Konspekt lekcji. Język polski w klasie IV.

Temat: Utrwalenie pisowni wyrazów z ó i u- zabawy ortograficzne.

I. Cele:

— Uczeń ćwiczy percepcję słuchową;

— Utrwala pisownię wyrazów z ó i u.

— Poznaje zasady gry ortograficznej- scrabble.

— Ćwiczy umiejętność sprawdzania pisowni wyrazów w słowniczku ortograficznym.

— Ćwiczy pamięć wzrokową.

— Wyrabia czujność ortograficzną.

II. Metody: słowna, oglądowa, ćwiczeniowa, gra dydaktyczna;

III. Formy pracy: praca indywidualna, praca w parach, praca zespołowa

IV. Środki dydaktyczne: słowniczki ortograficzne, kartoniki z wyrazami, szary papier w kształcie walizki, ilustracje z wyrazami będącymi rozwiązaniem zagadek, zagadki, maskotka Zuzia

V. Przebieg zajęć:

1. Zabawa wyrazami.

Dzieci stoją w kole. Nauczyciel rzuca piłkę do każdego dziecka wymawiając jedną sylabę. Zadaniem dziecka jest dokończenie wyrazu zaczynającego się tą sylabą i mającego w sobie głoskę u.

2. Pomóżcie Zuzi

Zuzia, malutka jaszczurka, wybiera się w daleką podróż. Chce zabrać ze sobą walizkę, do której włoży przydatne rzeczy. Może jednak zabrać tylko te, które w swojej nazwie mają ó. Zadaniem uczniów jest ustalenie, jakie rzeczy może zabrać Zuzia. (Wyrazy znajdują się na karteczkach przepiętych do tablicy. Uczniowie ustalają pisownię poszczególnych wyrazów, uzupełniają je i wkładają wyrazy z ó do walizki).

• r…żowa bluzka               

• sp…dnica                                         

• kosz…la                          

• kapel…sz

• szczoteczka do zęb…w 

• kom…rka

• oł…wek                      

• b…ty                          

• k…rtka

• pi…ro                    

• dł…gopis               

• ż…łte spodnie

3. Rozwiązywanie zagadek

Podczas podróży Zuzia układała zagadki. Spróbujcie je rozwiązać. (Na tablicy są prezentowane ilustracje z podpisami, będące rozwiązaniem zagadek). Uzasadnianie pisowni wyrazów.

Ogrodowa — w ogrodzie.                                      

Dzika — woli pole.                                                

Nie gryzie, nie bodzie,                                       

Ale wbija kolec. (róża)            

Liżesz go, jak kotek.

W czystej dłoni trzymasz.

A ten mały przysmak

zimę przypomina. (lód) 

 Czarna strzała- muchy łapie.                               

Lepi gniazdo przy okapie.                                    

Jeśli nagle obniża loty                                          

— przyjdą chmury, przyjdą słoty. (jaskółka)

 

Chcesz popływać po jeziorze?

Z wiatrem iść w zawody możesz.

Gdy ma żagiel albo wiosła,

będzie cię po fali niosła. (łódka)

Długi jak jaszczurka                                            

w zielonej koszuli.                                               

Nie lubi się wspinać,                                           

do ziemi się tuli.(ogórek)                 

 Kopią ją w kopalni

a kupują w sklepie.

Z nią każda potrawa

smakuje nam lepiej. (sól)

4. Gra w scrabble.

Zuzia podczas wyjazdu poznała przyjaciela — Maksa, który zaproponował jej grę w scrabble. Zasady gry.

• Uczniowie dobierają się parami.

• Należy wymyślić lub wybrać ze słownika ortograficznego wyraz składający się z parzystej liczby liter, ale nie mniejszej niż z 6 liter. Jest to wyraz podstawowy.

• Zadanie polega na wyszukiwaniu i zapisywaniu na zmianę przez uczestników gry nowych wyrazów, zawierających literę z wyrazu podstawowego.

• W każdym z wpisywanych wyrazów musi wystąpić ó.

Zasady punktacji:

a. za każdy poprawnie ułożony wyraz — 1 punkt

b. za wyjaśnienie pisowni ułożonego wyrazu — 1 punkt

Wygrywa ta osoba, która nazbiera najwięcej punktów.

---