konspekt z edukacji europejskiej


Konspekt zajęć w kl. II

Prowadząca : Maria Dąbrowska-Onyszko

Temat: Unia Europejska-naszym wspólnym domem.

Cele:

Metody:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne: rozsypanka matematyczno-sylabowa ( dla ucznia oraz

powiększone elementy do demonstracji na tablicy), kontury

domów, granice Unii Europejskiej ( niebieskie paski z

żółtymi gwiazdkami), napisy z nazwami państw

członkowskich UE oraz rysunkami charakterystycznych

cech, tekst zadania w większym formacie na tablicę i

mniejsze kartki dla ucznia do zeszytu, kontury samolotów

zawierające dane z zadania tekstowego, 4 strzałki ,

ilustracje państw oraz flagi: Niemiec, Wielkiej Brytanii,

Francji, Włoch i Polski.

Tok zajęć

Procedury osiągania celów

Przewidywane osiągnięcia ucznia

Wprowadzenie

  1. Ustalenie tematu zajęć w oparciu o rozwiązanie rozsypanki matematyczno-sylabowej.

Hasło ,, Unia Europejska naszym wspólnym domem”.

  1. Dokonanie analizy znaczenia

hasła.

    • Uczeń potrafi dokonać obliczeń matematycz-nych w zakresie 100, z zachowaniem kolejności wykonywania działań.

        • Uczeń wypowiada się na

temat sensu zawartego w

ułożonym haśle.

Część główna

Przerwa śródlekcyjna

1.Nawiązanie do dobrej atmosfery w domu - w kręgu rodziny i sąsiadów.

      1. Zamieszczanie na tablicy domów, przedstawiających kolejne etapy rozszerzania UE - 7 konturów.

      1. Uzupełnianie konturów domów nazwami państw wstępującymi do UE w danym roku, z jednoczesnym wskazaniem wyróżniających je symboli.

      2. Przypomnienie nazw państw, które odwiedził Krzyś - bohater inscenizacji ,, Europejska podróż z Krzysiem” oraz ich charaktery-stycznych miejsc.

      1. Zabawa w ,,Listonosza”: uczniowie doręczają zaproszenia dla kolegów z wymienianych krajów europejskich.

      1. Rozwiązywanie zadania tekstowego metodą kruszenia:

  • analiza zadania,

  • redagowanie pytań,

  • selekcja pytań,

  • wklejenie treści zadania,

  • zapisanie wybranego pytania,

  • wykonanie odpowiednich obliczeń,

  • zapisanie odpowiedzi.

  • Uczeń dzieli się własnymi przemyśleniami na temat rangi dobrych kontaktów w rodzinie i w kręgu sąsiadów.

  • Uczeń wie, w jaki sposób następowało rozszerzania UE o kolejne państwa członkowskie.

  • Uczeń potrafi scharakteryzować poszczególne państwa UE.

  • Uczeń utrwala zdobytą uprzednio wiedzę.

  • Uczeń potrafi kultural- nie brać udział w zabawie.

  • Uczeń posiada umiejętność redagowa-nia pytań do podanej treści zadania.

  • Uczeń wie, jakie są etapy rozwiązywania zadania tekstowego. Wykorzystuje tę wiedzę w praktyce.

Zakończenie

  1. Sprawdzenie poprawności wykonania zadania - wykonanie obliczeń, w celu uzyskania odpowiedzi na wszystkie zredagowane poprawnie pytania.

  2. Ocena pracy uczniów.

3. Podsumowanie zajęć.

    • Uczeń potrafi dokonać poprawnych obliczeń na miarę swoich możliwo-ści.

    • Uczeń wie, że za poprawnie wykonane zadanie otrzymuje pozytywną ocenę.

    • Uczeń zna istotę Unii Europejskiej.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

Zadanie tekstowe

Krzysiu zaprosił do Polski gości z Europy. Z Niemiec przyjechało 20 kolegów, z Wielkiej Brytanii i z Francji

po 7 koleżanek, z Włoch 6 osób.

5

Opracowała: Maria Dąbrowska-Onyszko



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Konstruowanie zabawek, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Świat motyli, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
MAPA EUROPY, Edukacja Europejska
edukacja europejska na ukrainie 2005
Gdy chorujemy, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Jesienne wędrówki ptaków, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Diagnoza wstępna - edukacja europejska, Studia, Badania marketingowe, ankiety
Miejsca pamięci, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Smutne święto listopadowe, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Konspekt - Unia Europejska, Konspekty
M Skroban Konspekt, O Unii Europejskiej
Zabawy i cwiczenia-edukacja europejska, O Unii Europejskiej
Jesienne prace w ogrodzie, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Kwitnący sad, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
PROGRAM REALIZACJI EDUKACJI EUROPEJSKIEJ DLA NAJMLODSZYC1, polska i europa
Scenariusz zajęć z edukacji europejskiej dla klas II, ortofrajda
Figury geometryczne - konspekt, Edukacja matematyczna
Inspiracje sztuką góralską, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Nie dajmy się, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II

więcej podobnych podstron