PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA - WYKŁADY 7.03.2009
Pedagogika porównawcza - za naukę uznano ją pod koniec XIX wieku
Nauki współpracujące z p. porównawczą - subdyscypliny pedagogiki, historia wychowania, socjologia.
Szkoła herbartowska/ tradycyjna
Nauczyciel miał władzę
Wiedza z podręcznika
Pedagogika porównawcza bazuje na starych doświadczeniach i sugeruje nową naukę (praktyka).
Śliwierski - opisuje nowe szkolnictwo
Nurty, które zaistniały w kulturze i pedagogice:
Rekonstrukcjonizm
Istnieje w świecie różnorodność, społeczeństwa nie można traktować jednolicie.
Istotną rolę odgrywają nauczyciele - mają być subkulturą zawodową, która ma połączyć grupy społeczne
Międzykulturowa - łączy różne kierunki
Postmodernizm
Odrzuca z góry wzorce do naśladowania, autorytety, kieruje się w stronę aktywności ucznia (samodzielność)
antyautorytarna
negatywna
krytyczna
postmodernistyczna
Globalizm
Ludzkość żyje w ramach globalistycznych systemów, np. językowych (lingwistyczna); globalizacja internetowa.
Na gruncie tej nauki wyrosła pedagogika ekologiczna
PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA - ĆWICZENIA 7.03.2009
Na zaliczenie wybrać jeden system oświatowy i go opisać:
Polska po 1989r.
Wielka Brytania 4.04.
Włochy
Niemcy
Francja
Hiszpania
Szwecja
Literatura:
B. Śliwierski, Pedagogika T.I
J. Prucha, P. porównawcza. Podstawy międzynarodowych badań oświatowych
F. Frątczak, P. porównawcza
W. Goriszowski, P. porównawcza. Przewodnik dla studentów
R. Leppert, Edukacja w świecie współczesnym
W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny
R. Pachociński, Zarys P. porównawczej
W. Pomykało, Encyklopedia pedagogiczna
T. Wiloch, Wprowadzenie do P. porównawczej
W. Rabczyk, Polityka edukacyjna na tle szkolnictwa krajów europejskich.