Anna Petryka

Temat:

Ucho - narząd słuchu i równowagi

Cele kształcenia:

Uczeń powinien wykazać się

• Wiadomościami dotyczącymi:

• Nazw elementów budowy ucha

• Nazw narządów zmysłów

• Funkcji poszczególnych części ucha

• Pojęcia hałas

• Wpływu hałasu na narząd słuchu

• Umiejętnościami pozwalającymi:

• Opisać budowę poszczególnych części ucha

• Analizować na schemacie przebieg bodźca dźwiękowego

• Wykazać związek narządu słuchu z układem nerwowym

• Uzasadniać ujemne skutki braku dbałości o narząd słuchu

Materiały i środki dydaktyczne:

Plansza przedstawiająca budowę ucha, przebieg bodźca dźwiękowego

Model ucha, rozsypanka „fala dźwiękowa”

Animacja „ucho - narząd słuchu i równowagi” z materiałów Nowej Ery

Metody i forma pracy:

Praca z książką, praca w parach, pogadanka

Tok lekcji

• Faza wprowadzająca (sprawdzenie listy, podanie tematu lekcji) 10 min.

• Faza realizacyjna

• Pytania - jaką rolę odgrywa narząd słuchu? W którym płacie kory mózgowej znajduje się ośrodek słuchu?

• Oglądamy rys. ucha w podręczniku, następnie uczniowie na modelu ucha odnajdują poszczególne części. Ochotnik pokazuje je całej klasie

• Puszczamy animację na płycie CD-ROM przedstawiającą budowę ucha - z materiałów Nowej Ery

• Na tej podstawie dzieci porządkują rozsypankę

Fala Dźwiękowa

Małżowina kanał błona kostki ślimak nerw mózg

uszna słuchowy bębenkowa słuchowe słuchowy

• Ochotnik robi to na tablicy - uczniowie wyjaśniają rolę poszczególnych części ucha w procesie odbioru dźwięku

• Położenie i budowa narządu równowagi - pogadanka

• Co to jest hałas? Wyjaśnij i wymień skutki przebywania w miejscach o dużym nasileniu dźwięków

• Faza podsumowująca

Na modelu wybrani uczniowie wskazują elementy narządu słuchu i równowagi

---