Cele andragogiki jako nauki:
- badania procesów edukacyjnych
- uogólnienie badań
- formułuje wnioski
- wprowadza do życia

Dzięki andragogice są to cele dotyczące kształcenia dorosłych:

- rozwój harmoniczny pełnej osobowości (człowiek jako całość)
- upowszechnienie wiedzy ogólnej w edukacji dorosłych, co daje człowiekowi elastyczność, rozszerza horyzonty myślenia, łatwiejsze przystosowanie się do zmian
- umożliwianie dorosłym osobom przekwalifikowania się, zdobycia nowych wiadomości, nowych kompetencji zawodowych, rozwój zawodowy.

Andragogika czerpie z innych nauk takich jak: pedagogika, psychologia, socjologia, historia wychowani

Człowiek dorosły:

• potrafi formułować odpowiedzi na pytania dotyczące jego jako osoby, oraz członka społeczeństwa i istoty we wszechświecie

• jest przygotowany do podjęcia wykonywania danej pracy zawodowej

• potrafi podnosić własne kwalifikacje

• potrafi dokonywać wyborów wartości oraz własnego miejsca w świecie

• ma zdolność obiektywnej oceny zarówno siebie jak i innych osób

• aktywnie uczestniczy w procesach interakcji społecznych

• odgrywa znaczącą rolę w więziach uczuciowych, które łączą go z innymi osobami

• powoli dochodzi do szczytu swoich możliwości, odpowiedzialności i władzy, poszerza swoje społeczne kontakty

• jego społeczną pozycję określa swoisty zegar społeczny

• zdobywa on doświadczenie poprzez uczestnictwo w różnego rodzaju sytuacjach, poprzez styczność z innymi ludźmi oraz wewnętrzne przeżycia i własne postępowanie

• posiada on zdolność do abstrakcyjnego myślenia

• jest on przygotowany, by zajmować stanowisko wobec innych - osób, problemów czy wartości

• kolejne życiowe doświadczenia, wpływają na ukształtowanie się jego poczucia tożsamości oraz samooceny swojego rozwoju

---