mgr AGATA PRZYSTOJECKA rok akademicki 2009/2010
Zakład Psychologii Społecznej
Konsultacje pokój 85
środa 11:30-13:30
PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA
30h, KW
Cele zajęć:
- Wprowadzenie podstawowych pojęć i koncepcji teoretycznych z zakresu psychologii społecznej
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawanie mechanizmów psychologicznych w życiu codziennym
- Rozwijanie umiejętności pracy z tekstem
Formy pracy:
- Dyskusje na forum całej grupy - zgodnie z programem zajęć
- Prezentacja - analiza artykułu w grupach dwuosobowych (20 minut). Studenci przynoszą wybrany artykuł na zajęcia najpóźniej na 1 tydzień przed zaplanowanym wystąpienie (artykuł powinien być opisany następującą: Imię i Nazwisko, dzień i godzina zajęć)
- Podczas zajęć mogą być stosowane kartkówki
Warunki zaliczenia i wymagania:
- Obecność na zajęciach - możliwe dwie nieobecności, każda kolejna nieobecność w semestrze wymagać będzie dodatkowej pracy związanej z zajęciami; nieobecność na kolokwium wymaga usprawiedliwienia (nieobecność nieusprawiedliwiona jest równoznaczna z oceną niedostateczną)
- Przygotowanie tematyki opisanej w programie zajęć
- zaliczenie wszystkich „kartkówek”
- Pozytywne oceny z kolokwium 1 i 2
- Ocena z prezentacji na temat wybranego artykułu (nieprzygotowanie prezentacji na wyznaczony termin jest równoznaczne z oceną niedostateczną)
- Zaliczenie z przeczytanej książki
Kryteria oceny: średnia ocen z testu 1 i 2 oraz prezentacji. W przypadku średniej 2,75; 3,25; 3,75;, 4,25; 4,75 dla chętnych w celu podwyższenia oceny student losuje dodatkowe pytanie. UWAGA: ocena końcowa może być podwyższona o pół stopnia za aktywne i twórcze zdobywanie wiedzy.
Program zajęć:
1. Zajęcia organizacyjne
- tematyka, cele i formy pracy
- warunki zaliczenia i wymagania
- przedstawienie kryteriów oceny końcowej
- podział na grupy
2. Czy psychologia jest pseudonauką?
- psychoanaliza- gmach bez fundamentów
- teoria i praktyka NLP w oczach psychologa społecznego
- pospolite grzechy psychologów-naukowców (fabrykowanie, fałszowanie, plagiaty)
- psychologiczne determinanty sukcesu i trwałości pseudonauki
- możliwości kontroli pseudonauki i psychobiznesu
Aulagnier, R. (2007). Wiedza prosto z pola. Charaktery, 10.
Witkowski, T., Fortuna, P. (w druku). O psychobiznesie, tolerancji odpowiedzialności czyli strategie czystych uczonych. Psychologia społeczna.
Witkowski, T. (2006). Teoria i praktyka NLP w oczach psychologa społecznego. Nauka, 4, 55-71.
Witkowski, T. (w przygotowaniu). Zakazana psychologia- Rozdziały: (1) Pospolitre grzechy psychologów-naukowców; (2) Niebezpieczne terapie - pod sztandarem Freuda; (3) Psychoanaliza - gmach bez fundamentów; (4) Epigoni sir Cyrilla Burta (dostępne na http://www.witkowski.pl/page14.php; Materiały znajdują się także na wirtualnym kampusie.
3. Jak czytać tekst naukowy, jak by sceptykiem?
- artykuł teoretyczny i empiryczny
- rola i struktura wstępu teoretycznego, metody badania, wyników i dyskusji
- analiza danych i prezentacja wyników
- podstawowe zagadnienia etyczne
Prezentacja - prowadząca
4. Ja i wizerunek własnej osoby
- zawartość, geneza i funkcje Ja
- samoocena: wysokość, jasność, stałość
- samoocena jako cecha
- motywy związane z Ja: autowaloryzacja i jej mechanizmy, autoweryfikacja, samopoznanie, samonaprawa,
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Warszawa: Scholar. s. 136-164.
