Jakie są dwa rodzaje społecznych skutków poznawczej działalności socjologa?- konsekwencje socjotechniczne
-konsekwencje ideologiczne Czym są konsekwencje socjotechniczne?-konsekwencje socjotechniczne to zastosowanie wiedzy naukowej do celów skutecznego przekształcenia rzeczywistości Czym jest intelektualna dociekliwość?-intelektualna dociekliwość to sztuka wyszukiwania takich tematów, aby były one ciekawe a zarazem ich wyniki były cenne dla innych Co można wyodrębnić w nauce, uwzględniając przedmiot i metody badawcze? Można wyodrębnić nauki:- formalne,- empiryczne, Czym są i co określają nauki formalne? Określa się je mianem nauk dedukcyjnych lub matematycznych. Należą do nich logika, filozofia, matematyka. Wymień podstawowe operacje w badaniach? - Ustalenie celu przeprowadzonych badań,- Zapoznanie się z odpowiednią literaturą,- Postawienie hipotezy,- Wybór metody badań,- Wybór techniki badań,- Opracowanie narzędzia badań,- Przeprowadzenie badań,- Opracowania wyników,- Wnioski, Wymień znane Ci techniki badań. Od czego one zależą?.
techniki badań: wywiad, obserwacja, ankietowanie, pomiar, badanie dokumentów.
techniki te są w pewnym sensie zależne od stosowanych metod, w eksperymencie nie będzie badania dokumentów.
Wymień znane Ci rodzaje badań?. Scharakteryzuj dwa dowolne badania.
diagnostyczne, diachroniczne, eksperymentalne, ewaluacyjne, monograficzne, panelowe, pilotażowe, porównawcze, socjometryczne, sondażowe, synchroniczne, wyczerpujące.
Podstawowe operacje w badaniach.
- ustalenie celu przeprowadzonych badań.
- zapoznanie się z odpowiednią literaturą.
- postawienie hipotezy.
- wybór metody badań.
- wybór technik badań.
- opracowanie narzędzia badań.
- przeprowadzenie badań.
- opracowanie wyników.
- wnioski.Wymień metody badawcze i przyporządkuj im odpowiednie techniki
 -Monografia pedagogiczna (badanie dokumentacji, obserwacja uczestnicząca, ankieta, wywiad, eksperyment wychowawczy)-Metoda indywidualnych przypadków (wywiad, obserwacja, analiza dokumentów osobistych, techniki projekcyjne, testy)-Metoda sondażu diagnostycznego (ankieta, wywiad, analiza dokumentów osobistych, obserwacja, techniki statystyczne)-Eksperyment pedagogiczny (technika grup równoległych-najpopularniejsza, technika czterech grup, technika rotacji, technika jednej grupy)Wymień podstawowe operacje przeprowadzane w badaniach
-ustalenie celu przeprowadzenia badań-zapoznanie się z odpowiednią literaturą- postawienie hipotezy-wybór metody badań-wybór techniki badań-opracowanie narzędzi badań -przeprowadzenie badań-opracowanie badań-opracowanie wyników-wnioskiOpisz relację między zmienną zależną i niezależną
Nasze oddziaływanie to jest zmienna niezależna, bo od niej będzie zależała zmienna zależna.Czym są konsekwencje ideologiczne?
Wyniki badań u pewnej grupy mogą być bodźcem do zmian systemowych i ustrojowych.Jakie cechy powinny charakteryzować badania i badacza?
-intelektualna dociekliwość
-krytycyzm i ostrożność
-systematyczność, ścisłość i precyzja
-wszechstronność i bezstronność
-rozległa wiedza o badanym przedmiocieWymień podstawowe metody badań i opisz jedną z nich.
-sondaż diagnostyczny
-monografia pedagogiczna
-metoda indywidualnych przypadków
-eksperymentWskaż różnicę pomiędzy metodą indywidualnych przypadków a monografia pedagogiczną? Przedmiotem badań metody indywidualnych przypadków są biografię. Dotyczy ona jednej osoby natomiast w monografii pedagogicznej przedmiotem badań są instytucje pedagogiczne w rozumieniu placówki- instytucje formalnie działające. Scharakteryzuj pierwszy etap badań społecznych? Pierwszym etapem badań społecznych  jest postawienie pytania, z którego wynika co nas interesuje. Pytanie zaczyna się: Czy, ile, w jaki sposób, jakie, jak, na skutek czego, czy prawdą jest. Stawiane pytanie może być;* ogólne* szczegółowe Jakie wyróżniamy rodzaje wiedzy? naukowa, potoczna, szkolna. Wymień techniki badań i opisz jedną z nich.
