PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO - ROK SZKOLNY 2005/2006
L.P. |
ZADANIA DO REALIZACJI |
TERMIN |
DOKUMENTACJA |
UWAGI |
I. |
Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia 1. Prowadzenie badań w kierunku diagnozowanie dysleksji (specyficznych trudności w nauce). 2. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowanie przyczyn trudności wychowawczych; 3. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowania przyczyn trudności w nauce; 4. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku określenia predyspozycji i zainteresowań związanych z wyborem szkoły średniej; 5. Prowadzenie badań psychologicznych w kierunku diagnozowanie wybitnych uzdolnień
|
I semestr roku szkolnego
(wrzesień - luty) I semestr roku szkolnego (wrzesień - luty)
cały rok szkolny
II semestr roku szkolnego (styczeń - kwiecień)
cały rok szkolny |
protokoły z badań w teczkach indywidualnych zapis w dzienniku
protokoły z badań zapis w dzienniku
protokoły z badań zapis w dzienniku
protokoły z badań (prace uczniów), zapis w dzienniku |
Diagnozowanie odbywa się również przy udziale pedagoga i nauczyciela terapeuty
|
II. |
Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenie odpowiednich form pomocy psychologiczno - pedagogicznej 1. Przeprowadzenie ankiet wśród młodzieży na temat sytuacji rodzinnej ucznia. 2. Konsultacje z wychowawcami i kuratorami sadowymi. 3. Wywiady z rodzicami i uczniami.
4. Opracowanie dla wychowawców wskazań do pracy psychologiczno - pedagogicznej badanym uczniom. |
wrzesień - październik
cały rok
cały rok szkolny
cały rok szkolny (szczególnie I semestr) |
Ankiety, opracowanie wyników i wniosków w dokumentacji szkoły zapis w dzienniku
zapis w dzienniku i teczkach uczniów
zapis w dzienniku teczka wychowawcy |
z udziałem wychowawców i kuratora sądowego |
III. |
Zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych dla uczniów klas III. 2. Organizowanie warsztatów pod katem kreatywnego wyboru szkoły i zawodu dla uczniów kl. III 3. Zbieranie informacji na temat oferty szkół ponadgimnazjalnych w celu przekazania uczniom i rodzicom. 4. Prowadzenie indywidualnych porad dotyczących wyboru kierunku kształcenia.
|
II semestr roku szkolnego listopad - marzec
luty - marzec
cały rok |
zapis w dzienniku protokoły badań zapis w dzienniku
zapis w dzienniku
zapis w dzienniku
|
z udziałem pedagoga |
IV. |
Udzielanie pomocy wychowawcom klas i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowaniu niepowodzeń szkolnych. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych w celu ustalenia przyczyn niepowodzeń szkolnych. 2. Wywiady z rodzicami oraz obserwacja uczniów w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb uczniów. 3. Przeprowadzenie ankiet (oraz ich opracowywanie) z uczniami i rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb uczniów. 4. Konsultacje z wychowawcami i nauczycielami polegające na wspólnym analizowaniu i omawianiu przyczyn niepowodzeń szkolnych. |
wrzesień - kwiecień
cały rok szkolny
wrzesień - październik
cały rok szkolny
|
protokoły z badań zapis w dzienniku
zapis w dzienniku
Ankiety zapis w dzienniku
zapis w dzienniku
|
|
V. |
Wspieranie uczniów z wybitnymi uzdolnieniami. 1. Prowadzenie badań diagnostycznych i obserwacja uczniów uzdolnionych. 2. Opracowywanie opinii oraz wskazań do pracy z uczniami wybitnie uzdolnionymi. 3. Prowadzenie zajęć rozwijających zdolności twórcze z uczniami wybitnie uzdolnionymi.
|
cały rok szkolny
cały rok szkolny
cały rok szkolny
|
protokoły z badań zapis w dzienniku teczki wychowawców zapis w dzienniku
zapis w dzienniku |
|
VI. |
Udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności w kontaktach rodzinnych, rówieśniczych i środowiskowych. |
cały rok szkolny
|
zapis w dzienniku |
we współpracy z pedagogiem |
VII. |
Przeciwdziałanie demoralizacji i niedostosowaniu społecznemu uczniów. 1. Prowadzenie diagnozy problemu przez ankietowanie. a) kl. I warsztaty integracyjne b) kl. II i III warsztaty rozwijające umiejętności społeczne uczniów |
wrzesień - październik
wrzesień - październik cały rok szkolny |
ankiety zapis w dzienniku zapis w dzienniku zapis w dzienniku |
we współpracy z pedagogiem |
VIII. |
Uczestniczenie w opracowaniu i ewaluacji programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły. 1. Udział w posiedzeniach zespołu ds. profilaktyki.
2.Opracowywanie ankiet, przeprowadzenie i opracowywanie wyników ankiet. |
wg terminarza
wrzesień - październik kwiecień - maj |
księga protokołów zespołu ds. profilaktyki, zapis w dzienniku wyniki ankiety znajdują się w dokumentacji szkoły |
we współpracy z pedagogiem i wychowawcą |
IX. |
Współpraca na bieżąco z dyrekcją szkoły oraz Radą Pedagogiczną w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno - wychowawczych |
cały rok szkolny |
zapis w dzienniku |
|
X. |
Współdziałanie z instytucjami i organizacjami w środowisku (w szczególności z poradnią psychologiczno - pedagogiczną), zainteresowanymi problemami opieki i wychowania. |
cały rok szkolny |
zapis w dzienniku |
|