Klasa 5b	Temat lekcji: Powtarzamy części mowy - czasownik.
Data 27.03.2009	Nauczyciel: Klaudia Parobczyk

Cele dydaktyczne: Powtórzenie wiadomości o czasowniku. Kształtowanie świadomości językowej. Doskonalenie poprawnego użycia języka. Umiejętność wykorzystania wiedzy w praktyce. Cele operacyjne: (co uczniowie będą potrafili i znali po lekcji) Uczniowie znają podstawowe części mowy. Wiedzą, na jakie pytania odpowiada i przez co odmienia się czasownik. Potrafią poprawnie odmienić czasownik przez: osoby, liczby i czasy. Cele wychowawcze: Kształtują swoją samoświadomość językową. Metody: Praca przy tablicy. Formy pracy: Indywidualna.

Przebieg lekcji i podjęte działania: Nauczyciel przedstawia się uczniom i sprawdza listę obecności. Zapisuje temat na tablicy i mówi o czym będzie lekcja. Uczniowie wymieniają poznane wcześniej części mowy: rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, zaimek, przysłówek; mówią na jakie pytania one odpowiadają i przez co się odmieniają. Nauczyciel zapisuje poprawne odpowiedzi dzieci na tablicy. Teraz następuje powtórzenie wiadomości o czasowniku. Dzieci rozwiązują dwa zadania w zeszycie ćwiczeń. Uczniowie kolejno podchodzą do tablicy i wykonują ćwiczenia: W podanych zdaniach podkreśl czasownik oraz określ go. *Adam szedł do szkoły i myślał o klasówce. * Jola poszłaby na spacer, gdyby świeciło słońce. * Pojadę w góry, albo odwiedzę koleżankę. * W 5 klasie dobrze się uczyłam, więc miałam dobre świadectwo. * Obejrzę film i posprzątam w pokoju. * Przeczytałabym tę książkę, gdyby była krótsza. * Marek często podróżował do Afryki. Podane czasowniki zapisz w czasie teraźniejszym, przeszłym i przyszłym, w 1 osobie liczby pojedynczej. uczyć, pisać, malować, iść, czytać, gotować. Nauczyciel czuwa nad poprawnością wykonywanych ćwiczeń, poprawia błędne odpowiedzi i zapisy. Zadanie pracy domowej.

Praca domowa: Podane czasowniki odmień przez osoby w liczbie mnogiej: * Skakać, gotować, jechać, myśleć.

Materiały, pomoce dydaktyczne: Zeszyt ćwiczeń. Materiały (zadania) przygotowane przez nauczyciela.

1

---