ARKUSZ HOSPITACJI
Nazwisko i imię nauczyciela:
Przedmiot / zajęcia /....................................................................................................................................................
Klasa..............................................
Temat...........................................................................................................................................................................
Cel / założony przez nauczyciela /..............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
I. Struktura lekcji: / ocena w skali od 1 - 5 /
Początek zajęć, wprowadzenie tematu, szybkość rozpoczęcia pracy.
Komunikacja nauczyciel - uczeń.
Uczeń rozumie polecenia nauczyciela i treść lekcji.
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
Tempo pracy ucznia
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
II. Podstawowe umiejętności uczniów
Aktywność.
/zainteresowanie, aktywność uczniów w wykonywaniu zadań, poleceń,/.
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
Samodzielność
/Uczeń umie korzystać z różnych źródeł informacji/
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
Sposób wypowiedzi ucznia
/ jasno i poprawnie formułuje wypowiedzi /
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
4.Sprawność zapisywania i notowania
/ starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy, sprawnie notuje w czasie lekcji/
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
5.Rozumowanie
/uczeń wyraża opinie, formułuje argumenty, uzasadnia/
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
6.Wykorzystanie zdobytych wiadomości
/Uczeń wykorzystuje wiadomości zdobyte na lekcjach i sprawnie się nimi posługuje /
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
7.Ocena pracy własnej ucznia
/uczeń umie ocenić swoją pracę oraz planować swoją naukę/
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
8. Współdziałanie w zespole
/umiejętność pracy w grupach, komunikowanie się w klasie/
uczeń |
|
|
|
|
|
stopień |
|
|
|
|
|
VII. Wnioski / zalecenia / do dalszej pracy .......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
................................................. ........................................................
/ podpis nauczyciela / / podpis opiekuna /
Arkusz samooceny lekcji prowadzonej przez nauczyciela kontraktowego: mgr Dariusza Swobodę
Temat lekcji : „Wofür interessieren sich die Deutschen im Fernsehen?“ Die reflexiven Verben
Przygotowanie do lekcji :
Scenariusz lekcji
środki dydaktyczne : Podręcznik „Themen I neu“, S. Bęza „Repetytorium z gramatyki języka niemieckiego
Metody nauczania : komunikatywna
Analiza przebiegu lekcji:
część wstępna lekcji - uczniowie zostali zaznajomieni z celami lekcji
ocena realizacji celów - cele zostały zrealizowane
działania dydaktyczne nauczyciela,
polecenia inspirujące działania uczniów - odniosły częściowy skutek
formy utrwalania wiadomości - ćwiczenia utrwalające zostały zrobione bez większych trudności
udział uczniów w lekcji,
stopień zaangażowania -średni
przygotowanie do lekcji - słabe
koncentracja uwagi - dobra
aktywność - średnia
nabywanie umiejętności i sprawności - w stopniu dobrym
Ocena lekcji - lekcję uważam za średnio udaną, ponieważ uczniowie nie wykazali zbyt dużego zainteresowania tematem. Natomiast pensum gramatyczne nie przysporzyło większych trudności.