- wywiad
-obserwacja
-ankietowanie
-pomiar
-badanie dokumentów Na co należy zwrócić szczególną uwagę wykonując narzędzie badań?
- na formę graficzną
-łatwość odczytania polecienia
-ilość miejsca na odpowiedz, która nie będzie sugerowała odpowiedzi
-czytelność rysunków Czym są konsekwencje ideologiczne?
Wyniki badań u pewnej grupy mogą być bodźcem do zmian systemowych i ustrojowych Wykaż różnicę między zmienną zależną, a niezależnąZmienna niezależna jest tą zmienną, którą w badaniu manipulujemy (naszym działaniem, zamierzeniem zmieniamy jej wartości, kierunek, siłę).Zmienna zależna jest tą zmienną którą mierzymy, dokonujemy jej pomiaru, którą nie manipulujemy w badaniu, której wartość jest "zależna" od wartości zmiennej niezależnej.Przykład Eksperymentator sprawdzał, czy pobudzenie energetyczne wpływa na sprawność umysłową. Przed egzaminem jedna grupa w ogóle nie piła kawy, druga grupa wypiła słabą kawę, natomiast trzecia grupa wypiła bardzo mocną kawę. Osoby ze wszystkich grup rozwiązywały zadania z matematyki.Zmienna niezależna Zmienną niezależną w tym przypadku jest pobudzenie energetyczne (rozumiane jako "moc" wypitej kawy) - tą wartością eksperymentator manipulował wśród badanych grup
Zmienna zależna Zmienną zależną w tym przypadku jest sprawność umysłowa(rozumiana jako ilość wykonanych poprawnie zadań). Tą wartość eksperymentator badał, mierzył.   Podaj i wyjaśnij istotne cechy badań i badacza- Intelektualna dociekliwość- sztuka wyszukiwania takich tematów aby były ciekawe, a ich wyniki cenne dla innych- Śmiałość i inwencyjność myślenia- " nie dokonuje wielkich odkryć- kto nie bada niemożliwości"- A. Einstein, podejmowanie się badań z zakresów wyglądających na nieosiągalne, należy wyzwolić się często z ograniczających badacza schematów- Krytycyzm i ostrożność- nie należy przyjmować żadnych sądów prócz tych których prawdziwość jest tak oczywista, że nie można w nią wątpić-Systematyczność, ścisłość i precyzja-  jasność myśli i oszczędność słów, beż tych cech nie ma rzetelnych badań- Wszechstronnośc i bezstronność- Odnosci się do wszechstronnego analizowania przedmiotu badań i bezstronnego osądzania przesłanek i wsniosków. Nie wolno dyskfalifikować ani przesłanek ani metody ani wyniku badań tylko dlatego, że są niezgodne z regułami danej szkoły.-Rozległa wiedza o badanym przedmiocie- nie chodzi tu o wiedzę o tym co badamy, ale o znajomość literatury dotyczącej tematu badań jak i całego warsztatu badań Czym jest problem badawczy i jakie musi spełniać on warunki?  Problem badawczy to pytanie lub zespół pytań, na które szukamy odpowiedzi na drodze badań naukowych. Jesli chcemy aby był prawidłowy musi spełniąc kilka warunków:- sformułowany problem musi wyczerpać zakres naszej niewiedzy, zawarty w tematyce badań- problem musi być sformułowany w sposób poprawny- musi być rozstrzygalny empirycznie-musi posiadać wartość praktycznąCzy w badaniach socjologicznych zawsze mamy pewnośc, że stwierdzone zależności są prawdziwe i od czego to zależy? Nie, w badaniach socjologicznych nigdy nie mamy  tej pewności, ponieważ nie możemy zbadać wszystkich czynników, nie potrafimy lub mamy niewiedzę o pewnych czynnikach
Jakie cechy musi mieć sformułowany problem badawczy?-musi wyczerpywać zakres naszej niewiedzy
-musi być sformułowany w sposob poprawny
-musi byc rozstrzygalny empirycznie
-musi posiadac wartość praktyczna
Co rozumie się przez sformułowanie "rozległa wiedza o badanym przedmiocie"?
