Wrzesień/Temat 1 - W naszym przedszkolu

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•integracja grupy •”Ja” jako osoba niezależna	•poznanie imion nowych koleżanek i kolegów •ukazanie sposobów okazywania akceptacji nowym osobom w grupie •kształtowanie umiejętności cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas wypowiedzi •wdrażanie do zgodnego korzystania ze wspólnych miejsc do zabawy, zabawek •rozwijanie umiejętności nawiązywania przyjacielskich relacji z rówieśnikami	•Zabawy integracyjne: Powitania Zgadnij o kim mówię Magnetyczny wąż Wędrująca piłka Ludzie do ludzi Przyjaciele •Zapoznanie z opowiadaniem Kredki M. Musierowicz •Zawarcie umów dotyczących bezpiecznej zabawy oraz zgodnego współżycia w grupie •Zabawa TAK-NIE	•chusta animacyjna •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •piłka	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 9-14 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 19 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 90-93 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980) s. 136, 194 •Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli (Z. Bogdanowicz, WSiP, Warszawa, 1997), s. 55
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•kształtowanie świadomości własnego „Ja” oraz orientacji przestrzennej •omawianie ilustracji	•nabywanie doświadczeń w zakresie autoprezentacji oraz kształtowanie świadomości własnego wizerunku •doskonalenie kompetencji językowych	•Zabawy wokół tematu Wiem, jak wyglądam i jak się nazywam, a także gdzie mieszkam. Chcę wiedzieć dużo o swoich bliskich •rozmowy na temat drogi do przedszkola, ulubionych zabawek i zabaw	•lustro •podest •misie •chusteczki • Podręcznik (cz. I), s.3-5
Edukacja poprzez zmysły	•rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	Rozpoznawanie dotykiem kształtu kilku przedmiotów	•zabawa Jedna ręka mówi drugiej	•worek z nieprzeźroczystej tkaniny •kilka zabawek
Edukacja zdrowotna	•kształtowanie postaw prozdrowotnych •utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•utrwalanie właściwych nawyków higienicznych	•określenie zasad związanych z higieną (mycie rąk, korzystanie z toalety, mycie zębów), •zawarcie umów dotyczących bezpiecznej zabawy
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•budzenie wrażliwości na piękno przyrody	•zawarcie umów dotyczących szanowania zieleni znajdującej się w ogrodzie przedszkolnym
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•kształtowanie wrażliwości na muzykę •kształtowanie wrażliwości na barwę i formę	•powtórzenie i utrwalenie materiału z poprzedniego roku •różnicowanie tempa, dynamiki i rejestru wraz z właściwym ich określaniem •utrwalanie schematu postaci •prezentacja własnych spostrzeżeń w formie plastycznej	•nauka hymnu przedszkola •zabawa w zbiory •Zabawa Co kto lubi •rysowanie własnego portretu •malowanie farbami ulubionej zabawki	•kredki •farby •blok rysunkowy
Edukacja rozwijająca twórczość	•rozwijanie twórczej postawy	•ilustrowanie ruchem różnych czynności	•Co robi przedszkolak - rozwiązywanie zagadek pantomimicznych prezentowanych przez najpierw przez nauczyciela, a potem przez dzieci
Edukacja poprzez ruch	•rozwijanie motoryki dużej •utrwalanie znajomości schematu ciała	•ćwiczenie koordynacji ruchowej •rozwijanie świadomości własnego ciała	•Zabawy ruchowe: Piłka parzy Ludzie do ludzi •Ćwiczenia poranne-zestaw 1 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 1	piłka

