Załącznik nr 1
KARTA PRACY nr 1
Informacje ogólne o twojej rzece
Data przeprowadzenia badań |
...................................................................................
|
Imię i nazwisko ucznia |
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... |
Pomoce do badań:
jabłko lub patyk
linka długości ok. 10 m
taśma miernicza
termometr
stoper lub zegarek z sekundnikiem
notes i ołówek
kij do pomiaru głębokości
przyrząd do pobierania próbek wody
NAZWA RZEKI ................................................................
SZEROKOŚĆ RZEKI
Nie przechodź na drugą stronę rzeki, aby zmierzyć jej szerokość.
Jeśli w pobliżu znajduje się most , wykorzystaj go do tego pomiaru.
Za pomocą sznurka zmierz szerokość rzeki w okolicy mostu.
Jeśli nie ma mostu oszacuj, ile jednometrowych odcinków zmieści się od jednego do drugiego brzegu rzeki.
Zanotuj wynik ............................. .
GŁĘBOKOŚĆ RZEKI
Pomiaru dokonaj, gdy rzeka nie jest duża.
Pomiaru dokonaj, gdy w pobliżu znajduje się most.
Wejdź na środek mostu i zanurz jeden z końców kija tak, aby dotknąć nim dna.
Trzymaj kij pionowo.
Na brzegu zmierz przy pomocy taśmy mierniczej długość do jakiej kij uległ zamoczeniu.
Zanotuj wynik .............................. .
PRĘDKOŚĆ PRZEPŁYWU
Połóż wzdłuż brzegu 10-metrowy odcinek linki.
Wrzuć do wody powyżej początku linki jabłko lub patyk i zmierz przy pomocy stopera, jak długo płynie do drugiego jej końca.
Powtórz pomiar trzy razy i oblicz średnią z uzyskanych wyników.
Wyniki zanotuj w tabeli.
Pomiar 1 |
Pomiar 2 |
Pomiar 3 |
Średni wynik |
|
|
|
|
TEMPERATURA WODY
Zanurz koniec termometru w wodzie.
Odczekaj ok. 30 sekund i odczytaj temperaturę wody.
Zmierz temperaturę powietrza w zacienionym miejscu np. pod drzewem.
Oblicz różnicę temperatur wody i powietrza.
Zanotuj wyniki w tabeli.
Temperatura wody |
Temperatura powietrza |
Różnica temperatur |
|
|
|
OPIS DNA RZEKI
Popatrz na dno rzeki.
Z czego jest ono zbudowane?
Podkreśl odpowiednie określenia: muł i błoto, piasek, żwir, kamienie, beton.
ŚMIECI W RZECE
Używając 10-metrowego kawałka linki, odmierz odcinek rzeki o długości 50 m.
Przyjrzyj się różnym śmieciom i wynotuj zarówno te znajdujące się w wodzie jak i na brzegu w odległości nie większej niż 2 m od wody.
Zanotuj wyniki.
Typ śmieci |
Ilość |
............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................
|
....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... |
Opracowała: mgr Małgorzata Bartyzel
Nauczycielka przyrody SP w Sierakowie