nie chodzi tu o wiedze o tym co badamy ale o znajomosc literatury dotyczacej tematu badan jak i calego warsztatu badan Na jakie elementy możemy podzielić wiedzę, jako wytwór nauki?- wiedza naukowa- wiedza potoczna- wiedza szkolna Co to jest hipoteza i co musi określać? Hipotezą nazywamy wszelkie twierdzenia częściowo tylko uzasadnione, przeto także wszelki domysł, za pomocą którego tłumaczymy dane faktyczne, a więc też i domysł w postaci uogólnienia osiągniętego na podstawie danych wyjściowych. Hipoteza musi określać:- zależność między zmiennymi- powinna opierać się na uznanej wiedzy naukowej Wskaż różnicę pomiędzy metodą a techniką badań. Metoda badawcza - ogół działań badacza zmierzającego do rozwiązania określonego problemu naukowego METODA=SPOSÓB (metoda badawcza -> sposób dochodzenia do twierdzeń naukowych)Techniki badawcze - określone czynności służące do uzyskania pożądanych danych; konkretne procedury podporządkowane metodom (od metody zależy wybór technikiKiedy mówimy o metodologii opisowej, a kiedy o metodologii normatywnej? metodologia opisowa- gdy przedmiotem badan jest sama nauka, a metodologia normatywna- gdy stosujemy reguły, normy postępowaniaWymień i wytłumacz na czym polegają przesłanki formułowania problemu?naukowe- gdy odkrycia badaczy snuje się w coraz bardziej spójny opis teoretyczny a także zjawisk, społecznego- potrzeba działania społecznego, ulepszenie i zmiana otaczającego nas świataCo jest punktem wyjścia do przeprowadzenia badań? sformułowanie pewnego pytania, lub zbioru pytań bardziej lub mniej nieuporządkowanego Wymień zasady formułowania problemu badawczego.
- Sformułowany problem musi wyczerpywać zakres naszej wiedzy zawarty w tematyce badań
-Problem badawczy musi być sformułowany w sposób poprawny
-Problem badawczy musi być rozstrzygalny empirycznie
-Problem badawczy musi posiadać wartość praktyczną
Przedstaw schemat procesu badawczego.
-Ustalenie celu przeprowadzonych badań
-Zapoznanie się z odpowiednią literaturą
-Postawienie hipotezy
-Wybór metody badań
-Opracowanie narzędzi badań
-Przeprowadzenie badań
-Opracowanie wyników
-Wnioski
Przedstaw istotę i rolę sondażu diagnostycznego.
Sondaż diagnostyczny jest jedną z metod badawczych, pozwala na poznanie i określenie zjawisk społecznych oraz na ustalenie ich zasięgu, zakresu, poziomu i intensywności. Stosowany jest najczęściej w badaniach pedagogicznych, psychologicznych i socjologicznych dla określenia zjawisk społeczno - wychowawczych .W badaniach sondażowych stosuje się: wywiad, ankietę, analizę dokumentów.Wyjaśnij różnice pomiędzy wiedzą naukową a wiedzą potoczną. Wiedza naukowa jest efektem pracy specjalistów; nie jest ponadczasowa, ponieważ zmieniają się teorie w miarę rozwoju nauki. Natomiast wiedza potoczna to wiedza intuicyjna oparta na życiowych doświadczeniach, która wyjaśnia zjawiska nas otaczające, łącząc fakty z obserwacją.Wymień cechy charakteryzujące badania i badacza oraz opisz dwie wybrane. Cechy badań i badaczaIntelektualna dociekliwość, śmiałość, inwencyjność myślenia, krytycyzm, ostrożność, systematyczność, ścisłość, precyzja, wszechstronność i bezstronność, rozległa wiedza o badanym przedmiocieIntelektualna dociekliwość· Sztuka wyszukiwania tematów takich aby były ciekawe a zarazem ich wyniki były cenne dla innych.Krytycyzm i ostrożność· Nie należy przyjmować żadnych sądów prócz tych których prawdziwość jest tak oczywista że nie można w nią wątpić.Opisz wybraną metodę badawczą. Sondaż diagnostyczny. Pozwala