zajęcia nad rzeką, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4


SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA KLASY IV

Temat : Badamy stan środowiska naszej rzeki

Cele :

Wiadomości :

Umiejętności :

rzeki ,

Postawy :

- świadomość konieczności ochrony wód ,

- kształtowanie właściwego stosunku do otaczającej

przyrody ,

Metody : obserwacyjna , badawcza , pogadanka .

Forma pracy : indywidualna , grupowa , zbiorowa .

Środki dydaktyczne : atlasy zwierząt i roślin wodnych , termo -

metry , taśma miernicza , naczynia szklane,

kompasy , stopery, przybory do pisania ,

karty pracy .

Czas : 90 minut .

Tok zajęć :

Faza wprowadzająca -po przyjściu na miejsce zajęć

  1. Czynności organizacyjno - porządkowe :

2. Pogadanka wstępna :

Faza realizacyjna - nad rzeką

1.Praca uczniów w grupach zgodnie z instrukcjami zawartymi w

kartach pracy .

Faza podsumowująca

  1. Pogadanka :

  1. Ocena wkładu pracy uczniów i ich zaangażowanie na lekcji .

  2. Uczniowie na podstawie własnych obserwacji uzupełniają tekst.

Rzekę Ruziec w okolicy miejsca badań otaczają ( łąki , pola uprawne , nieużytki )........................................ . Brzeg rzeki ma charakter...........

............................................ . Temperatura wody wynosi .................. .

Obserwacje i badania próbek wykazały , że woda w naszej rzece jest

....................................... i ma...................................... zapach .

Główne źródła zanieczyszczeń wody to: ............................................. .

Wyniki badań uczniowskich i ich obserwacji zaprezentowane będą w formie wystawki na ściennej gazetce ekologicznej .

ZAŁĄCZNIKI

1. Karta pracy nr 1

Grupa .......

Imię i nazwisko......................................................

Data przeprowadzenia badań : ..............................

Nazwa rzeki : .........................................................

Miejscowość : ........................................................

Zadanie 1 .

Podkreśl odpowiednie określenia .

W otoczeniu rzeki dominują ( pagórki , wzgórza , góry , doliny , kotliny , tereny równinne ) .

Zadanie 2 .

Wybierz i wpisz właściwe określenia .

Rzekę otaczają w miejscu obserwacji ( zabudowania , łąki , pola uprawne , nieużytki )................................................................. .

Zadanie 3 .

Przyjrzyj się brzegom rzeki i zaznacz krzyżykami właściwe określenia jej obu brzegów .

Brzeg lewy jest : Brzeg prawy jest :

stromy stromy

urwisty urwisty

płaski płaski

inny ( jaki ? ) inny ( jaki ? )

2.Karty pracy nr 2 i 3 wykorzystano z poradnika metodycznego

„ Mój świat - Książka Nauczyciela zintegrowana z podręcznikiem dla klasy IV „ , Wydawnictwo M.Rożak ,

str. 96 - 97 .

Krzysztof Orzechowski

Szkoła Podstawowa

W Chrostkowie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
rzeka.zal 2, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
rzeka.zal 3, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
rzeka.zal 1, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
RZEKA SCENARIUSZ, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
segregacja śmiaci, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Zanim podpalisz, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Jestem świadomym konsumentem, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
jak człowiek poznaje przyrodę, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
co to są odpady, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Czym się odżywiamy, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
układ pokarmowy, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
odżywianie, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
parki nar, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
diety scenariusze lekcji, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
stany skupienia wody, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
przystosowania zwierząt do życia w wodzie, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Wypalanie traw, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
warstwowa budowa lasu, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
odpady, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4

więcej podobnych podstron