Konspekt prowadzenia ćwiczeń w formie obwodowo-zespołowej

Lidia Dopierała

Anna Kelak gr 9

Temat zajęć: Ćwiczenia ogólnoustrojowe prowadzone w formie obwodowo-zespołowej.

Główne cele zajęć:

*Poprawa sprawności motorycznej ucznia:

- uczeń wzmocni siłę mięśni

- uczeń zwiększy wytrzymałość i wydolność organizmu

- uczeń poprawi koordynację ruchową

- uczeń zwiększy pojemność życiową i wentylację płuc

* Uczeń potrafi:

- współpracować z rówieśnikami

- zachować prawidłową postawę ciała w czasie ćwiczeń oddechowych

- rywalizować zgodnie z zasadami fair - play

- stosować się do poleceń prowadzącego

Miejsce prowadzenia zajęć: sala gimnastyczna

Liczba ćwiczących : 18 osób

Wiek osób ćwiczących: 10-14 lat

Czas trwania zajęć: 15 min

OBWÓD STACYJNY

CZĘŚĆ I

Tok Lekcji

Nazwa Ćwiczenia

Czas

Organizacja

Uwagi

Część główna

Zbiórka uczniów n środku Sali i podział na pary ćwiczebne. Przygotowanie obwodu stacyjnego, pokaz i szczegółowe objaśnienie na stacjach przez nauczyciela ze współćwiczącym. Obwód stacyjny.

3 min

vvvvvvvvv

vvvvvvvvv

x

Nauczyciel rozkłada sprzęt potrzebny do ćwiczeń. Pokazuje i wyjaśnia po kolei na czym polega dana stacja. Ruch zgodnie ze wskazówkami zegara. Podział dzieci i przydział do poszczególnych stacji.

Część II

Tok Lekcji

Nazwa Ćwiczenia

Czas

Organizacja

Uwagi

Stacja 1

Stanie przy drabinkach, chwyt kkg nad głową jednego z szczebli, tak by nogi nie dotykały materacu, podciąganie kolan do klatki piersiowej. (x10)

40 s

Pod drabinkami kładziemy materac.

Stacja 2

Na podłodze kładziemy 6 szarf , 3 po lewej stronie i 3 po prawej, tak by szły po ukosie. Uczniowie wskakują w środek szarf.

40 s

S

S

S

S

S

S

Uczniowie stoja w rzędzie, kolejna osoba zaczyna ćwiczenie, kiedy pierwsza skończy.

Stacja 3

Na podłodze kładziemy cienką linę (2m). Uczeń robi wyrzut ramion w bok, ma na głowie woreczek i idzie po linie.

40 s

Uczeń powinien utrzymać woreczek na głowie.

Stacja 4

Uczniowie tworzą koło. Każdy z nich po kolei wychodzi na środek i pokazuje jedno ćwiczenie, reszta uczniów je powtarza.

40 s

0x08 graphic

Uczeń pokazujący ćwiczenie, kontroluje, jak koledzy je powtarzają.

Stacja 5

Uczniowie tworzą dwie drużyny i dobierają się parami. Pierwsze pary z obu drużyn stają na starcie. Tworzą „Taczki”. Osoba z tyłu trzyma nogi kolegi z przodu, który utrzymuje się na rękach. Ścigają się.

40 s

Kiedy para przekroczy linię mety, zaczyna kolejna drużyna.

Stacja 6

Pod drabinkami kładziemy kocyki. Uczeń kładzie się na brzuchu na nim i łapie za drugi szczebelek drabinki. Nogi zgina w stawach kolanowych. Podciąga i odsuwa się od nich.

40 s

Stacja 7

Uczniowie stoją naprzeciw ściany. Trzymają piłkę siatkową. Odbijają piłką o ścianę na przemian sposobem górnym i dolnym. (x10)

40 s

Sprawdzamy, czy uczniowie prawidłowo odbijają piłkę.

Stacja 8

Uczniowie ustawiają się w dwóch rzędach, jeden rząd w lukach drugiego. Pierwsza osoba trzyma piłkę koszykową. Rzucają ją po ukosie do siebie. Mierzymy czas(x5)

40 s

v v v v v v v

v v v v v v v

Uważamy by piłka nie została za mocno rzucona.

Stacja 9

Dwoje uczniów stoją przy materacu. Wykonują przewrót w przód, a następnie w tył.(x2)

40 s

Zwracamy uwagę na poprawność wykonywania przewrotów.

Stacja 10

Uczniowie stoją w rzędzie na szerokość ramion. Jeden z dzieci stoi naprzeciwko z piłką siatkową. Próbuje kulnąć piłką by trafić kolegów.

40 s

v v v v v v v

v

Kontrolujemy, by uczeń z piłką stał na odpowiedniej odległości.

CZĘŚĆ III - końcowa

Tok Lekcji

Nazwa Ćwiczenia

Czas

Organizacja

Uwagi

Ćwiczenia uspokajające.

Marsz w około okręgu. Podczas spokojnego wdechu nosem unoszenie ramion przodem w górę, a następnie wydech ustami z opadem ramion bokiem w dół. (x8)

3 min

Nauczyciel zwraca uwagę n postawę uczniów.

Ćwiczenia organizacyjne.

Zbiórka, podsumowanie zajęć, pożegnanie.

2 min

vvvvvvvvv

vvvvvvvvv

x

Zbiórka w dwuszeregu, nauczyciel ocenia wykonywanie ćwiczeń, z uwzględnieniem popełnionych błędów. Żegna się z grupą.

1