EDUKACJA JĘZYKOWO LITERACKA Z METODYKĄ WYKŁAD 3

EDUKACJA JĘZYKOWA POPRZEZ ZABAWY W TEATRZYK

/ do kolokwium/

TEATRZYK W PRZEDSZKOLU

Pełni wazna role w edukacji malego dziecka. Jest okazja do przeprowadzenia różnorodnych form ćwiczeń i zabaw twórczych. Teatr inspiruje dzieci , mimo zabawy odczuwaja one również samak pracy i obowiązków.

ĆWICZENIA I ZABAWY TEATRALNE

• Cwiczniea i zabawy związane z postaciami i sytuacjami

• Cwiczniea tworcze i zabawy plastyczne

PANTONIMA- CELE

• Wyrabia zwinność i precyzje ruchow i orientacje w terenie

• Przygotowuje dzicko do lepszego zrozumienia scenek

• Naucza dziecko właściwego posługiwania się glosem

• Towarzyszaca muzyka pobudza wyobraznie, wywoluje nastroj i porzadkuje ruchy

PRZEBIEG 1 -KOSPEKT

Bajka muzyczna Pt. Jas i Małgosia wg J. Brzechwy

Dzieci odsłuchują bajke wielokrotnie a przez to zapoznaja się z nowym słownictwem. Przedszkolaki bawia się w Jasia i Małgosie poprzez teatrzyk wykonany z kartonu poruszjac sylwetkami na sznurku i ucząc się tekstu. Podczas rytmiki dzieci poznaja piosenki z bajki oraz doskonala taniec. Po nauce wykonuja scenografie do bajki dziela się rolami i odtwarzaja ja.

ZALETY ZABAW W TEATRZYK

• Dzieci ucza się współpracy w grupie

• Oswajaja się ze scena i publicznymi wystapieniami

• Doskonala pamiec

• Teatrzyk wyrabia sprawność i manualności reki dziecka

• Maluchy ćwiczą dykcje, poczucie rytmu i umiejętność pisania i czytania

FUNKCJE MAŁYCH FORM SCENICZNYCH

• Pozwalaja dziecku na wyrazanie alasnych przezyc

• Wzbogacaja o nowe elementy nabyte w toku obserwacji, dzialania i kontaktow z innymi ludzmi

• Rozładowują napiecia psychiczne

• Ppomagaja w korygowaniau wad wymowy

• Poprawiaja dykcje

• Doskonala sprawność ruchowa

• Wyrabiaja spostrzegawczość

• Ucza analizowania, wyciągania wnioskow i logicznego myslenia

MUZYKODRAMA DLA DZIECI

• Kształcą sprawność jezykowaa poprzez ruch, dzialanie i kontakt

• SA okazja do wyrazania i wypowiadnia swoich uczuc

• Rozwijaja umiejętność porozumiewania się bez slow

• Maja na celu wykazaniae wartości precyzyjnego przekazu

• Ucza wrażliwości na innych członków grupy

Przykłady muzykodramow

1. zabawy w kole ze spiewem „ojciec Wirgiliusz”

2. bawimy się w duszki paluszkami

3. „uciekaj myszko do dziury”

IMPROWIZACJE

Odtwarzanie znanych wierszy krotkich bajeczek i basni. Takie zabawy usparwniaja jezyk dziecka i rozwoj emocjonalny. Inspiracja do tego typu zabawy mogą być wiersze Tuwima i brzechwy . improwizowac możemy z tekstem bez niego z rytmem muzyka czy rekwizytami.

BIBLIOGRAFIA

1. F. Elke- TEATR W PRZEDSZKOLU I ŚWIETLICY

2. W. Chotomski- INSCENIZACJA BOZONARODZENIOWA

3. Z. Kossak- WOKÓŁ KLOPOTOW KACPERKA GORECKIEGO SKRZATA

4. K. Jerzykowska - TEATRAŁKI +PŁYTA