Formy pracy zuchowej(1), metoda zuchowa


Formy pracy, zasady dobrej zbiórki - notatki z warsztatów

Taki podział służy głównie praktyce, pomaga drużynowemu, najpierw nauczyć się pracy
z zuchami, a potem prawidłowo prowadzić zbiórki, wykorzystując wszystkie formy, które są wskazane dla 6-mio - 9-cio latków i które mogą zainteresować dzieci oraz pomóc w ich rozwoju. Formy pracy według kolejności alfabetycznej:

Jest to podział klasyczny, zebrany i opisany przez Marka Wardęckiego w jego dziele pt. "Zuchy". Warto wspomnieć, że ostatnio (od 5 lat) pojawiają się głosy reformy podziału. Padają dwa postulaty, pierwszy, aby wycofać pożyteczne umiejętności, bo przecież uczymy się ich podczas gier i ćwiczeń, majsterki, zabaw tematycznych itp. Drugi postulat dotyczy zabawy tematycznej, niektórzy instruktorzy zuchowi chcą wyodrębnić tę część i nie nazywać jej formą pracy, bo wszak może zawierać ona w sobie różne inne formy, np.: zabawa tematyczna w lekarza może zacząć się gawędą, potem można robić majsterkę, fartuchy
i czepki lekarskie, a potem bawić się w przychodnię, na koniec nauczyć się piosenki
o lekarzach.

Zdania co do takich zmian są podzielone, a dopóki nie powstanie nowy, dobry podręcznik
i władze Związku oficjalnie nie wypowiedzą się za jakimś podziałem proponujemy zachować w pamięci te 10 form pracy.

Zastanówmy się teraz, które formy pracy grają podstawową rolę w 4 kierunkach rozwoju: duchowym, społecznym, umysłowym (intelektualnym) i fizycznym.

Oczywiście, nie chodzi tu o kategoryczny podział, że ta forma pracy rozwija tylko
i wyłącznie w tym, a nie innym kierunku, ale o pewne zaznaczenie głównego celu, bo oczywiście zwiad może służyć rozwojowi fizycznemu, zwłaszcza gdy jest pieszą wycieczką do lasu, a majsterka może rozwijać zuchy duchowo, np. wtedy, gdy robimy
z dziećmi szopkę i omawiamy jej treść.

ZASADY DOBREJ ZBIÓRKI

Oprócz form pracy do kanonu wiedzy zuchowej wchodzą zasady dobrej zbiórki. Możemy je podzielić na zasady konstrukcyjne i wychowawcze. Konstrukcyjne to takie, które pomagają nam stworzyć z poszczególnych elementów całość, pomagają utrzymać ład
i porządek na zbiórce, nadającej pewien rytm. Są to:

Zasady wychowawcze przypominają o rzeczach, które pomagają rozwijać zuchy.
Są to:

Na zakończenie warto wspomnieć, że obecnie w metodyce zuchowej nie ma już siedmiu Głównych Zadań Drużynowego Zuchów (7 GZDZ), uznano, że za bardzo trącą one socjalizmem. Obowiązkiem drużynowego jest wychowywanie zuchów w myśl zasad zawartych w Prawie Zuchowym i zgodnie z celami Związku Harcerstwa Polskiego zawartymi w Statucie (jeden z pierwszych rozdziałów Statutu). 

PS. Powtórzenie:

Wymień z pamięci 10 form pracy w kolejności odwrotnej niż alfabetyczna.

Wymień, nie zaglądając do kartki, zasady dobrej zbiórki.

Podziel zasady na konstrukcyjne i wychowawcze.

Jeśli ci się udało możesz liczyć, po drobnej, dodatkowej nauce, na patent opiekuna szóstki.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zuchowe formy pracy
Metody i formy pracy opiekuńczo-wychowawczej, Metodyka Pracy Opiekuńczo - Wychowawczej
FORMY PRACY SKRYPT 2
Formy pracy Harcerskie formy pracy zalacznik 1
Elastyczne formy pracy
metoda pracy grupowej metoda indywidualnego przypadku pedagogika społeczna
Systematyka ćwiczeń ruchowych Formy pracy z dziećmi i rozwiązania organizacyjne podczas zajęć rucho
FORMY PRACY
Zasady, metody i formy pracy dydaktyczno – wychowawczej z dziecmi w klasach I III
FORMY PRACY W ZASTĘPIE
Chojnacka - Proces czytania, różne formy pracy z tekstem
TURYSTYCZNE FORMY PRACY
Formy pracy socjalnej wg(1), praca socjalna, metodyka
Metody i formy pracy z dziećmi w grupach integracyjnych, Metody pracy
praca zaliczeniowa ze wstymulacji aktywności werbalnej w pracy przedszkola metoda intersemiotyczna

więcej podobnych podstron