_{T8. SYTUACJA PROBLEMOWA I PROBLEM BADAWCZY}

_{SYTUACJA PROBLEMOWA}

_{Sytuacja problemowa „to stan istniejący w obszarze rzeczywistości, a postrzegany przez określonego człowieka (ludzi) jako wymagający zmiany. Przedstawia ona w sposób opisowy zjawiska tego fragmentu rzeczywistości, który uznajemy za niedoskonały, niesprawny, wymagający naprawy”}

_{(Jan D. Antoszkiewicz „Firma wobec zagrożeń. Identyfikacja problemów, Warszawa 1998 ).}

_{PROBLEM BADAWCZY}

_{Problem badawczy to „... są pytania, na które szukamy odpowiedzi na drodze badań naukowych”}

_{(M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych, Warszawa 1982, PWN, s. 56.).}

_{Problem badawczy to „... swoiste pytanie określające jakość i rozmiar pewnej niewiedzy, to jest pewnego braku w dotychczasowej wiedzy oraz cel i granice danej pracy naukowej”}

_{(J. Pieter, Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław - Warszawa 1969, s. 67).}

_{Problem badawczy w szerokim ujęciu oznacza przeszkodę, którą należy pokonać dla osiągnięcia jakiegoś dalszego celu (S. Stachak, Wstęp do metodologii nauk ekonomicznych, Warszawa 1977)}

_{Problem badawczy to pytanie, na które szukamy odpowiedzi na drodze badań naukowych (M. Łobocki)}

_{Problem jest rodzajem zadania (sytuacji), którego podmiot nie może rozwiązać za pomocą posiadanego zasobu wiedzy. Rozwiązanie jego jest możliwe dzięki czynności myślenia produktywnego, które prowadzi do wzbogacenia wiedzy podmiotu (J. Kozielecki, Rozwiązywanie problemów, Warszawa 1969, s. 16)}

_{„... problem badawczy to pewne pytanie lub zespół pytań. Odpowiedzi na to pytanie dostarczyć mają badania empiryczne”}

_{(S. Nowak, Metodologia badań socjologicznych, Warszawa 1970, s. 24).}

_{„... problem badawczy to logiczne ujęcie przeżywanej niewiedzy oraz potrzeby wiedzy, zaś pytanie to gramatyczna konstrukcja wyrażająca sytuację problemową i będąca zarazem językowym odpowiednikiem problemu”}

_{(Wstęp do metodologii pedagogiki, red. H. Muszyński, Warszawa 1971, s. 171).}

_{„... problemy to pytania, które stawiamy sobie i na które odpowiedzi możemy uzyskać w wyniku czynności badawczych”.}

_{(J.Brzeziński, Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa 1978, s. 48).}

_{„... problem jest rodzajem zadania (sytuacji), którego podmiot nie może rozwiązać za pomocą posiadanego zasobu wiedzy. Rozwiązanie jego jest możliwe dzięki czynności myślenia produktywnego, które prowadzi do wzbogacania wiedzy podmiotu”}

_{(J. Kozielecki: Rozwiązywanie problemów, Warszawa 1969, s. 16).}

_{USTALAJĄC PROBLEM BADAŃ, NALEŻY ZDANIEM J. PIETERA:}

_{- „... sprecyzować jasno temat własnego zadania jako problemu naukowego, to jest objaśnić, na czym polega problem, rzecz do zbadania;}

_{- wskazać na najbliższy, nadrzędny i ewentualnie również na kolejny, jeszcze bardziej nadrzędny problem, do którego temat własnego badania logicznie przynależy;}

_{wykazać, jak dalece temat własny jest względnie nowy i dotychczas niewystarczająco zbadany; z tym wiąże się tzw. krytyka literatury.”}

_{(J. Pieter: Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław - Warszawa 1967, s. 67).}

---