Sprawozdanie z pracy świetlicy za rok szkolny 2010 - 2011, Dokumenty(1)


SPRAWOZDANIE Z PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ
W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

I SEMESTR ROKU 2010/2011

Głównym celem działalności świetlicy jest zapewnienie opieki w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

W I półroczu roku szkolnego 2010/2011 świetlica objęła działalnością opiekuńczo - wychowawczą 27 wychowanków z klas I - III (12 uczniów - z klasy I,
9 - z klasy II, 6 - z klasy III), którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), dzieci rodziców niewydolnych wychowawczo, a także dzieci niedostosowane społecznie. Tak jak w ubiegłych latach świetlica objęła również swą opieką dzieci nie zapisane do świetlicy, oczekujące na dodatkowe zajęcia pozalekcyjne, nieuczęszczające na katechezę, jak i dzieci dojeżdżające.

Zajęcia w świetlicy w I semestrze roku szkolnego 2010/2011 prowadzone były zgodnie z opracowanym planem pracy dydaktyczno - wychowawczym. Realizowano zajęcia umysłowe, rozszerzające i rozwijające wiedzę uczniów, plastyczno - techniczne, muzyczne, gry i zabawy dydaktyczne, rekreacyjno - ruchowe itp. Tematyka zajęć opracowywana była w rozbiciu na poszczególne tygodnie i miesiące roku szkolnego.

We wrześniu dzieci, które po raz pierwszy przyszły do świetlicy miały możliwość dokładnego poznania szkoły i jej pracowników. Zostały omówione zasady dotyczące bezpiecznego poruszania się po budynku szkolnym.

Świetlica czuwała nad bezpieczeństwem wychowanków, organizowała zajęcia i zabawy integrujące grupę. Systematycznie przeprowadzane były pogadanki na temat kultury zachowania, zasad korzystania z toalet szkolnych, dotyczące bezpieczeństwa uczniów w drodze do szkoły i ze szkoły, podczas zabaw na placu przedszkolnym, boisku szkolnym, w trakcie wypoczynku w czasie ferii zimowych, podczas zajęć świetlicowych oraz dotyczące poszanowania gier, zabawek świetlicowych i utrzymania porządku w świetlicy.

Odbyły się również pogadanki na temat dopalaczy i ich szkodliwości dla organizmu oraz dotyczące sposobów zapobiegania grypie A/H1N1.

Podejmowano także działania celem eliminacji negatywnych zachowań. Współpracowano z wychowawcami klas, pedagogiem szkolnym oraz rodzicami.

Dzieci zostały zapoznane z regulaminem świetlicy, poznały prawa i obowiązki uczestnika świetlicy szkolnej, a także zawarły kontrakt świetlicowy, który został wywieszony w widocznym miejscu.

Oto tematy, które zostały zrealizowane w świetlicy w I semestrze:

Raz w miesiącu realizowany był również scenariusz zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego „Spójrz Inaczej”. Celem zajęć było kształtowanie osobowości dziecka, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z różnymi sytuacjami trudnymi oraz wspieranie rozwoju uczniów.

Oprócz programowych zajęć świetlicowych uczniowie mieli także czas na swobodne zabawy, zgodnie z ich zainteresowaniami, korzystali z licznych gier
i zabawek zgromadzonych w świetlicy. Wśród różnorodnych form zajęć świetlicowych najbardziej lubianymi przez dzieci były zajęcia o charakterze plastyczno - technicznym oraz ruchowe, dlatego poświęcano im w świetlicy dużo czasu.

Prace uczniów eksponowane były na tablicy ściennej, dekorujących świetlicę, pozwalając tym samym zaistnieć uczniom, którzy brali czynny udział
w zajęciach plastycznych. Prace były regularnie zmieniane w zależności od pory roku i zbliżającego się święta.

W ramach działalności dydaktycznej dzieci uczęszczające na świetlicę szkolną miały zapewnioną pomoc podczas odrabiania lekcji i nadrabiania zaległości szkolnych. Dla dzieci przygotowywane były również rozmaite ćwiczenia kaligraficzne i grafomotoryczne.

Świetlica czuwała również nad bezpieczeństwem dzieci dojeżdżających do szkoły i ze szkoły.

Poza typowymi zajęciami świetlicowymi były również prowadzone zajęcia biblioteczno - komputerowe (raz w tygodniu). Zajęcia miały na celu podniesienie kultury czytelniczej oraz przygotowanie uczniów do świadomego i prawidłowego korzystania z komputerów i technologii informacyjnej. Zajęcia prowadził nauczyciel biblioteki: pani ………………..

Imprezy, uroczystości:

W I semestrze wychowawca świetlicy:

Ponadto:

W I półroczu nauczyciel świetlicy:

Wszystkie podejmowane działania umieszczane były systematycznie na stronie internetowej szkoły w formie informacji lub zdjęć.

Uwagi, wnioski:

Nadal realizować tematykę zawartą w planie pracy świetlicy szkolnej. Motywować dzieci świetlicowe mające trudności w nauce do systematycznego odrabiania lekcji na świetlicy w celu nadrobienia zaległości. Dbać o dekorację
i wystrój świetlicy. Przeprowadzać więcej pogadanek, rozmów na temat poszanowania gier i zabawek świetlicowych oraz na temat utrzymania porządku
w świetlicy.

