Załącznik nr 1

KARTA PRACY nr 1

Informacje ogólne o twojej rzece

Data przeprowadzenia badań

...................................................................................

Imię i nazwisko ucznia

..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................

Pomoce do badań:

1. jabłko lub patyk

2. linka długości ok. 10 m

3. taśma miernicza

4. termometr

5. stoper lub zegarek z sekundnikiem

6. notes i ołówek

7. kij do pomiaru głębokości

8. przyrząd do pobierania próbek wody

NAZWA RZEKI ................................................................

SZEROKOŚĆ RZEKI

• Nie przechodź na drugą stronę rzeki, aby zmierzyć jej szerokość.

• Jeśli w pobliżu znajduje się most , wykorzystaj go do tego pomiaru.

• Za pomocą sznurka zmierz szerokość rzeki w okolicy mostu.

• Jeśli nie ma mostu oszacuj, ile jednometrowych odcinków zmieści się od jednego do drugiego brzegu rzeki.

• Zanotuj wynik ............................. .

GŁĘBOKOŚĆ RZEKI

• Pomiaru dokonaj, gdy rzeka nie jest duża.

• Pomiaru dokonaj, gdy w pobliżu znajduje się most.

• Wejdź na środek mostu i zanurz jeden z końców kija tak, aby dotknąć nim dna.

• Trzymaj kij pionowo.

• Na brzegu zmierz przy pomocy taśmy mierniczej długość do jakiej kij uległ zamoczeniu.

• Zanotuj wynik .............................. .

PRĘDKOŚĆ PRZEPŁYWU

• Połóż wzdłuż brzegu 10-metrowy odcinek linki.

• Wrzuć do wody powyżej początku linki jabłko lub patyk i zmierz przy pomocy stopera, jak długo płynie do drugiego jej końca.

• Powtórz pomiar trzy razy i oblicz średnią z uzyskanych wyników.

• Wyniki zanotuj w tabeli.

Pomiar 1	Pomiar 2	Pomiar 3	Średni wynik

TEMPERATURA WODY

• Zanurz koniec termometru w wodzie.

• Odczekaj ok. 30 sekund i odczytaj temperaturę wody.

• Zmierz temperaturę powietrza w zacienionym miejscu np. pod drzewem.

• Oblicz różnicę temperatur wody i powietrza.

• Zanotuj wyniki w tabeli.

Temperatura wody	Temperatura powietrza	Różnica temperatur

OPIS DNA RZEKI

• Popatrz na dno rzeki.

• Z czego jest ono zbudowane?

• Podkreśl odpowiednie określenia: muł i błoto, piasek, żwir, kamienie, beton.

ŚMIECI W RZECE

• Używając 10-metrowego kawałka linki, odmierz odcinek rzeki o długości 50 m.

• Przyjrzyj się różnym śmieciom i wynotuj zarówno te znajdujące się w wodzie jak i na brzegu w odległości nie większej niż 2 m od wody.

• Zanotuj wyniki.

Typ śmieci

Ilość

............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................

Opracowała: mgr Małgorzata Bartyzel

Nauczycielka przyrody SP w Sierakowie