na poznanie określonego  zjawiska społecznego. Pozwala na ustalenie jego zasięgu, zakresu, poziomu i intensywności. Po wyciągnięciu wniosków, można zaprojektować działanie w konkretnym celuWymień rodzaje skutków społecznych poznawczej działalności socjologa. - konsekwencje socjologiczne - to zastosowanie wiedzy naukowej do celów skutecznego przekształcenia rzeczywistości (żywej, ludzkiej) - konsekwencje ideologiczne - wyniki badań mogą u pewnej grupy być bodźcem do zmian systemowych i ustrojowych Wymień cechy badań i badacza.1. intelektualna dociekliwość 2. śmiałość i inwencyjność myślenia 3. krytycyzm i ostrożność 4. systematyczność, ścisłość i precyzja 5. wszechstronność i bezstronność 6. rozległa wiedza o badanym przedmiocie Co to jest sondaż diagnostyczny? Sondaż diagnostyczny pozwala na gromadzenie wiedzy, informacja o strukturach, o dynamice pewnych zjawisk społecznych (np. ściąganie, plagiaty itp.)Wskaż różnice w wiedzy potocznej i naukowej. Wiedza potoczna:- to wiedza subiektywna, zależna od doświadczeń życiowych,- ma charakter konkretny i praktyczny, ludzie posługują się nią w życiu społecznym,-operuje językiem potocznym, mało precyzyjnym,-nie jest systematyczna, brak jej spójności,-nie ma uzasadnienia, działa ma zasadzie oczywistości. Wiedza naukowa:-jest jednolita, systematyczna,-ma charakter abstrakcyjny, zawiera sądy ogólne,-język nauki jest wolny od ocen,-jest systematyczna i uporządkowana,-zawsze zawiera uzasadnienie. Wymień techniki badań i opisz jedną z nich:-wywiad, -obserwacja, -ankieta, -test, -badanie dokumentów. OBSERWACJA- jest to proces polegający na dokonywaniu spostrzeżeń w celu odpowiedzi na dane pytania, bardzo ważny jest sam obiekt badań. Obserwacja to proces, który jest: celowy, planowy, krytyczny. Obserwacje dzielimy na: -ciągłe i jednorazowe, -ukryte i jawne, Uczestniczące i nieuczestniczące, -jednoosobowe i wieloosobowe. Podaj dwa przykłady zmiennych zależnych i dwa zmiennych niezależnych.
Przykłady zmiennych zależnych: wzrost, umiejętność czytania.
Przykłady zmiennych niezależnych: wiek dziecka, czas nauki.
Wymień podstawowe operacje w badaniach. ustalenie celu przeprowadzonych badań zapoznanie się z odpowiednia literaturą, postawienie hipotezy, wybór metody badań wybór techniki badań opracowanie narzędzia badań przeprowadzenie badań opracowanie wyników wnioski Co należy wziąć pod uwagę formułując problem badawczy? Sformułowany problem musi wyczerpywać zakres naszej niewiedzy, zawarty w tematyce badań. Problem musi być sformułowany w sposób poprawny. Musi być rozstrzygalny empirycznie. Musi posiadać wartość praktyczną. Jakie wyróżniamy podstawowe operacje w prowadzeniu badań? Ustalenie celu przeprowadzonych badań. Zapoznanie się z odpowiednią literaturą. Postawienie hipotez. Wybór metody badań. Wybór techniki badań. Opracowanie narzędzi badań. Przeprowadzenie badań. Opracowanie wyników. Wnioski. Do czego służy sondaż diagnostyczny? Sondaż diagnostyczny pozwala na poznanie określonego zjawiska społecznego. Pozwala ustalić  jego zasięg, zakres, poziom, strukturę i dynamikę. Wymień, jakie wyróżniamy rodzaje metod badawczych,
sondaż diagnostyczny, monografiac, eksperymentd, metoda indywidualnego przypadku Czym w metodologii jest wskaźnik,
cecha, na podstawie zajścia której badacz wnioskuje z pewnym prawdopodobieństwem, iż zachodzi interesujące go zjawisko
Wyjaśnij czym jest problem badawczy,
pytanie lub zespół pytań, na które odpowiedzi ma dostarczyć badanie
