Zjawisko bezdomności. Etapy przechodzenia w stan bezdomności, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psychologia-socjologia, Pedagogika społeczna


Lesz Stankiewicz - Zjawisko bezdomności. Etapy przechodzenia w stan bezdomności

Definicja i zakres problemowy bezdomności

W latach międzywojennych bezdomność została uznana za problem społeczny, odróżniająca zjawisko społeczne od bezdomności osoby.

W 1929 w polskim ustawodawstwie po raz pierwszy pojawiła się ta kwestia, nad którą toczona wiele dyskusji. Okres wojny i podziemne organizacje doprowadziły do tego, że starano się dotrzeć do wszystkich, którzy wymagali wsparcia i pomocy.

Oficjalnie do 1989 w Polsce bezdomność nie występowała, nie definiowało się jej (jedynie jako dysfunkcja uprawniająca do korzystania z pomocy społecznej). Po transformacji problem ten zaczął się wyraźnie ujawniać i wzrastać m.in. przez likwidację hoteli robotniczych. Później pojawiają się definicje:

Ten kierunek powinien być uzupełniony jeszcze o skutki, które tę sytuację wywołują (charakteryzują bezdomność):

Bezdomność dla społeczeństwa stanowi zagrożenie spokoju i bezpieczeństwa m.in. epidemiologiczne. Dotyczy ponad 300 tysięcy osób.

Przyczyny bezdomności

Każdy człowiek w określonych warunkach może stać się bezdomny!

Jednak ludzka odporność na sytuacje jest różna. Jedni walczą, inni proszą o pomoc a inni poddają się i jeszcze mnożą problemy. Oni najczęściej popadają w nałogi, powodują problemy rodzinne, zadłużają się, popadają w konflikt z prawem. Wraz ze zmianą sytuacji osób zmienia się ich osobowość - tracą ambicję i godność, żebrzą, grzebią w śmieciach. Oni najczęściej tworzą bezdomnych.

Trzy główne typy bezdomności:

W Niemczech pod koniec lat 80-siątych wzrosła liczba bezdomnych, głównie przez niedostatek mieszkań, wzrost czynszów i brak tanich mieszkań. Ludzie nie mają pieniędzy by opłacić czynsz więc go nie płacą. Eksmisje są powodem ponad połowy przypadków bezdomności. Inne to sytuacje krytyczne, niezgodność użytkowania mieszkania czy zwalnianie np. z domów opieki. Akcentuje się też uwarunkowania jednostkowe (nałogi, problemy rodzinne, niskie dochody).

Wg A. Duracz-Walczak bezdomność jest spowodowana czynnikami:

(sytuacje społeczno-ekonomiczne: bezrobocie, likwidacja hoteli, brak miejsc w zakładach opiekuńczych i opieki społecznej, brak opieki nad wychowankami domów dziecka po 18 r. ż.)

Etapy przechodzenia w stan bezdomności

Proces przechodzenia jest drogą długą. Trwa w czasie i ma swoją dynamikę.

Składa się z 5 etapów:

  1. Załamanie się planu życiowego i rozpad rodziny np.


Celem działania pracy socjalnej jest wzmocnienie w osobach celu rozwiązania problemu, przygotowanie alternatyw, ukazanie perspektyw, udostępnianie form wsparcia i możliwości zatrudnienia.

  1. Ubóstwo np.


Celem pracy jest tworzenie polityki lokalnej, koordynacja świadczeń, możliwości zatrudnienia, budowanie więzi, wartościowanie racjonalności.

  1. Różne wymiary stawania się bezdomnym np.


Celem dodatkowo jest opieka zdrowotna, leczenie uzależnień.

  1. Przystosowanie się do bezdomności np.


Dodatkowo świadczenia w domach opieki, działania prewencyjne.

  1. Bezdomność właściwa


Programy wsparcia, mała szansa wyjścia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Bezdomność jako problem społeczny - możliwości pomocy, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacj
Pomoc bezdomnym (na terenie miasta Gliwice), nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnos
Ubóstwo jako zjawisko społeczne oraz przedmiot pracy socjalnej, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Teoria sił społecznych a inne koncepcje promujące podmiotowość, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Młodzież w przestrzeni społecznej miasta, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszko
Geneza i rozwoj pedagogiki spolecznej w Polsce i na swiecie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, e
Aktywność i aktywizacja, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-p
Zaufanie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psychologia-socj
Seksualne krzywdzenie dziecka, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedago
Środowiska lokalne i społeczeństwo informatyczne, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wcz
Bezrobocie - nowa kwestia społeczna, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna,
Demokratyzacja jako wyzwanie dla współczesnej pedagogiki, nauczanie przedszkolne i polonistyka, eduk
Węgrów - siły społeczne małego miasta, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna
Aktywizacja i rozwój społeczności lokalnej, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnosz
Ubóstwo społeczne w warunkach funkcjonowania gospodarki wolnorynkowej, nauczanie przedszkolne i polo
Siły społeczne jako centralna katoegoria pedagogiki społecznej, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Pedagogika spoleczna a socjologia wychowania, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesno
Przemoc w rodzinie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psycho
Zwiazki pedagogiki zz innymi dziedzinami, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszko

więcej podobnych podstron