GEOGRAFIA EKONOMICZNA (ćw.) dn. 28.10.2007

MAPA:

• Źródło informacji

• Sposób prezentacji

• Orientacja w terenie

CECHY MAPY:

• Matematyczna konstrukcja

• Symbole kartograficzne

• Generalizacja

KARTOGRAFIA nauka o mapach, metodach ich sporządzania i wykorzystania.

Metody prezentacji:

1. jakościowe

• sygnatury

• metoda tła jakościowego i ilościowego

• metoda zasięgów

ilościowe

• metoda kropkowa

• kartodiagram

• kartogram

• izolinii

• znaki ruchu(wektory)

wykres trójkątny (zależność trzech zmiennych)

KARTODIAGRAM mapa tematyczna przedstawiająca zmienność wybranych atrybutów obiektów przestrzennych za pomocą umieszczonych na niej diagramów lub wykresów. Ich lokalizacja odpowiada punktom pomiaru lub jednostkom przestrzennym, do których dane się odnoszą (np. gminom, województwom, państwom). Kartodiagram przedstawia wartości w ujęciu bezwzględnym.

KARTOGRAM sposób przedstawienia średniej wartości dowolnego zjawiska w określonych jednostkach przestrzennych (administracyjnych lub geometrycznych) zwanych polami podstawowymi lub jednostkami odniesienia. W kartogramie wykorzystuje się wartości względne otrzymywane w wyniku dzielenia dwu szeregów wartości bezwzględnych (lub względnych) odnoszących się do tych samych jednostek przestrzennych. Często używa się tej metody do przedstawienia gęstości zaludnienia w określonych jednostkach administracyjnych (województwach, państwach, itp.), ale można ją z powodzeniem stosować do dowolnych zjawisk.

EATAPY BUDOWANIA KARTODIAGRAMU I KARTOGRAMU:

1. wybór zjawiska

2. znalezienie danych (rodzaj danych związany z metodą prezentacji)

3. przygotowanie danych do prezentacji na mapie:

1. kartodiagramu

• ciagły - skala ciągła

• skokowy 5-6 klas (klasom przyporządkowujemy odpowiednie diagramy)

2. kartogramu

• dane dzielimy na 5-6 klas

• nie może być klasy pustej

• klasy

4. nanosimy dane

5. tworzymy legendę

6. nadajemy tytuł

7. podajemy skalę i źródło danych

Wybór przedziałów klasowych oraz określenie skali(dla kartogramu)

Liczbę przedziałów klasowych wyznacza się w oparciu o wzór:

N= n

N - liczba przedziałów klasowych

n - liczba jednostek terytorialnych

Rozpiętość przedziałów:

Gmax - Gmin / N

Gmax - maksymalna gęstość zatrudnienia

Gmin - minimalna gęstość zaludnienia

N - liczba przedziałów klasowych

Gmax = 240

Gmin = 20

N = 5 240-20/5= 44

Stopnie otwartości:

• obustronnie zamknięty

• jednostronnie otwarty

• obustronnie otwarty