Wyjaśnij pojęcie - hipoteza prawdziwe rozwiązanie postawionego problemu  Wymień jakie wyróżniamy rodzaje metod badawczych a) sondaż diagnostyczny b) monografia c) eksperyment d) metoda indywidualnego przypadku  Wyjaśnij co to jest intelektualna dociekliwość? Sztuka wyszukiwania tematów takich, aby były ciekawe, a zarazem ich wyniki były cenne dla innych. Czym cechuje się wiedza potoczna? nabywamy ją „samoistnie”; wiąże się ona z ograniczonym zasięgiem ludzkiej obserwacji; człowiek kieruje się nie tylko rozumem, ale emocjami,  w związku z tym, rzadko jest neutralna; związana jest z wartościowaniem; mówi, co dobre, a co złeoperuje podziałami dychotomicznymi „dobry-zły”;  ma tendencje do uogólniania, np. „cała dzisiejsza młodzież” przesiąknięta jest stereotypami, upraszcza, jest sztywna i odporna na zmiany Podstawowe operacje w badaniach. ustalenie celu przeprowadzonych badań zapoznanie się z odpowiednią literaturą postawienie hipotezy wybór metody badań wybór techniki badań opracowanie narzędzi przeprowadzenie badańopracowanie wynikówwnioski1. Wymień etapy procesu badawczego problem badawczy hipotezy plan badawczy pomiar zbieranie danych analiza danych uogólnienie( generalizacja)Wymień 3 sposoby formułowania hipotezHipoteza jest to proponowana przez nas odpowiedz, jakiej mozna udzielic na pytanie badawcze. Sposoby: dedukcyjny, indykcyjny, i indukcyjno-dedukcyjny Czym jest pomiar w metodologii badań społecznych? Pomiar to procedura w której przyporzadkowuje sie zgodnie z okreslonymi zasadami wartości liczbowe lub cyfry, albo inne symbole właściwościom empirycznym, poszczegolnym zmiennym.Wyjaśnij czym jest hipoteza i co musi ona określać?Hipotezą nazywamy twierdzenie częściowo tylko uzasadnione oraz wszelki domysł, za pomocą którego tłumaczymy dane faktyczne. Hipoteza musi określać zależność między zmiennymi i powinna się ona opierać na uznanej wiedzy naukowej. Jakie mamy rodzaje zmiennych, podaj przykłady? Wyróżniamy zmienne zależne i niezależne np. wiek dziecka- zmienna niezależn wzrost- zmienna zależna np. czas nauki- zmienna niezależna umiejętność czytania- zmienna zależna Wymień rodzaje badań i opisz jedną z nich?Diagnostyczne, Diochroniczne, Eksperymentalne, Monograficzne, Panelowe, Pilotażowe, Porównawcze, Socjometryczne, Sondażowe, Synchroniczne, Wyczerpujące. Wyjaśnij pojecie dobór losowy próbyDobór losowy próby Dobór losowy próby (technika probabilistyczna) to taki sposób doboru jednostek, w którym przypadek losowy decyduje o tym, która jednostka zostanie dobrana z listy badanej populacji, a więc wszystkie jednostki badanej populacji mogą się znaleźć w próbie z tym samym znanym prawdopodobieństwem. Dobór losowy oparty jest na rachunku prawdopodobieństwa. Techniki wyboru losowego losowanie proste indywidualne - polega na wybraniu z populacji ostatecznych, indywidualnych jednostek badania sposób bezpośredni, każda jednostka ma jednakowe prawdopodobieństwo dostania się do próby (najbardziej klasycznym sposobem jest losowanie za pomocą urny); losowanie systematyczne - polega na wyborze z uporządkowanego zbioru jednostek populacji, odpowiedniej liczby jednostek, w równych odstępach (interwałach losowania); losowanie warstwowe - polega na podziale całej populacji generalnej na (tzw. subpopulacje), a następnie dokonaniu bezpośredniego losowania niezależnych prób w obrębie każdej warstwy; losowanie zespołowe - polega na wylosowaniu do próby określonej liczby grup czyli zespołów jednostek badania np. rodzina, grupa studencka, dzielnica itp.) i przebadaniu wszystkich jednostek należących do tych grup; losowanie może być jednostopniowe lub wielostopniowe Wymień typy badań naukowych Typy badań naukowych TEORETYCZNE - (badania podstawowe) - służące budowie teorii naukowej
