Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych 赗Y JESIENI


Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych

Temat zaj臋膰: DARY JESIENI.

Czas trwania zaj臋膰: 60 minut.

CELE:

METODY PRACY:

FORMY ORGANIZACYJNE:

艢RODKI DYDAKTYCZNE:

PRZEBIEG ZAJ臉膯:

Czynno艣ci wst臋pne (2 min.):

Powitanie dzieci.

Nauczyciel prosi, aby dzieci zaj臋艂y miejsca przy stolikach, w ten spos贸b, aby dziecko z klasy I usiad艂o w 艂awce z dzieckiem z klasy II lub III.

WPROWADZENIE:

1. Praca w parach (7 min.).

Dzieci pracuj膮 w parach, dziecko m艂odsze (z klasy I) z dzieckiem starszym (z klasy II lub III).

Nauczyciel rozdaje uczniom kserokopie krzy偶贸wki i prosi o jej rozwi膮zanie oraz informuje o tym, 偶e has艂o krzy偶贸wki (''DARY JESIENI'') b臋dzie tematem zaj臋膰.

2. Pogadanka na temat „Jakie znasz dary jesieni?” (8 min.).

Nauczyciel inicjuje rozmow臋 na temat dar贸w, jakie przynosi jesie艅. Dzieci odpowiadaj膮 na pytanie. Nauczyciel zwraca uwag臋 na umiej臋tno艣膰 wypowiadania si臋 przez uczni贸w pe艂nym zdaniem.

3. Praca z tekstem wierszy (5 min.).

Nauczyciel czyta dzieciom wiersze:

Uczniowie s艂uchaj膮 czytanych wierszy, a nast臋pnie wypowiadaj膮 si臋 na ich temat.

ROZWINI臉CIE:

4. Praca plastyczna - „Kosz z darami jesieni” (20 min.).

Nauczyciel rozdaje dzieciom kserokopie obrazka przedstawiaj膮cego kosz z darami jesieni. Uczniowie wylepiaj膮 obrazek kolorow膮 plastelin膮.

5. Zabawa s艂owno - ruchowa „Sa艂atka owocowa” (10 min.).

Nauczyciel zaprasza dzieci do wsp贸lnej zabawy.

Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy: jab艂ka, gruszki i 艣liwki. Ka偶de dziecko otrzymuje zawieszk臋 lub przypink臋 w kszta艂cie jab艂ka, gruszki lub 艣liwki.

Dzieci siadaj膮 na dywanie. Je偶eli nauczyciel powie np. ''Gruszki!'' wstaj膮 dzieci z zespo艂u gruszek, ''Jab艂ka i 艣liwki!'' wstaj膮 zar贸wno dzieci z dru偶yny jab艂ek jak i 艣liwek, natomiast na sygna艂 ''Sa艂atka owocowa!'' dzieci 艂膮cz膮 si臋 w tr贸jki (jab艂ko z gruszk膮 i 艣liwk膮). Pomy艂ka lub brak dzieci do ''sa艂atki'' eliminuje z zabawy.

ZAKO艃CZENIE:

6. Zaj臋cia umuzykalniaj膮ce (5 min.).

S艂uchanie piosenki zespo艂u Fasolki - „Naj艂atwiejsze ciasto w 艣wiecie”. Pr贸ba wsp贸lnego 艣piewu.

Czynno艣ci ko艅cowe (3 min.):

Dzieci porz膮dkuj膮 swoje stanowiska pracy.

Nauczyciel dzi臋kuje dzieciom za wsp贸lne zaj臋cia.

BIBLIOGRAFIA:

OPRACOWA艁A:

Anna Czoch

艣wietlica szkolna

Zesp贸艂 Szk贸艂 w Korzkwi

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych - JESIENNE LI艢CIE, KONSPEKTY ZAJ臉膯
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych - JESIENNA GARDEROBA, KONSPEKTY ZAJ臉膯
Scenariusze zaj臋膰 艣wietlicowych - zestawienie bibliograficzne w wyborze, konspekty zaj臋膰, zaj臋cia so
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH bezpieczne zabawy na 艣niegu
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH zwiastuny wiosny09
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH Agresja
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH dzie艅 matki
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych Dzie艅 babci, SCENARIUSZE, scenariusze zaj臋膰(1)
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych - PIES PRZYJACIELEM CZ艁OWIEKA, KONSPEKTY ZAJ臉膯
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych w kl-chusta anim., SCENARIUSZE, scenariusze zaj臋膰(1)
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH, pedagogika
SCENARIUSZ ZAJ臉膯 艢WIETLICOWYCH zwiastuny wiosny
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych
Scenariusz zajec swietlicowych - Kulturalne zachowanie, Savoir vivre dla dzieci
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych - 艢WI膭TECZNA CHOINKA, KONSPEKTY ZAJ臉膯
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych dla dzieci klas drugich opracowany przez mgr
Scenariusz zaj臋膰 w grupie 6-latk贸w - Jesie艅 w parku, 6-latki
Scenariusz zaj臋膰 艣wietlicowych - Telefon komorkowy a dobre wychowanie, Savoir vivre dla dzieci

wi臋cej podobnych podstron