Rybnik 13.07.2004 r.
Małgorzata Skroban
Przedszkole nr. 12 w Rybniku
,,EDUKACJA EUROPEJSKA W PRZEDSZKOLU”
Chciałabym się podzielić moimi doświadczeniami co do pracy z dziećmi przedszkolnymi na temat : ,, Edukacja europejska w przedszkolu” .
Mimo moich wcześniejszych oporów co do wprowadzania tak trudnej tematyki naszym milusińskim już na początku przekonałam się , że dzieci bardzo chętnie poznają nowe dla nich zwyczaje a w szczególności , gdy kończą się degustacją np. w formie ,,szwedzkiego stołu” .
Prowadzę grupę 6-latków , w mijającym roku szkolnym zapoznałam dzieci z sześcioma państwami przynależącymi do UE . Na początku zapoznałam dzieci z podstawowymi założeniami UE , hymnem oraz flagą . Następnie powoli w formie zabawowej wprowadzałam różne ciekawostki z wybranych państw UE .
Podsumowaniem dziecięcych wiadomości był konkurs między-przedszkolny z udziałem trzech sąsiadujących z nami przedszkoli .
Przedstawiam kilkanaście zabaw na powyższe tematy , mam nadzieję że , zainteresują wszystkich nauczycieli a szczególnie tych , którzy tak jak ja na początku , jeszcze się wahają .
Głównie korzystam z książki pt. ,,Poznajemy kraje Unii Europejskiej” autorstwa I.Fechner - Sędzickiej , D.Główczewskiej i A.Nehring . Utrudnieniem jest to , że trzeba dostosować ćwiczenia do przedszkolaków , gdyż książka jest adresowana do dzieci ze szkoły podstawowej .
PRZYKŁADY ZABAW ( IRLANDIA )
Grupa podzielona na cztery zespoły - cztery kolory szarf .
1.Dzieci znają melodię ,, Tańca Irlandzkiego” - nauczycielka włącza taśmę i zapowiada dzieciom , że po wysłuchaniu tej melodii dowiedzą się do jakiego państwa zabiorą nas Europka i Unionek
-dzieci odgadują - Irlandia
2.Nauczycielka w rozmowie nawiązuje do UE .
N : Posłuchajcie dwóch melodii i spróbujcie odgadnąć jakich państw są to hymny : Polski , UE
Przypomnienie o zasadach zachowania się podczas słuchania hymnu .
3.,,FLAGI WYBRANYCH PAŃSTW”
Dzieci wybierają spośród różnych flag - flagę Wielkiej Brytanii , UE , Polski
oraz napisy .
Dzieci wcześniej poznały już flagi tych państw .
N : Aby dowiedzieć się jak wygląda flaga Irlandii musimy przeprowadzić doświadczenie z mieszaniem kolorów . Nauczycielka zdradza wygląd flagi bez wymieniania nazw kolorów , dzieci nakładają na siebie wymienione kolory folii i odgadują nazwy kolorów .
żółty + niebieski = zielony
biały + biały = biały
czerwony + żółty = pomarańczowy
Dobierają napis - Irlandia spośród innych .
4.,,MAPA EUROPY” - zapoznanie z położeniem Irlandii na mapie .
Mapę można wypożyczyć z zaprzyjaźnionej szkoły .
5.,, JAKIE ZWIERZĄTA HODUJĄ IRLANDCZYCY ?”
Na niebieskim tle - morze , przypina nauczycielka zarys mapy Irlandii , dzieci maja za zadanie wyłapać z rymowanki jakie zwierzęta uprawia się w Irlandii i przypiąć je na mapie wybierając spośród innych .
,,Na zielonej równinie , gdzie strumyk cicho płynie ,
Europka pasie krówkę .
Z jej mleczka smaczny serek , masełko i maślanka ,
Natomiast za góreczką Unionek pasie baranka” .
bydło
owce
6.,,RYBY I RAKI” - puzzle . Co łowią Irlandczycy ? Praca w 4 grupach wyznaczonych kolorami szarf
( pstrągi , łososie , raki , kraby ) . Dzieci składają puzzle a następnie wybierają dane zwierzęta i przypinają dookoła mapy Irlandii.
7.,,PRZEPIS NA IRLANDZKI GULASZ (na tablicy duży garnek z tapety )
Nauczycielka czyta zagadki , dzieci z pośród warzyw wybierają składniki i wkładają do garnka ( cebula, marchewka, por, kasza, mięso wołowe )
8.,,KIM BYŁ ŚW . PATRYK ?” - opowiadanie nauczycielki . Rozdanie obrazków Św. Patryka .