5. Zachowania prospołeczne
- teorie pomocności: decyzyjny model interwencji kryzysowej, teorie pobudzenia, teorie norm oraz teorie ewolucjonistyczne
- wyznaczniki pomocności: obecność innych, właściwości dawcy i biorcy, relacja dawca-biorca
- reagowanie na pomoc
prezentacja studentów
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Warszawa: Scholar. s. 313-344.
6. Stany emocjonalne a wpływ społeczny
- pobudzenie fizjologiczne
- pozytywny i negatywny nastrój
- lęk i uległość
- poczucie winy, wstydu i zakłopotanie
prezentacja studentów
Doliński, D. (2003). Techniki wpływu społecznego. Warszawa: Scholar. s. 167-219.
7. Zachowania konsumenckie
- TEST NR 1
- projekcja fragmentu filmu
8. Psychiczne zróżnicowanie kobiet i mężczyzn
- stereotypy płci i ich konsekwencje
- rzeczywiste różnice między kobietami i mężczyznami
- teorie tłumaczące zróżnicowanie płci : koncepcja zróżnicowanej socjalizacji, koncepcje ewolucjonistyczne, koncepcja strukturalno-społeczna
prezentacja studentów
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Warszawa: Scholar. s. 418-454.
9. Atrakcyjność interpersonalna
- teorie atrakcyjności: kar i nagród, zgodności
- wyznaczniki atrakcyjności interpersonalnej
- przywiązanie i rodzaje miłości
- teoria miłości Sternberga
- dynamika związków
prezentacja studentów
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Warszawa: Scholar. s. 278-312.
10. Utajone poznanie społeczne
- czym jest utajone poznanie?
- utajone postawy i ich przejawy
- utajone wartościowanie własnej osoby
- utajone stereotypy (rasowe, płci)
- utajone poznanie społeczne i rola procesów uwagi
prezentacja studentów
Greenwald, A., G., Banaji, M. R. (1995). Utajone poznanie społeczne: postawy, wartościowanie siebie I stereotypy. Przegląd psychologiczny, Tom 38, Nr 1/2, s. 11-48.
11. Kultura a zachowania społeczne
- kultura a relacje z grupą własną i grupami obcymi
- wpływ kultury na spostrzeganie społeczne i rozumienie atrakcyjności interpersonalnej
- kulturowe różnice procesów atrybucji
- agresja, konformizm, uległość, posłuszeństwo i współpraca w odmiennych kulturach
prezentacja studedntów
Matsumoto, D., Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa. Gdańsk: GWP. s. 467-516.
12. Kultura a organizacja
- kultura organizacyjna a klimat organizacyjny
- wartości związane z pracą cenione w różnych kulturach
- znaczenie pracy, motywacja i wydajność
- kultura a przywództwo i style zarządzania
prezentacja studentów
Matsumoto, D., Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa. Gdańsk: GWP. s. 517-562
13. Z książką psychologiczną za pan brat - część I
- TEST NR 2
- indywidualne rozmowy na różne tematy opisywane w wybranej książce
14. Z książką psychologiczną za pan brat - część II
- indywidualne rozmowy na różne tematy opisywane w wybranej książce
15. Podsumowanie merytoryczne i organizacyjne zajęć
- podsumowanie zajęć i informacje zwrotne
- wpisy do indeksów
Literatura - KW 13 i 14 (do wyboru 1 książka)
Doliński, D., Błoch, B. (2006). Ukryte sensy zachowania. Rozmowy o wywieraniu wpływu i reklamie. Kraków: Znak.
Goleman, D. (2007). Inteligencja społeczna. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Heath, R. (2006). Ukryta moc reklamy. Co tak naprawdę wpływa na wybór marki. Gdańsk: GWP.
MIlgram, S. (2008). Posłuszeństwo wobec autorytetu. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Rusaczyk, M. (red.) (2008). Teoria opanowania trwogi. Dyskurs w literaturze amerykańskiej. Warszawa: Scholar.
Zimbardo, P. G. (2008). Efekt Lucyfera. Dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa: PWN.