KONSPEKT ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI EKOLOGICZNEJ DZIECI CZTEROLETNICH

Temat: „Szanujmy drzewa” - praca z historyjką obrazkową.

Cele:

• kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych

• uwrażliwianie dzieci na konieczność ochrony przyrody

• rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego

• doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej

• doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym

Metody:

• czynne:

- metoda kierowania własną działalnością dziecka

- zadań stawianych dziecku

• słowne:

- rozmowa

• percepcyjne:

- obserwacji (historyjka obrazkowa)

Formy:

• zbiorowa

• indywidualna

Środki dydaktyczne:

Historyjka obrazkowa, fragmenty opowiadania W. Kozłowskiego „Drzewko”, pojemniczek z zieloną farbą, duża kartka z namalowanym drzewem

Przebieg zajęć:

1. „Jestem drzewem” - zabawa ruchowa. Dzieci maszerują po obwodzie koła. Na jedno klaśnięcie wyciągają ramiona do góry i maszerują na palcach (drzewa pną się do słońca), zaś na dwa klaśnięcia poruszają w górze rękami (gałęzie poruszają się na wietrze).

2. „Dlaczego drzewko uschło?” - praca z historyjką obrazkową. Nauczycielka czyta dzieciom fragment opowiadania pt. „Drzewko”.

Kolejność obrazków:

• 1. Dzieci sadzą drzewko.

• 2. Chłopiec obrywa liście z drzewka.

• 3. Dziewczynka rzuca piłkę, która łamie drzewko.

• 4. Koza odgryza gałązkę.

• 5. Dzieci smucą się na widok uschniętego drzewka.

Nauczycielka omawia pierwszy i drugi obrazek, zaś o omówienie kolejnych prosi dzieci. Następnie wspólnie zastanawiają się, co sprawiło, że drzewko uschło.

3. „Sadzimy drzewa” - zabawa naśladowcza. Nauczycielka pokazuje ruchem kolejne czynności przy sadzeniu drzewa, a dzieci naśladują je. Potem odgadują, jakie to były czynności.

4. „Człowiek, który niszczy drzewa to…”. Dzieci podają słowa określające ludzi, którzy niszczą drzewa.

5. „Mali przyjaciele drzew” - uroczysta obietnica. Dzieci podnoszą jedną rękę do góry i powtarzają za nauczycielką tekst przysięgi:

Obiecuję być przyjacielem drzew.

Będę o nie dbał

i nie pozwolę nikomu ich niszczyć

Następnie dzieci podchodzą kolejno do stolika, na którym leży duża kartka z namalowanym drzewem i pojemniczek z farbą

---