blagi i bez lipy,
Różne się tu przedstawią typy.
Niech się publiczność uspokoi
I niech usiądzie, na czym da się.
„Żarcik misia”
A ten pluszowy Miś
grymasił dziś
Powtarzał w koło
Ja chcę do cyrku!
Ja chcę do niedźwiedzi!
Będziesz z nimi siedzieć
Ani mi się śni
Będę na nie patrzył
z biletem w kieszeni, tak jak wy.
„W cyrku”
W cyrku wielkie poruszenie
Co się stało? Co to znaczy?
Przyjechały dzieci z miasta
I zwierzęta chcą zobaczyć.
Wyliczanka „Raz, dwa, trzy”
Raz, dwa, trzy
Kot jest zły
Cztery, pięć, sześć
Może cię zjeść
Siedem, osiem, dziewięć
Nic o kocie nie wiem
Lecz baw się z nami i ty.
„Dwa malutkie misie”
Dwa malutkie misie
Chcą potańczyć dzisiaj
Hopsa, hopsa, dana, dana
Tańczą misie dziś od rana
Dwa malutkie misie
Chcą potańczyć dziś.