Typy badań teoretycznych: eksploracyjne (dostarczają wskazówek co do budowy teorii) weryfikacyjne (sprawdzają przewidywania teorii z myślą o jej potwierdzeniu lub podważeniu) PRATYCZNE - (badania stosowane) służące usprawnieniu działania, oparte na wiedzy teoretycznej, zaadresowane do konkretnego odbiorcy
Typy badań praktycznych: rozpoznawcze (diagnostyczne) - dostarczają odbiorcy informacji o rodzaju, zasięgi i głębokości praktycznej trudności oceniające (ewaluacyjne) - dostarczaja wiedzy o zamierzonych i niezamierzonych następstwach programu działania Każde badanie może mieć charakter uogólniający bądź indywidualizujący Opisz działy metodologii: Działy metodologii. ze względy na przedmiot zainteresowań : filozofia nauki, psych. nauki, socj. nauki, historia nauki. ze względu na cele i zadania: pragmatyczna (jak prowadzić badania naukowe metodologia pragmatyczna (jakiego rodzaju wiedza jest wiedzą naukową, jak budować teorię naukową Jak powinien być sformułowany problem badawczy oraz jakie są przesłanki formułowania problemu? :sformułowany problem musi wyczerpać zakres naszej niewiedzy, zawarty w tematyce badań problem musi być sformułowany w sposób poprawy musi być rozstrzygnięty  empirycznie musi posiadać wartość praktyczn FORMUŁOWANIA PROBLMU: Naukowe ( gdy odkrycia badaczy sumują się w coraz bardziej spójny opis teoretyczny oraz zjawisk) Społeczne (potrzeba działania społecznego ulepszenie i zmiana otaczającego nas świata społecznego) Wymień i scharakteryzuj metody badań Metody badań: Sondaż diagnostyczny Monografię pedagogiczną Metodę indywidualnych przypadków Eksperyment Sondaż diagnostyczny- pozwala na poznanie określonego zjawiska społecznego. Pozwala na ustalenie jego zasięgu, zakresu, poziomu i intensywności. Po wyciągnięciu wniosków można zaprojektować działanie w konkretnym celu. Pozwala na gromadzenie wiedzy, informacja o strukturach, o dynamice pewnych zjawisk społecznych( np. ściąganie, plagiaty itp.) Monografia pedagogiczna- przedmiotem badań są instytucje pedagogiczne w rozumieniu placówki instytucje formalne działające.Metoda indywidualnych przypadków- są to właściwe biografie, ale pod pewnym kątem. Czyli dotyczy jednej osoby, dlatego nie może być podstawą uogólnień nawet jeżeli zestawi się kilka indywidualnych przypadków. Eksperyment- w tym przypadku funkcję zmiennej niezależnej spełniają określone oddziaływania. A efekt oddziaływania to zmienna zależna.   Wymień podstawowe operacje w badaniach, oraz najważniejsze cechy badań i badacza. Podstawowe operacje w badaniach Ustalenie celu przeprowadzonych badań Zapoznanie się z odpowiednią literaturą Postawienie hipotezy Wybór metody badań Wybór techniki badań Opracowanie narzędzia badań Przeprowadzenie badań Opracowania wyników Scharakteryzuj cechy badań i badacza. intelektualna dociekliwość, śmiałość i inwencyjność myślenia, krytycyzm i ostrożność, systematyczność, śmiałość i precyzja, wszechstronność i bezstronność, rozległa wiedza o badanym przedmiocie Przesłanki formułowania problemu. społeczne i naukowe Cechy charakterystyczne wiedzy naukowej nie jest ponadczasowa, jest wytworem min. wiedzy szkolnej. w miarę jej rozwoju zmieniły się jej teorie i dlatego nie jest ona ponadczasowa.

---