Konspekt

Temat: Kim jest nasz zuch i jak stosować Metodykę Zuchową.

Cel: poznanie głównych płaszczyzn rozwoju dziecka w wieku zuchowym i założeń metody zuchowej oraz wykorzystanie ich w pracy z zuchami

Zamierzenia:

- znał rozwój psychofizyczny dzieci w wieku zuchowym i podstawy metodyki zuchowej

- wiedział jakie płaszczyzny rozwoju i w jaki sposób obejmuje działanie ZHP

- umiał dostosować cechy i elementy metody do działań w pracy z zuchami

- przypomniał sobie rolę drużynowego na zbiórkach zuchowych

- przypomniał sobie zasady zakładania i prowadzenia gromad zuchowych

- będzie umiał przedstawić wnioski wynikające z rozwoju i metodyki potrzebne do pracy drużynowego.

Czas trwania: 3h

LP	Temat	Potrzebne materiały	Formy pracy	Czas
1	Powitanie			5 minut
2	„Co to jest rozwój” - arkusz papieru z napisem „rozwój”, uczestnicy wypisują skojarzenia (może być forma graficzna). Prezentacja prac i wypracowanie definicji rozwoju dla człowieka. Podsumowanie: książkowa definicja rozwoju.	kartka A-2 z napisem , pisaki	praca w grupach, burza mózgów	10 minut
3	Zuch - rysunek zucha, charakteryzujemy dziecko w tym wieku (charakter, zachowanie, predyspozycje).	Rysunek zucha, długopisy	praca w grupach	15 minut
4	Płaszczyzny rozwoju - uczestnicy dostają 7 zaszyfrowanych płaszczyzn rozwoju, uczestnicy wypisują skojarzenia (może być forma graficzna). Prezentacja prac i połączenie wszystkich w jedną całość. Podsumowanie: nie jest możliwy rozwój jednej ze sfer bez udziału innych; jeśli człowiek się rozwija, to w każdej ze sfer, może tylko w różnym stopniu, natężeniu.	kartki A-3 z zaszyfrowanymi napisami, kredki, pisaki	praca w grupach, burza mózgów	20 minut
5	„Jak z nimi pracować” - dochodzimy do cech metody	Kartka A2, małe kartki z zapisanymi cechami metody	burza mózgów	10 minut
6	Elementy i instrumenty metody - zaszyfrowane hasła trzy grupy - rozszyfrować i wypisać najważniejsze elementy do realizacji	Hasła, kartki A-4, pisaki	praca w grupach	15 minut
7	Jak je wcielić w życie - zbiórka - rozsypanka w trzech kategoriach do ułożenia. Jako podsumowanie rady dla drużynowego	Hasła, kartki A-4, pisaki	praca w grupach, burza mózgów	20 minut

LP	Temat	Potrzebne materiały	Formy pracy	Czas
8	Rola Drużynowego - dostają rysunek harcerza i dopisują jego zadania w drużynie.	Rysunek harcerza, długopisy, hasła grup	praca w grupach	15 minut
9	„Rady dla drużynowego” - uczestnicy zbierają dotychczasową wiedzę w rady dla drużynowego (można pogrupować wg płaszczyzn rozwoju	kartki A-4, pisaki	praca w grupach	20 minut
10	Zasady organizacyjne - krótkie przypomnienie co trzeba zrobić, aby założyć Gromadę i jak ją prowadzić, aby nie została rozwiązana	kartka A-2, pisaki	burza mózgów, wykład	10 minut
11	Plakat metody zuchowej	kartki A-3, kredki, pisaki		20 minut
12	Podsumowanie	Ksero materiałów	wykład	10 minut

---