M Skroban Konspekt, O Unii Europejskiej


Rybnik 13.07.2004 r.

Małgorzata Skroban

Przedszkole nr. 12 w Rybniku

,,EDUKACJA EUROPEJSKA W PRZEDSZKOLU”

Chciałabym się podzielić moimi doświadczeniami co do pracy z dziećmi przedszkolnymi na temat : ,, Edukacja europejska w przedszkolu” .

Mimo moich wcześniejszych oporów co do wprowadzania tak trudnej tematyki naszym milusińskim już na początku przekonałam się , że dzieci bardzo chętnie poznają nowe dla nich zwyczaje a w szczególności , gdy kończą się degustacją np. w formie ,,szwedzkiego stołu” .

Prowadzę grupę 6-latków , w mijającym roku szkolnym zapoznałam dzieci z sześcioma państwami przynależącymi do UE . Na początku zapoznałam dzieci z podstawowymi założeniami UE , hymnem oraz flagą . Następnie powoli w formie zabawowej wprowadzałam różne ciekawostki z wybranych państw UE .

Podsumowaniem dziecięcych wiadomości był konkurs między-przedszkolny z udziałem trzech sąsiadujących z nami przedszkoli .

Przedstawiam kilkanaście zabaw na powyższe tematy , mam nadzieję że , zainteresują wszystkich nauczycieli a szczególnie tych , którzy tak jak ja na początku , jeszcze się wahają .

Głównie korzystam z książki pt. ,,Poznajemy kraje Unii Europejskiej” autorstwa I.Fechner - Sędzickiej , D.Główczewskiej i A.Nehring . Utrudnieniem jest to , że trzeba dostosować ćwiczenia do przedszkolaków , gdyż książka jest adresowana do dzieci ze szkoły podstawowej .

PRZYKŁADY ZABAW ( IRLANDIA )

Grupa podzielona na cztery zespoły - cztery kolory szarf .

1.Dzieci znają melodię ,, Tańca Irlandzkiego” - nauczycielka włącza taśmę i zapowiada dzieciom , że po wysłuchaniu tej melodii dowiedzą się do jakiego państwa zabiorą nas Europka i Unionek

-dzieci odgadują - Irlandia

2.Nauczycielka w rozmowie nawiązuje do UE .

N : Posłuchajcie dwóch melodii i spróbujcie odgadnąć jakich państw są to hymny : Polski , UE

Przypomnienie o zasadach zachowania się podczas słuchania hymnu .

3.,,FLAGI WYBRANYCH PAŃSTW”

Dzieci wybierają spośród różnych flag - flagę Wielkiej Brytanii , UE , Polski

oraz napisy .

Dzieci wcześniej poznały już flagi tych państw .

N : Aby dowiedzieć się jak wygląda flaga Irlandii musimy przeprowadzić doświadczenie z mieszaniem kolorów . Nauczycielka zdradza wygląd flagi bez wymieniania nazw kolorów , dzieci nakładają na siebie wymienione kolory folii i odgadują nazwy kolorów .

Dobierają napis - Irlandia spośród innych .

4.,,MAPA EUROPY” - zapoznanie z położeniem Irlandii na mapie .

Mapę można wypożyczyć z zaprzyjaźnionej szkoły .

5.,, JAKIE ZWIERZĄTA HODUJĄ IRLANDCZYCY ?”

Na niebieskim tle - morze , przypina nauczycielka zarys mapy Irlandii , dzieci maja za zadanie wyłapać z rymowanki jakie zwierzęta uprawia się w Irlandii i przypiąć je na mapie wybierając spośród innych .

,,Na zielonej równinie , gdzie strumyk cicho płynie ,

Europka pasie krówkę .

Z jej mleczka smaczny serek , masełko i maślanka ,

Natomiast za góreczką Unionek pasie baranka” .

6.,,RYBY I RAKI” - puzzle . Co łowią Irlandczycy ? Praca w 4 grupach wyznaczonych kolorami szarf

( pstrągi , łososie , raki , kraby ) . Dzieci składają puzzle a następnie wybierają dane zwierzęta i przypinają dookoła mapy Irlandii.

7.,,PRZEPIS NA IRLANDZKI GULASZ (na tablicy duży garnek z tapety )

Nauczycielka czyta zagadki , dzieci z pośród warzyw wybierają składniki i wkładają do garnka ( cebula, marchewka, por, kasza, mięso wołowe )

8.,,KIM BYŁ ŚW . PATRYK ?” - opowiadanie nauczycielki . Rozdanie obrazków Św. Patryka .

9.,,KOGO ŚW. PATRYK WYPĘDZIŁ Z IRLANDII ?” - zakolorowywanie pól z wyznaczonymi literkami ( praca w zespołach ) .

np. pierwsza grupa ma za zadanie zakolorować pola z literkami A

-węże-

10. Zabawa muzyczno-ruchowa ,,Na krakowsko-irlandzką nutę” .

Dzieci biegają w różnych kierunkach przy dźwiękach tamburyna , na hasło :

11.,,LNIANA SUKIENKA”- uprawa lnu . Praca grupowa , rysunek na dużym arkuszu papieru .

