Marzec 2013

Ośrodki zainteresowań

1. Poznajemy zawody kobiet;

2. Przyroda budzi się do życia ;

3. Żegnaj zimo - witaj wiosno;

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
Poznajemy zawody kobiet 04.03.2010 - 08.03.2010	1.( )„Tyle kobiet dookoła” - słuchanie wiersza H. Łochockiej. zainteresowanie dzieci pracą zawodową kobiet uważnie słucha i śledzi akcję wiersza odpowiada na pytania dotyczące treści. 2.( 9)„Tulipan w doniczce”- wykonanie przestrzennej pracy plastycznej dla mamy doskonalenie umiejętności wycinania i składania wg wzoru. 3. ( )„Niespodzianka”- opowiadanie związane z zagadkami nt- różne zawody wykonywane przez kobiety zna zawód swojej mamy, potrafi o nim opowiedzieć 4. ( 15 )Wycieczka do sklepu -poznanie pracy sprzedawczyni stworzenie sytuacji inspirujących do zadawania pytań. 5. ( 4, 13) Guzikowe zabawy- podział guzików według dwóch cech koloru i wielkości. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania rozdziela według wielkości -duży, mały, klasyfikuje według dwóch powyższych cech	( )Praca kobiet - rozmowy na temat pracy mamy, babci i cioci na podstawie ilustracji i własnych doświadczeń ; ( 2,3)Zabiegi , higieniczno sanitarne - prawidłowo wykonuje podstawowe czynności higieniczne (podciąga rękawy, dokładnie myje ręce) ; (7)Improwizacja ruchowa „Poznajemy zawody kobiet”; (14)Zabawa dydaktyczna „Czego brakuje”-ćw percepcji wzrokowej ; ( 5,6) Zabawy ruchowe na holu przedszkola z wykorzystaniem sprzętu gimnastycznego. (12/6)Wiosenny spacer-dostrzeganie budzących się do życia roślin(pierwsze pączki, forsycje) ,określanie pogody i zj. atmosferycznych ( 5, 6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5 ,6 ) Zabawy ruchowe z el równowagi „Długa linka” -z el skłonu „Winda” -z el skoku „Wyszywanie” -orient- porząd. „Deszczyk” - z el czworakowania „Tunel”

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
	1.(11/12) „Czy już idzie wiosna” -na podst. opow. H. Zdzitowieckiej dostrzeganie jak zmieniają się rośliny w miarę jak słonko mocniej grzeje. 2. .(8) Rytmika -zabawy przy muzyce Nauka piosenki „Wiosna tuż tuż” śpiewa piosenkę wspólnie z rówieś., wesoło bawi się przy piosence 3. (9) „Gałązki z baziami” -ozdabianie gałązek Kulkami z waty, kulkami z gazety wycinanie ,naklejanie ,tworzenie kompozycji 4. 5.(12, 5,6 )W poszukiwaniu śladów wiosny-spacer do parku obserwacja pogody szukanie oznak wiosny nagrywanie odgłosów ptaków. 6.(9)	(1, 3, 10)Zabawy konstrukcyjne w grupach-wyrabianie umiejętności planowania pracy i umiej. komunikowania z kolegą. (3)Zabawy z przysłowiem „W marcu jak w garncu” .Wypowiadanie przysłowia: szybko ,wolno śpiewająco, jak roboty-prawidłowa regulacja oddechu. (14) „Pada deszcz” -ćwiczenia graficzne . .(4)Zagadki Beatki-kojarzenie przedmiotu z jego nazwą . (14)Strącamy kręgle-zbijanie kręgli piłką -ćw. koordynacji wzrokowo-ruchowej. (13) „Gdzie jest kot”- ćwiczenie orientacji przestrzennej ,skupianie uwagi, ( 2 )Zabawa „Język i wargi” - każde dziecko dostaje małe lusterko. ( 2,3) Zabiegi , higieniczno sanitarne - prawidłowo wykonuje podstawowe czynności higieniczne (podciąga rękawy, dokładnie myje ręce) ( 5, 6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5 ,6 ) Zabawy ruchowe ] -z el podskoku „Do słońca” -orient -porządk „Rozpoznaj hasło” -z el czworak. „Zwinne koty” z el biegu „Berek” -z el wspinania „Huśtawka”

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
Żegnaj zimo - witaj wiosno 22.03.2010 - 26.03.2010	1.(1, 11) „Pożegnanie zimy -powitanie wiosny” Udział w spotkaniu z kolegami-przemarsz barwnym Korowodem ,wspólna zabawa przy muzyce. występuje przed publicznością prezentuje wyuczone wiersze i piosenki 2. ( 8)Zabawy przy muzyce .Nauka piosenki „Maszeruje wiosna” określanie budowy piosenki (zwrotki refren,powtórzenie) reagowanie ruchem do akompaniamentu (bieg ,marsz ,podskoki) 3(3,4,13) „Pożegnanie bałwanków” -historyjka obrazkowa. układanie obrazków wg kolejności, kojarzenie ich z treścią opowiadania posługiwanie się liczebnikami porządkowymi 4.( 1, 15)„Zielony Dzień w przedszkolu” - wspólne odchody całej społeczności przedszkola. przeżywa radość i zadowolenie ze wspólnego spotkania 7.(3/9) „Z Panią Wiosną gra w zielone”- rozróżnia- nie i nazywanie odcieni koloru zielonego Kolorowanie przedmiotów które w naturze są zielone (wybór spośród innych) 8.(9) „Wiosna na drzewach” -malowanie farbą plakatową drzew ,malowanie pnia ,gałęzi ,listków -przeniesienie swoich obserwacji na p	(14)Kolorowanie wybranych obrazków -ćw. sprawności manualnej koordynacji (1)Zabawy stolikowe wg indyw .zainteresowań ,nabywanie umiej. współdziałania (14) „Jedzie pociąg ”-wymyślanie słów rozpoczynających się na podaną głoskę (3/4) Pory roku-grupowanie obrazków-określanie słownie przyjętego kryteriu. (13/14)Układanie z mozaiki geometrycz. wg wzoru(kwiaty ,motyle pojazdy) (9/15)Niespodzianka dla mamy-lepienie z plasteliny małych wazoników -sprawianie przyjemności najbliższym. (2)Zabawy w kąciku lalek-rozumienie konieczności szanowania zabawek. zobaczymy bajkę pt. "Czerwony Kapturek" ( 2,3)Zabiegi , higieniczno sanitarne - prawidłowo wykonuje podstawowe czynności higieniczne (podciąga rękawy, dokładnie myje ręce) ( 5,6)Zabawy ruchowe na holu przedszkola z wykorzystaniem sprzętu gimnastycznego ( 5, 6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5 ,6 ) Zabawy ruchowe -z el skłonu „Wąchamy kwiaty” -z el rzutu „Kto trafi” -orient- porządk „Słońce świeci-deszcz pada” -z el biegu „ Figurki” -z el równowagi „Uwaga kałuże”

---