Teresa Frączek
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA
Technologia gastronomiczna
Klasa II TGa
Program nauczania nr: 321/10/MEN 2009.02.02
Liczba godzin w roku szkolnym: 34 tygodni x 5godziny = 170 godzin
Lp. |
Tematyka programowa |
Ilość godzin |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. |
Wprowadzenie
Mikrobiologia w gastronomii
Systemy zapewnienia jakości w produkcji gastronomicznej
Ocena organoleptyczna surowców i potraw
Podstawowe wiadomości o produktach spożywczych
Dodatki do żywności i przyprawy roślinne
Tłuszcze spożywcze
Procesy technologiczne w produkcji gastronomicznej
Warzywa
Ziemniaki
Grzyby
Owoce
Mleko i przetwory mleczne
Jaja, sosy zimne
Razem
|
5
10
5
10
10
5
10
10
40
10
5
10
20
20
170 |
Ilość godzin: 5 godzin/tydzień
Tematyka |
Ilość godzin |
Uwagi |
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
i potraw. |
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5
|
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
Razem |
170 |
|
Teresa Frączek
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA
Technologia gastronomiczna
Klasa III TGa
Program nauczania nr: 321/10/MEN 2009.02.02
Liczba godzin w roku szkolnym: 34 tygodni x 5godziny = 170 godzin
Lp. |
Tematyka programowa |
Ilość godzin |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Wiadomości wstępne
Zboża i przetwory zbożowe
Pieczywo cukiernicze nietrwałe
Mięso zwierząt rzeźnych i dziczyzny
Drób i ptactwo dzikie
Ryby i owoce morza
Zakąski zimne i gorące
Razem |
5
35
35
40
15
15
25
170 |
Ilość godzin: 5 godzin/tydzień
Tematyka |
Ilość godzin |
Uwagi |
||
1.Wiadomości wstępne. Zapoznanie z programem nauczania, wymogami edukacyjnymi, przedmiotowym systemem oceniania. Przepisy BHP, sanitarno - epidemiologiczne, ochrony środowiska oraz ochrony przeciwpożarowej. Higiena osobista i ubiór pracownika, higiena sprzętu, urządzeń, pomieszczeń i produkcji. Organizacja stanowiska pracy, zasady mierzenia masy i objętości.
|
5
|
|
||
2.Rodzaje i charakterystyka zbóż. Budowa, skład chemiczny i wartość odżywcza zbóż, typy i rodzaje mąki. Ocena jakości mąki. Pieczywo - rodzaje, ocena jakości.
|
5
|
|
||
3. Makarony fabryczne - rodzaje wartość wypiekowa i odżywcza. Obróbka cieplna makaronów i ich zastosowanie. Skrobia i jej właściwości. Zagęszczanie potraw mąką.
|
5
|
|
||
4. Wykorzystanie mąki do produkcji potraw. Ciasto zarabiane w naczyniu gotowane i smażone.
|
5
|
|
||
5. Ciasto kluskowe i pierogowe zarabiane na stolnicy.
|
5
|
|
||
6. Ciasto ziemniaczane i serowe.
|
5
|
|
||
7. Kasze - rodzaje i wartość odżywcza, obróbka wstępna i cieplna kasz rozklejanych.
|
5
|
|
||
8.Kasze gotowane na sypko i półsypko - zastosowanie w produkcji potraw.
|
5
|
|
||
9. Surowce do produkcji ciast: cukier, miód sztuczny i naturalny, środki spulchniające.
|
5
|
|
||
10. Ciasta kruche i półkruche oraz ocena ich jakości.
|
5
|
|
||
11. Sporządzanie ciast piernikowych - syropy, lukry i glazury.
|
5 |
|
||
12. Ciasto parzone - zastosowanie. |
5 |
|
||
13. Ciasto biszkoptowe, piaskowe. Sporządzanie mas i kremów. Zasady wykańczania i dekoracji wyrobów ciastkarskich.
|
5 |
|
||
14. Sporządzanie ciast drożdżowych pieczonych, smażonych i gotowanych.
|
5 |
|
||
15. Sporządzanie ciast francuskich i półfrancuskich.
|
5 |
|
||
16. Charakterystyka zwierząt rzeźnych i dziczyzny. Badanie weterynaryjne i znakowanie mięsa. Budowa histologiczna, skład chemiczny i wartość odżywcza mięsa i dziczyzny.
|
5 |
|
||
17. Warunki przechowywania mięsa, dojrzewanie mięsa, sposoby jego utrwalania. Podział tusz zwierząt rzeźnych i dziczyzny na elementy kulinarne. |
5 |
|
||
18. Obróbka wstępna mięsa. Sporządzanie potraw gotowanych z mięsa.
|
5 |
|
||
19. Potrawy z mięsa smażonego.
|
5 |
|
||
20. Potrawy z mięsa duszonego i pieczonego
|
5 |
|
||
21. Potrawy z mięsnej masy mielonej.
|
5 |
|
||
22. Potrawy z podrobów i z dziczyzny. |
5 |
|
||
23. Przetwory mięsne , zastosowanie w żywieniu. |
5 |
|
||
24. Rodzaje i charakterystyka drobiu i dzikiego ptactwa. Skład chemiczny i wartość odżywcza mięsa drobiu i dzikiego ptactwa.
|
5 |
|
||
25. Obróbka wstępna drobiu i dzikiego ptactwa. Potrawy gotowane z drobiu.
|
5 |
|
||
26.Technika sporządzania potraw smażonych i duszonych z drobiu. Drobiowa masa mielona.
|
5 |
|
||
27. Potrawy z drobiu pieczonego. Rodzaje i zasady sporządzania nadzienia stosowanego do drobiu.
|
5 |
|
||
28. Charakterystyka ryb, ocena towaroznawcza, potrawy z ryb gotowanych.
|
5 |
|
||
29. Sporządzanie potraw smażonych, duszonych, pieczonych z ryb. Sporządzanie rybnej masy mielonej.
|
5 |
|
||
30. Zastosowanie owoców morza w żywieniu.
|
5 |
|
||
31. Rodzaje i charakterystyka zakąsek. Zakąski z jaj i sera.
|
5 |
|
||
32. Sporządzanie kanapek popularnych i dekoracyjnych.
|
5 |
|
||
33. Sporządzanie zakąsek z mięsa, podrobów, wędlin
|
5 |
|
||
34. Sporządzanie zakąsek z ryb, drobiu i owoców morza.
|
5 |
|
||
Razem
|
170 |
|
Teresa Frączek
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA
TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA
Z TOWAROZNAWSTWEM
KLASA II TEK
Technikum Kucharz
Program nauczania nr: 512 [02] T-4 TU, SP Menis 2004.06.14
Liczba godzin w roku szkolnym : 30 tygodni x 5 godzin =150 godzin
Lp. |
Tematyka programowa |
Ilość godzin |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Wiadomości wstępne
Jaja.
Przetwory zbożowe.
Razem |
5
15
35
190 |
Ilość godzin: 5 godzin/tydzień
Tematyka |
Ilość godzin |
Uwagi |
||
1.Wiadomości wstępne. Zapoznanie z programem nauczania, wymogami edukacyjnymi, przedmiotowym systemem oceniania. Przepisy BHP, sanitarno - epidemiologiczne, ochrony środowiska oraz ochrony przeciwpożarowej. Higiena osobista i ubiór pracownika, higiena sprzętu, urządzeń, pomieszczeń i produkcji. Organizacja stanowiska pracy, zasady mierzenia masy i objętości.
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5
|
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
|
5 |
|
||
Razem
|
170 |
|