SPRAWOZDANIE Z PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ
W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

II SEMESTR ROKU 2010/2011

W II semestrze roku szkolnego 2010/2011 świetlica objęła działalnością opiekuńczo - wychowawczą 26 wychowanków (w tym 12 uczniów z klasy I,
8 z klasy II i 6 z klasy III), którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), dzieci rodziców niewydolnych wychowawczo, a także dzieci niedostosowane społecznie. Opieką świetlicową objęte zostały także dzieci nie zapisane do świetlicy, czekające na zajęcia dodatkowe (koła zainteresowań, gimnastykę korekcyjną, język angielski, zajęcia z logopedą) oraz dzieci nie uczęszczające na katechezę, jak i dzieci dojeżdżające.

Praca w świetlicy w II semestrze przebiegała planowo i systematycznie, zgodnie z wytyczonym planem pracy dydaktyczno - wychowawczym, który zatwierdzony został na początku roku szkolnego przez dyrektora szkoły. Realizowano zajęcia umysłowe, rozszerzające i rozwijające wiedzę uczniów, plastyczno - techniczne, muzyczne, gry i zabawy dydaktyczne, rekreacyjno - ruchowe itp. Tematyka zajęć opracowana była w rozbiciu na poszczególne tygodnie
i miesiące roku szkolnego. Zrealizowano wszystkie zaplanowane treści zajęć:

Ponadto w świetlicy organizowane były pogadanki na temat kultury zachowania, dotyczące bezpieczeństwa uczniów w drodze do szkoły i ze szkoły, podczas zabaw na boisku szkolnym i placu przedszkolnym, w trakcie wypoczynku wakacyjnego oraz dotyczące utrzymania porządku w świetlicy. Często były też prowadzone rozmowy na temat kultury osobistej, zasad korzystania z toalet szkolnych oraz ogólnych zasad dbania o szkołę.

Podejmowano także działania celem eliminacji negatywnych zachowań. Współpracowano z wychowawcami klas, pedagogiem szkolnym oraz rodzicami.

Przez cały rok szkolny wdrażano uczniów do przestrzegania regulaminu świetlicy i ujętych w nim zasad.

Tak jak w poprzednim semestrze - raz w miesiącu realizowany był scenariusz zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego „Spójrz Inaczej”. Celem zajęć było kształtowanie osobowości dziecka, kształtowanie umiejętności radzenia sobie
z różnymi trudnymi sytuacjami, problemami, kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej, nawiązywania kontaktów z kolegami, rozmawiania, słuchania oraz wyrażania swoich potrzeb, uczuć itp.

Oprócz programowych zajęć świetlicowych uczniowie mieli również czas na swobodne zabawy, zgodnie z ich zainteresowaniami, korzystali z licznych gier
i zabawek zgromadzonych w świetlicy. Wśród różnorodnych form zajęć świetlicowych najbardziej lubianymi przez dzieci były zajęcia o charakterze plastyczno - technicznym oraz zabawy muzyczno - ruchowe, dlatego poświęcano im w świetlicy dużo czasu.

Prace uczniów eksponowane były na tablicy ściennej, dekorujących świetlicę, pozwalając tym samym zaistnieć uczniom, którzy brali czynny udział w zajęciach plastycznych. Prace były regularnie zmieniane w zależności od pory roku
i zbliżającego się święta.

W ramach działalności dydaktycznej świetlica umożliwiała uczniom odrabianie lekcji i pomoc w nauce uczniom słabszym.

Poza typowymi zajęciami świetlicowymi były również prowadzone zajęcia biblioteczno - komputerowe (raz w tygodniu). Zajęcia miały na celu podniesienie kultury czytelniczej oraz przygotowanie uczniów do świadomego i prawidłowego korzystania z komputerów i technologii informacyjnej. Zajęcia prowadził nauczyciel biblioteki: pani ………………..

Kontakty i współpraca z rodzicami dzieci świetlicowych:

Kontakty z rodzicami miały charakter rozmów indywidualnych. Rodzice byli informowani o problemach w zachowaniu ich dziecka oraz o zauważonych niepokojących sygnałach, jak również o pozytywnych zachowaniach lub postępach
i poprawie w zachowaniu dziecka.

Konkursy:

Kursy, szkolenia itp.:

W II półroczu nauczyciel świetlicy:

Ponadto:

W II półroczu nauczyciel świetlicy:

Dodatkowe informacje:

Wnioski do pracy w przyszłym roku szkolnym:

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Sprawozdanie z mianowania za rok szkolny 2010-2011, Dokumenty(1)
Podreczniki dla klas 3 na rok szkolny 2010-2011
PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2007, spiżarka nauczyciela gimnazjum, świetlica
PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2004, Świetlica
SZKLARSKA PORĘBA 2011, Rok szkolny 2010 -11, Notatki
Sprawozdanie za rok szkolny 13 Żabki
SZKLARSKA PORĘBA 2011, Rok szkolny 2010 -11, Notatki
Sprawozdanie z pracy świetlicy szkolnej
Rozliczenie składek klasowych za rok szkolny 2009 2010
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE 4 ROK SZKOLNY 11
1 inf szkolny 2010 2011
Psychologia(2), WSZiB w Poznaniu Zarządzanie, 4 rok zarządzanie 2010-2011, Psychologia zarządzania F
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE 5 ROK SZKOLNY 12
Sprawozdanie z pracy zespołu humanistycznego w roku szkolnym 14
Etap szkolny 2010 2011
pytania psychologii[1], WSZiB w Poznaniu Zarządzanie, 4 rok zarządzanie 2010-2011, Psychologia zarzą
wykaz-jednostek-medycyny-pracy zacznik-do-zarzdzenia-253 2010 2011, komunikacja społeczna, doktorat
Etap szkolny 2010 2011 klucz

więcej podobnych podstron