Łączenie cyfr od 1 do 20 .

Wynik łączenia to sukienka..

12. ,,CO MOŻNA WYKONAĆ Z LNU ?” - praca indywidualna , zróżnicowana pod względem trudności . Indywidualne łączenie liczb w zakresie znanym dzieciom . Dzieci na płótnie ozdabiają garderobę mazakami .

13. Wystawka prac dla rodziców .

PRZYKŁADY ZABAW ( WIELKA BRYTANIA )

1.,,KRÓLOWA”- nauczycielka opowiada o tym , kto rządzi w Wielkiej Brytanii , o życiu królowej . Pokaz Pałacu Buckingham . Aby dowiedzieć się jak ma na imię królowa dzieci odczytują labirynt .

Na tablicy są przypięte małe korony w środku z literami - wszystkie litery imienia królowa -ELŻBIETA II . Litery są ze sobą połączone linią .

Dzieci mają za zadanie odczytać imię królowej .

2.,,MOST TOWER”- praca indywidualna . Dzieci oglądają widokówki z Londynu , opisują wygląd tamtejszych autobusów ( czerwone , piętrowe ) nauczycielka opowiada o Moście Tower oraz o statkach , które pod nim przepływają . Dzieci otrzymują xero mostu Tower , mają za zadanie dorysować autobusy nad mostem a statki pod mostem . Kontrola prac przez kolegów .

3.,,BIG BEN”- praca zespołowa . Nauczycielka opowiada o wieży z zegarem czterotarczowym - ilustracja .

N: Aby dowiedzieć się co jeszcze mieści się na wieży pokolorujcie pola na arkuszach z kwadratami - dzwon Big Ben .

4.,,DROGA KRUKÓW DO ZAMKU TOWER” - praca zespołowa.

Opowiadanie o tym , że zamek może istnieć pod warunkiem , że kruki powrócą.

Na tablicy duży arkusz papieru z działaniami w zakresie 10 na dodawanie i odejmowanie . Na dole gromada kruków , na górze zamek Tower . Dzieci mają za zadanie rozwiązać równania i zakryć pola z wynikami parzystymi , jest to droga kruków do zamku .Kontrola prac przez kolegów .

5.,,NAJWIĘKSZY NA ŚWIECIE DIAMENT”-praca zespołowa .

Na arkuszach duże ślimaki z literami w środku , dzieci maja za zadanie odczytać hasło idąc od zaznaczonego miejsca . Obok ślimaków są rozrzucone litery z nich dzieci układają hasło - GWIAZDA AFRYKI .

6.,,SCENKI DRAMOWE” - dzieci mają za zadanie odgadnąć z jakiego państwa pochodzi dana scenka .

7.,,JAKA TO FLAGA?” - zabawa muzyczno - ruchowa . Nauczycielka ustala z dziećmi , co będą robić gdy pokaże flagi państw np.

Gra muzyka , dzieci biegają po sali , gdy muzyka cichnie nauczycielka podnosi flagę wybranego państwa , dzieci odpowiednio reagują .

8.,,KTO TO JEST NESSIE ?” - praca indywidualna . Nauczycielka opowiada o jeziorze Loch Ness oraz o zamieszkującym w nim potworze .

N: A jak wygląda ten potwór dowiecie się po zakolorowaniu pól z cyframi np. 4 .



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
prawo podatkowe unii europejskiej konspekt HLKAJ3ZVUJBD7EUUXAVL3ATX2HBZUIPDFCLDQZQ
PFWRE notatki cw, konspekt-1, Historia Unii Europejskiej:
konspekt ABC Unii Europejskiej, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
Instytucje Europejskie, konspekt instytucje, PRAWO UNII EUROPEJSKIEJ - ćwiczenia nr 1
konspekt? wielokulturowa Polska w Unii Europejskiej
konspekt ABC Unii Europejskiej, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
OPIEKA DŁUGOTERMINOWA W WYBRANYCH KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.- konspekt, Piel. europejskie
konspekt czy warto przystąpić do Unii Europejskiej, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
konspekt fundamenty prawne Unii Europejskiej i traktaty unijne, Testy, sprawdziany, konspekty z hist
Dr Robert Grzeszczak konspekt cwizcen (daty i tematy zajęć) z Prawo Unii Europejskiej
OPIEKA DLUGOTERMINOWA W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ
LOBBING W UNII EUROPEJSKIEJ
Problemy zrównoważonego rozwoju w Polsce i Unii Europejskiej
Konkurs wiedzy o Unii Europejskiej
Prawo Unii Europejskiej
Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej, Integracja europejska
Szkolny konkurs wiedzy o Unii Europejskiej, Edukacja

więcej podobnych podstron