oAutor konspektu: Patrycja Sawicka

Etap edukacyjny: szkoła podstawowa (klasa I)

Czas: 45 minut

Temat: Kto biega i hasa po zielonych lasach?

Materiały i źródła dydaktyczne: podręcznik wydawnictwa Nowa Era Nowe Już w szkole

Metody: dyskusja

elementy uczenia się podającego oraz problemowego

Formy pracy: praca indywidualna

praca z całą klasą

Cele: - zapoznanie uczniów z nazwami i wyglądem zwierząt zamieszkujących lasy

Uczeń: - rozpoznaje leśne zwierzęta

- nazywa leśne zwierzęta

- podaje prosty opis niektórych zwierząt leśnych

- słucha wypowiedzi innych osób

- uczestniczy w rozmowie

- udziela odpowiedzi na zadane pytania

- rozumie sens wypowiedzi swojej oraz innych osób

Części lekcji	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Formy pracy	Metody	Środki	Czas
Wstępna	1. Witam się z uczniami 2. Sprawdzam obecność 3. Informuję uczniów o tym, czym będziemy się zajmować na dzisiejszej lekcji i zapisuję temat na tablicy.	1. Uczniowie zapisują temat lekcji w zeszycie.	1. Cała klasa	Przekazanie informacji własnymi słowami.	1. Podręcznik 2. Zeszyt	5 minut
Zasadnicza	1. Zadaję uczniom pytanie: Czy wiecie, jakie zwierzęta żyją w lesie? 2. Pytam uczniów o to, czy potrafią opisać dane zwierzę. Uzupełniam wypowiedzi uczniów. 3. Zapisuję na tablicy wymienione zwierzęta i proszę o przepisanie.	1. Uczniowie odpowiadają na pytania. 2. Uczniowie przepisują notatkę do zeszytu.	1. Cała klasa	Przekazanie wiedzy własnymi słowami, wspomagane obrazkami z podręcznika.	1. Podręcznik 2. Zeszyt 3. Tablica	15 minut
Zasadnicza (ciąg dalszy)	1. Korzystając z obrazka w podręczniku i zadając pytania nakierowujące, wspólnie z uczniami układam prosty opis jednego z wybranych zwierząt leśnych. Zapisuję go na tablicy i proszę o przepisanie go do zeszytu.	1. Uczniowie, nakierowywani odpowiednimi pytaniami oraz obrazkiem w podręczniku, udzielają się przy układaniu opisu wybranego zwierzęcia leśnego. 2. Uczniowie przepisują opis do zeszytu.	1. Cała klasa	Przekazanie wiedzy własnymi słowami, zarówno ze strony nauczyciela jak i uczniów, wspomagane obrazkami z podręcznika.	1. Zeszyt 2. Tablica 3. Podręcznik	20 minut
Końcowa	1. Podsumowuję lekcję, pytając o to, czego uczniowie się dzisiaj nauczyli. 2. Zapisuję na tablicy zadanie domowe: Opiszę jedno wybrane zwierzę leśne (na podstawie schematu opracowanego na lekcji). Proszę o przepisanie go do zeszytu.	1.Uczniowie odpowiadają na pytania. 2. Uczniowie zapisują zadanie domowe do zeszytu.	1. Cała klasa	Przekazanie informacji własnymi słowami.	1. Zeszyt 2. Tablica	5 minut

---