Ogniwa w toku podającym	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia
Przygotowanie do pracy	- przywitanie z dziećmi - ustalenia daty - ustalenie pory roku - sprawdzenie listy obecności - wytworzenie u uczniów pozytywnej motywacji sprzyjającej uczeniu się -zaznajomienie uczniów z tematem i głównymi zadaniami lekcji: Czekamy na wiosnę. Przedwiośnie - zmiany zachodzące w przyrodzie. - zapoznanie z planem oraz zamierzonym efektem końcowym	- przywitanie z nauczycielem - podanie jaki dzień jest dzisiaj, jaki był wczoraj, jaki będzie jutro - poszukiwanie oznak wiosny - zaznaczanie obecności na planszy- przyklejanie znaczka obok swojego nazwiska - powstanie motywów uczenia się - przyswojenie zadań danej lekcji lub jednostki tematycznej
Podanie uczniom nowego materiału	- podanie daty rozpoczęcia kalendarzowej wiosny -rozmowa wprowadzająca do tematu wiosny - prowadzenie swobodnej rozmowy z uczniami na temat: „Pierwsze kwiaty wiosenne” - przedstawienie uczniom ilustracji z kwiatami wiosennymi oraz nazwanie ich - czytanie wiersza J. Brzechwy ,,Wiosna” - przekazanie dzieciom definicji czasownika, przymiotnika, rzeczownika - zaznajamianie dzieci z tekstem piosenki ,,Marzec Czarodziej''	- zapisanie w zeszycie daty kalendarzowej wiosny - przypomnienie wiadomości o porach roku, pierwsze oznaki wiosny - wypowiedzi dzieci na temat wiosennych kwiatów: pierwiosnek, krokus, przebiśnieg, zawilec, sasanka - oglądanie wiosennych kwiatów i podpisanie ich - poznanie pierwszych kwiatów    wiosennych przebiśniegi, przylaszczki , krokusy, sasanki, zawilce - uważne słuchanie wiersza - wyszukiwanie w wierszu: - nauka definicji podanych przez nauczyciela - nauka piosenki
Synteza przekazanego uczniom materiału	-uporządkowanie podstawowych pojęć i nazw dotyczących wiosny	- opanowanie nazw poszczególnych kwiatów wiosennych - rozpoznawanie ptaków - rozpoznawanie pierwszych oznak wiosny
Kontrola stopnia opanowania przez uczniów przekazanych im wiadomości	-usystematyzowanie wiadomości poprzez ćwiczenia - zadawanie zagadek o kwiatach i ptakach wiosennych - nauka wykonania kwiatów z bibuły - rozdanie uczniom ilustracji (słońce, deszcz, kwiat, trawa, bocian, skowronek, ogrodnik) - rozdanie dzieciom wiersza J. Brzechwy ,,Wiosna'' - zadawanie pytań dotyczących tekstu -ułożenie zadań na dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 -słuchanie piosenki ,, Marzec Czarodziej'' - słuchanie śpiewu ptaków i odgłosów owadów	- wykonywanie ćwiczeń - rozwiązywanie zagadek - układanie i odczytywanie nazw wiosennych kwiatów z sylab i rozsypanki literowej - wykonywanie kwiatów - nazywanie przez uczniów oglądanych ilustracji - wyszukiwanie w wierszu czasowników, przymiotników, rzeczowników - redagowanie odpowiedzi na pytanie w zadaniu -rozwiązywanie zadań -śpiewanie piosenki - naśladowanie śpiewu ptaków
czynności zakończeniowe	-podsumowanie zajęć - przypomnienie wiadomości  z całego dnia - zadawanie pytań dotyczących wiosny - pożegnanie uczniów	- przypomnienie nazw kwiatów     -udzielanie odpowiedzi na pytania zadane przez nauczyciela - swobodne wypowiedzi uczniów - pożegnanie

---