Imię i nazwisko .................................................................

Metodologia uczenia - test egzaminacyjny

Zarzut historyzmu kierowany przeciw treściom kształcenia dotyczy ....................................................................................................................... (proszę uzupełnić)

Czy pogląd zwany apercepcjonizmem zakłada, że istota uczenia się polega na wytwarzaniu związków między różnymi informacjami? TAK NIE

Kształcenie i uszlachetnianie zdolności i zainteresowań poznawczych było celem teorii znanej jako:

• encyklopedyzm - utylitaryzm dydaktyczny - formalizm dydaktyczny - materializm funkcjonalny

Funkcja heurystycznych metod nauczania polega na .......................................................................... (proszę uzupełnić zdanie)

Całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności przewidziany do realizacji w procesie kształcenia to:

• treści kształcenia - cele kształcenia - zasady kształcenia - funkcje kształcenia

Idee wewnętrznej wolności, doskonałości, życzliwości, prawa, słuszności to podstawy wychowania propagowane przez zainicjowany w Stanach Zjednoczonych tzw. „postępowy ruch edukacyjny”. Czy to prawda?

• Tak Nie

Proszę wskazać przynajmniej jedną korzyść wynikającą z przyjęcia modelu heurystycznego w badaniach naukowych ..................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Z kategorialnego charakteru pytań wynika, iż ........................................................... (proszę uzupełnić)

Teza, iż „trzeba badać rzeczywistość a nie wymyślać teorie” przeciwstawia teorię .................................... (proszę uzupełnić)

Teoria rozumiana jako zespół wskazań, na co należy zwracać uwagę w badaniach naukowych, to synonim .......................................... (proszę uzupełnić)

Zdanie „im większe natężenie konfliktu wewnątrzgrupowego tym bardziej prawdopodobny rozpad grupy” nie jest twierdzeniem teoretycznym: czy to prawda?

• Tak Nie

Podaj przykład definicji wybranego pojęcia zgodny ze schematem definiowania przez wskazanie „najbliższego rodzaju i różnicy gatunkowej”: .......................................................................................................................................................(LEKTURA: T. Kotarbiński)

Które niżej wymienionych pojęć jest znaczeniowo najszersze (zawiera pozostałe)?

• wychowanie - nauczanie - socjalizacja - trening

Neopozytywiści odrzucali pytania ontologiczne w nauce z powodu:

• nadmiernej szczegółowości - niemożności weryfikacji odpowiedzi - ich płaskiego empiryzmu - przynależności do pytań rozstrzygnięcia

Podaj przykład metody „skojarzeń przymusowych” jako środka formułowania innowacyjnych pomysłów: ....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Wiedza ukryta pracownika A staje się składnikiem wiedzy ukrytej pracownika B w wyniku procesów:

• Eksternalizacji - internalizacji - socjalizacji - kombinacji

Dane surowe (nieopracowane) są wykorzystywane przede wszystkim w toku tzw. wtórnej analizy badań. Czy to prawda? Tak Nie

Czy notowanie „kategoryzujące” można zalecić studentom pierwszego roku studiów?

• Tak Nie

Uczenie się rozumiane jako poszukiwanie, przyjmowanie, klasyfikowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji jest przedmiotem zainteresowania teorii ......................................

Rozumienie ekonomii jako nauki o gospodarce („gospodarstwie”) wynika z zastosowania ........................................... metody budowania definicji

Uogólnienie cech organizmu na społeczeństwo to przykład indukcji:

• Implikacyjnej - systemowej - relacyjnej - klasyfikacyjnej

Czy pytanie o wpływ integracji społecznej na dynamikę PKB należy do zakresu ekonomii?

• Tak Nie

Tzw. dynamiczny uczący się (wg klasyfikacji Mc Carthy'ego) nie odznacza się jedną z niżej wymienionych cech:

• instynktownie ocenia fakty, rzeczy

• uczenie traktuje jako rodzaj przygody

okazuje entuzjazm

trzyma się faktów

Warunkiem poprawnego sformułowania empirycznego problemu naukowego jest:

Wyrażenie go w języku literackim, nie w specyficznym języku dyscypliny

Odniesienie do subiektywnie odczuwanego stanu niewiedzy

Odniesienie do stanu metod i technik badawczych dyscypliny

Odniesienie do debat ontologicznych w filozofii

Proszę podać przykład pytania, w którym naruszone zostały reguły syntaktyczne języka: ……………………………………………………………………………………………………………

Teza, iż filozofia nie może wypowiadać się o rzeczach I zajmować się jedynie językiem , to istota postulatu:

Empiryzmu

Formalizmu

Fizykalizmu

Hipotetyzmu

Czy pytanie o istotę materii jest problemem naukowym? TAK NIE

Model heurystyczny pomaga badaczowi w …………………………………………………………………………………………

Reinterpretacja zastanych wyników badań jest podstawą tzw. Wtórnej analizy danych. Czy to prawda?

TAK NIE

Proszę wymienić przynajmniej jedną z funkcji, jakie pełni tzw. wstępny przegląd literatury przedmiotu ……………………………………………................…………

---