9.,,KOGO ŚW. PATRYK WYPĘDZIŁ Z IRLANDII ?” - zakolorowywanie pól z wyznaczonymi literkami ( praca w zespołach ) .
np. pierwsza grupa ma za zadanie zakolorować pola z literkami A
-węże-
10. Zabawa muzyczno-ruchowa ,,Na krakowsko-irlandzką nutę” .
Dzieci biegają w różnych kierunkach przy dźwiękach tamburyna , na hasło :
fragment ,,Tańca Irlandzkiego” - dobierają się w pary i tańczą jedną z figur ( wcześniej wybraną )
fragment ,,Krakowiaka” - podskakują w parach krok krakowiaka
11.,,LNIANA SUKIENKA”- uprawa lnu . Praca grupowa , rysunek na dużym arkuszu papieru .
Łączenie cyfr od 1 do 20 .
Wynik łączenia to sukienka..
12. ,,CO MOŻNA WYKONAĆ Z LNU ?” - praca indywidualna , zróżnicowana pod względem trudności . Indywidualne łączenie liczb w zakresie znanym dzieciom . Dzieci na płótnie ozdabiają garderobę mazakami .
13. Wystawka prac dla rodziców .
PRZYKŁADY ZABAW ( WIELKA BRYTANIA )
1.,,KRÓLOWA”- nauczycielka opowiada o tym , kto rządzi w Wielkiej Brytanii , o życiu królowej . Pokaz Pałacu Buckingham . Aby dowiedzieć się jak ma na imię królowa dzieci odczytują labirynt .
Na tablicy są przypięte małe korony w środku z literami - wszystkie litery imienia królowa -ELŻBIETA II . Litery są ze sobą połączone linią .
Dzieci mają za zadanie odczytać imię królowej .
2.,,MOST TOWER”- praca indywidualna . Dzieci oglądają widokówki z Londynu , opisują wygląd tamtejszych autobusów ( czerwone , piętrowe ) nauczycielka opowiada o Moście Tower oraz o statkach , które pod nim przepływają . Dzieci otrzymują xero mostu Tower , mają za zadanie dorysować autobusy nad mostem a statki pod mostem . Kontrola prac przez kolegów .
3.,,BIG BEN”- praca zespołowa . Nauczycielka opowiada o wieży z zegarem czterotarczowym - ilustracja .
N: Aby dowiedzieć się co jeszcze mieści się na wieży pokolorujcie pola na arkuszach z kwadratami - dzwon Big Ben .
4.,,DROGA KRUKÓW DO ZAMKU TOWER” - praca zespołowa.
Opowiadanie o tym , że zamek może istnieć pod warunkiem , że kruki powrócą.
Na tablicy duży arkusz papieru z działaniami w zakresie 10 na dodawanie i odejmowanie . Na dole gromada kruków , na górze zamek Tower . Dzieci mają za zadanie rozwiązać równania i zakryć pola z wynikami parzystymi , jest to droga kruków do zamku .Kontrola prac przez kolegów .
5.,,NAJWIĘKSZY NA ŚWIECIE DIAMENT”-praca zespołowa .
Na arkuszach duże ślimaki z literami w środku , dzieci maja za zadanie odczytać hasło idąc od zaznaczonego miejsca . Obok ślimaków są rozrzucone litery z nich dzieci układają hasło - GWIAZDA AFRYKI .
6.,,SCENKI DRAMOWE” - dzieci mają za zadanie odgadnąć z jakiego państwa pochodzi dana scenka .
pasterz goni owieczki , zatrzymują się i pasą po chwili odchodzą -IRLANDIA
królowa wjeżdża karetą i zaprasza na bal - WIELKA BRYTANIA
wchodzi rycerz i walczy ze smokiem - POLSKA
7.,,JAKA TO FLAGA?” - zabawa muzyczno - ruchowa . Nauczycielka ustala z dziećmi , co będą robić gdy pokaże flagi państw np.
flaga W.Brytanii - zaprzęgi konne do karety
flaga Irlandii - owieczki na pastwisku
flaga Polski - smoki
Gra muzyka , dzieci biegają po sali , gdy muzyka cichnie nauczycielka podnosi flagę wybranego państwa , dzieci odpowiednio reagują .
8.,,KTO TO JEST NESSIE ?” - praca indywidualna . Nauczycielka opowiada o jeziorze Loch Ness oraz o zamieszkującym w nim potworze .
N: A jak wygląda ten potwór dowiecie się po zakolorowaniu pól z cyframi np. 4 .