29.11.2003r.

Wg Wroczyńskiego:

Środowisko wychowawcze - to wpływy wywierane przez podstawowe grupy społeczne, placówki wychowawcze, środki masowego przekazu.

Rodzaje środowiska:

• Rodzina

• Szkoła

• Grupa rówieśnicza

Rodzina - jest podstawową komórką społeczeństwa, środowiskiem życiowym niemal każdego człowieka.

Rodzina - to podstawowy rodzaj grupy społecznej występujący we wszystkich typach społeczeństwa, utworzony przez osoby połączone pokrewieństwem, małżeństwem lub adopcją, które mieszkają razem, prowadzą wspólne gospodarstwo domowe i wspólnie uczestniczą w realizowaniu celów związanych w danej kulturze z wychowaniem dzieci.

Zadaniem rodziny jest zaspokajanie potrzeb elementarnych i biologicznych.

Typy rodzin:

1. Małżeństwa monogamiczne - (1mąż, 1 żona)

Poligamiczne - (1mąż, kilka żon)

Poliandria - (1żona, kilku mężów)

2. Matiachalna - kobieta jest osobą decydującą i rządzącą

Patiachalna - mężczyzna jest osobą decydująca i rządzącą

Partnerska - kobieta i mężczyzna

3. Ze względu na miejsce zamieszkania:

Miejska

Wiejska

4. Ze względu na sposób zarobkowania:

Chłopska

Robotnicza

Inteligencka

Mieszana

Funkcje rodziny - obejmują cele, do, których zmierza życie i działalność rodzinna oraz zadania, jakie pełni rodzina na rzecz swych członków zaspokajając ich potrzeby.

Wg Adamskiego:

Funkcje rodziny:

1. Instytucjonalne - dotyczą rodziny i małżeństwa jako instytucji społecznej

• Biologiczna (prokreacyjna) - utrzymanie ciągłości społecznej

• Ekonomiczna - polegająca na dostarczaniu dóbr materialnych

• Opiekuńcza - zabezpiecza członków rodziny w określonych sytuacjach życiowych

• Socjalizacyjna

• Stratyfikacyjna

• Integracyjna

Osobowe:

• Małżeńska

• Rodzicielska

• Braterska

Wg Tyszki:

Funkcje rodziny:

1. Biopsychiczne

• Prokreacyjna

• Seksualna(osobowa)

Ekonomiczne

• Materialno-ekonomiczna

• Opiekuńczo-zabezpieczająca

• Społeczno-wyznaczające

• Stratyfikacyjna

• Legalizacyjno-kontrolna

• Socjo-psychologiczne

• Socjalno-wychowawcza

• Kulturalna

• Religijna

• Rekreacyjno-towarzyska

• Emocjonalno-ekspresyjna

Postawy rodzicielskie - jest to tendencja u rodziców do odczuwania dziecka, myślenia o nim i zachowania się werbalnego i niewerbalnego, w pewien określony sposób wobec niego.

Każda postawa rodzicielska zawiera 3 elementy:

1. Myślowy

2. Uczuciowy

3. Element działania

Wg Marii Ziemskiej:

Rodzaje postaw:

1. Pozytywne b. Negatywne

- postawa akceptacji - postawa odtrącająca

- p. współdziałania z dzieckiem - p. unikająca

- p. rozumianej swobody - p. nadmiernie chroniąca

- p. poszanowania praw dziecka - p. nadmiernie wymagająca

Patologie życia dzielą się na:

1. Dezorganizacja - to rozpad lub rozkład danej rodziny (konflikty, nieporozumienia)

2. Rozluźnienie więzi rodzinnej - separacja, rozwód, samotne macierzyństwo, sieroctwo społeczne.

Szkoła jest to instytucja, w której dzieci i młodzież przebywają razem przez określoną liczbę lat i poddawane są systematycznemu nauczaniu według opracowanego wcześniej planu i programu.

Wg W. Okonia:

Szkoła - to instytucja oświatowo-wychowawcza zajmująca się kształceniem i wychowaniem dzieci, młodzieży i dorosłych stosownie do przyjętych w danym społeczeństwie celów i zadań oraz koncepcji oświatowo-wychowawczych i programów w osiąganiu tych celów służy odpowiednio wykształcona kadra pedagogiczna, nadzór oświatowy, baza lokalowa i wyposażenie oraz bezpieczne budżetowe w skali państwa, samorządów lokalnych lub innych źródeł(Okoń, 1992, s.201).

Wg Czesława Kupisewicza:

Szkoła - jest instytucja powołaną do planowego i systematycznego kształcenia dzieci, młodzieży i dorosłych w myśl społecznie akceptowanych planów i programów nauczania. Rodzaje szkół w zależności od:

1. Wieku uczniów - dla dzieci, młodzieży, dorosłych

2. Płci - męska, żeńska, koedukacyjna

3. Szczebla kształcenia - podstawowa, średnia(pełna i niepełna), policealna, wyższa

4. Rodzaju przekazywanego wykształcenia - ogólnokształcąca, zawodowa, politechniczna

5. Układu treści nauczania - jednolita, zróżnicowana pod względem programowym

6. Lokalizacji - wielkomiejska miejska, wiejska, zbiorcza szkoła gminna

7. Kryteriów doboru uczniów - powszechna, elitarna

8. Trybu nauczania - stacjonarna, zaoczna, eksternistyczna

9. Czasu prowadzenia zajęć - dzienna, wieczorowa, niedzielna, letnia

10. Instytucji finansującej - państwowa, prywatna, komunalna, przyfabryczna, kościelna

11. Stosunku do nauczania religii - świecka, wyznaniowa

12. Ponoszonych przez uczniów opłat - płatna, bezpłatna

13. Eksponowanych założeń pedagogicznych - pracy, środowiskowa, otwarta, produkcyjna

14. Uczestnictwa w ruchu nowatorskim - eksperymentalna, wiodąca, kontrolna

15. Stanu zdrowia uczniów - specjalna, sanatoryjna

16. Czasu przeznaczonego na opiekę nad uczniami - całodzienna, internat, szkoła o wydłużonym dniu nauki

17. Obowiązku szkolnego - obowiązkowa, nieobowiązkowa.

1

---