Zajęcie otwarte
Prowadząca:
Data:
Wiek dzieci: 4-latki
Temat kompleksowy: Ruch tu wielki, dźwięków moc, z traw na łące miękki koc.
Temat zajęcia: Królestwo owadów
Rodzaj zajęcia: przyrodnicze
Cele główne:
zwrócenie uwagi dzieci na rolę owadów w środowisku przyrodniczym
budzenie zainteresowania otaczającym światem przyrody
wdrażanie do pomocy innym
Cele operacyjne:
Dziecko potrafi:
rozróżnić i nazwać, niektóre owady
wie, jaką rolę spełniają owady /wybrane/ w środowisku
dostrzec piękno krajobrazu
słuchać uważnie i wykonywać polecenia
zgodnie współdziałać z innymi
Metody:
słowno-oglądowe
czynne
zadań stawianych dzieciom
Materiały źródłowe:
Piosenka ”Łąka to owadów królestwo” /Entliczek -pentliczek 4- latki /, utwór instrumentalny , „Abrakadabra” zbiór własny.
Środki dydaktyczne:
Pacynka, magnetofon, płyta, ilustracja okna, list z zadaniami, sylwety owadów, szarfy, klocki w trzech kolorach, pudełka, korona, różdżka, peleryna
Przebieg
Etapy |
Czynności nauczyciela |
Czynności dzieci |
Wstęp |
|
Dziecko melodyjnie zaśpiewa piosenkę. Wie, co to jest łąka, zna jej mieszkańców. |
Część główna |
A .widok z okna-pozamieniane owady B. List-zadanie- dopasowanie owadów do ich domków C. Dopasowanie owadów do ilustracji przedstawiającej rolę, jaką spełniają w przyrodzie. |
Dziecko rozumie problem.
Łączy właściwe części obrazków przedstawiające owady. Potrafi wiodąc linię dotrzeć do rozwiązania.
Dzieci potrafią wypowiedzieć się na dany temat. Dopasować sylwetę do ilustracji. |
Zabawa ruchowa „Pracowite owady” |
Zaproszenie do zabawy-podział na trzy grupy. Wyjaśnienie zadań. |
Dziecko potrafi współdziałać w grupie. Poprawnie wykonuje polecenia |
Zakończenie |
1.Gość dziękuje dzieciom za pomoc . 2.Wspólne czarowanie.
3.Pożegnanie wszystkich gości. |
Potrafią inscenizować usłyszany tekst ruchem. |
|
|
|