Komputer w pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo.
W czasie zajęć rewalidacyjnych i logopedycznych podejmujemy ogół działań aby pomóc dziecku osiągnąć najwyższy, z możliwych dla niego, poziom funkcjonowania psychicznego i fizycznego. W czasie pracy z dzieckiem wszystkie działania mają na celu doskonalenie funkcji nie zaburzonych, oraz optymalne usprawnianie tych, w których wystąpiły dysfunkcje.
Terapia logopedyczna wymaga wielu żmudnych ćwiczeń prowadzonych wiele godzin w gabinecie ze specjalistą oraz pracy w domu związanej z utrwalaniem materiału głoskowego i słownikowego. W szkole trening logopedyczny i zajęcia rewalidacji wspomagamy i uatrakcyjniamy programami komputerowymi, które dobierane są do indywidualnych potrzeb dzieci. Komputer i stosowne oprogramowanie pozwala na realizację celów stawianych rewalidacji dziecka niepełnosprawnego, między innymi dlatego, że likwiduje wiele barier, których przyczyną jest niepełnosprawność.
Wiele możliwości edukacyjnych stwarzają profesjonalne pakiety programów multimedialnych, których bogata oferta jest dostępna na rynku oraz zasobów internetowych.
Zalety programów multimedialnych:
tempo nauczania może być kształtowane indywidualnie poprzez stosowanie różnorodnych, zbliżonych do rzeczywistości form prezentacji
proces uczenia staje się bardziej atrakcyjny, a przekazywane treści łatwiej zapamiętywane
od uczącego się wymagana jest aktywność
proces nauczania poglądowy, zajmujący a w rezultacie łatwiejszy
obraz zwłaszcza ruchomy, działa na emocje, przez co trwałość efektów uczenia się jest znacząca
dzięki kontroli efektywności nauczania niektóre fazy tego procesu mogą być prowadzone w sposób bardziej analityczny
Strony internetowe:
W czasie naszej pracy wykorzystujemy profesjonalne, edukacyjne programy komputerowe, ale przede wszystkim tworzymy własne aplikacje z wykorzystaniem Power Point, Microsoft Word, Paint, a więc programów dostępnych w każdej pracowni komputerowej.
Zaletami ww. aplikacji jest:
możliwość dostosowania ich do indywidualnych potrzeb dziecka,
możliwość ich modyfikacji w trakcie postępowania rewalidacyjnego.
dziecko może współuczestniczyć w tworzeniu prezentacji, co ma szczególne walory psychologiczne, gdyż podnosi wiarę w siebie.
poprzez specjalne skonstruowanie prezentacji uczeń może kontrolować swoje działania.
niskie koszty materialne
Należy podkreślić tu fakt, że stosowane aplikacje wymagają od nauczyciela dobrej ich znajomości programów jak: Power Point, Microsoft Word, Paint. Podstawą każdej aplikacji jest Power Point, program do tworzenia prezentacji. Dzięki specjalnej konstrukcji slajdów, zastosowaniu „przycisków akcji”, „hiperłączy”, specjalnie dobranych dźwięków i animacji konstruujemy pokazy, które zastępują profesjonalne pakiety programów edukacyjnych. Wykorzystanie hiperłączy pozwala na wprowadzenie odwołań między innymi do edytora tekstu i grafiki. Dźwięk i grafika uatrakcyjniają aplikacje w dużym stopniu przypominając multimedialne programy edukacyjne.