Wrzesień/Temat 2: Tajemnice lasu

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•kształtowanie postaw prospołecznych •kształtowanie odporności emocjonalnej	•rozwijanie umiejętności pracy w parach •wdrażanie do uczciwej rywalizacji	•zabawa Prosto do góry •zabawa Kto najwyżej	•drewniane klocki	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 15-23 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 21 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 94-101 • Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 136, 194
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•rozwijanie ciekawości poznawczej •doskonalenie kompetencji językowych •kształtowanie świadomości własnego „Ja” oraz orientacji przestrzennej	•rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji •poznanie nazw i charakterystycznych cech wybranych gatunków drzew • poznanie charakterystycznych cech wybranych gatunków zwierząt zamieszkujących las •ćwiczenie pamięci •organizowanie dzieciom doświadczeń pomagających w kształtowaniu świadomości schematu ciała, •określanie kierunków prawo - lewo	•wycieczka do lasu lub parku •oglądanie mapy Polskich Parków Narodowych - wyjaśnienie znaczenia określeń rośliny, zwierzęta chronione, rezerwat przyrody •Zabawa jestem drzewem •Słuchanie wierszy Lis, Wilk Dzik J. Brzechwy; nauka wierszy na pamięć •słuchanie ciekawostek związanych z trybem życia wybranych zwierząt leśnych, rozwiązywanie zagadek na ich temat •Zabawa czapka niewidka •Zapoznanie legendą o Kwiecie paproci •Zabawy wokół tematów Poznaję i nazywam części swojego ciała. Lalka i miś jest trochę podobny do mnie. Rozpoznaję miny. Rysuję człowieka. Zaczynam się orientować, która ręka jest lewa, a która prawa, co jest przede mną, co za mną, co w górze, co na dole	•ilustracje przedstawiające różne gatunki drzew •ilustracje przedstawiające zwierzęta leśne •Podręcznik (cz. I), s.8 •lusterka •lalki lub misie •woreczki •frotki •małe obręcze
Edukacja poprzez zmysły	•rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu •rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu węchu i smaku	•ćwiczenie wrażliwości słuchowej •określanie własnych upodobań smakowych	•Odgłosy lasu - rozwiązywanie zagadek słuchowych •Zabawa W magicznym lesie • Dary lasu - degustacja jogurtów lub dżemów o smaku owoców leśnych	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •instrumenty perkusyjne •jogurty, dżemy o smaku owoców leśnych
Edukacja zdrowotna	•kształtowanie postaw prozdrowotnych	•rozumienie symbiozy życia roślin i ludzi	• Ćwiczenia oddechowe leśne powietrze	•olejek sosnowy
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem roślin i zwierząt •kształtowanie postawy szacunku do przyrody	• dostrzeganie drzewa jako „zielonych płuc przyrody” •poznanie nazw i charakterystycznych cech wybranych gatunków drzew •budowanie więzi emocjonalnej z przyrodą	•Oglądanie liści i igieł różnych drzew, porównywanie ich kształtu, wielkości, szukanie podobieństw •Oglądanie paproci - okazów naturalnych oraz zdjęć w atlasach roślin	•naturalne okazy liści oraz igieł drzew (klon, kasztanowiec, lipa, dąb, brzoza, topola, sosna, świerk, jodła) •Atlas roślin
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•kształtowanie wrażliwości na muzykę •kształtowanie wrażliwości na barwę i formę	•rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnały ruchowe oraz dźwiękowe •kształcenie zdolności reagowania na sygnały dźwiękowe •wykonywanie jedno- i dwutaktowych tematów rytmicznych •poznawanie zjawiska symetrii •rozwijanie umiejętności tworzenia kompozycji	•nauka piosenki Rosną o nieba (muz. Michał Witecki, sł. Joanna Tomaszewska, Michał Witecki) •Zabawa Koło i kółko •Rysowanie oburącz drzewa na dużym arkuszu papieru, odrysowywanie na ich koronie liści (wykorzystanie naturalnych okazów) •Leśne zwierzęta - komponowanie postaci zwierząt z zasuszonych liści •Kwiat paproci - malowanie mokre w mokrym •rysowanie po śladzie, kolorowanie	•blok rysunkowy A3 •kredki •flamastry •zasuszone liście drzew •patyczki •tusz • Podręcznik (cz. I), s.7 •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA, dzwonki chromatyczne, sznurek
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie wyobraźni •tworzenie nowych słów	•Zabawa twórcza gdybym był drzewem…-kończenie zdań •Zabawa leśna scena •Zabawa magiczne kwiaty •wymyślanie imion dla leśnych skrzatów •Gdybym znalazł kwiat paproci - kończenie zdań	• Podręcznik (cz. I), s.6
Edukacja poprzez ruch	•rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej •utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni	•rozwijanie koordynacji ruchowej •rozwijanie siły i wytrzymałości • doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej•	Zabawy ruchowe: •połamane gałęzie •dzieci w lesie •leśną ścieżką • misie wśród drzew •Ćwiczenia poranne-zestaw 2 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 1

Wrzesień/Temat 3: Nadchodzi jesień

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•budowanie atmosfery radosnej zabawy	•Zabawa integracyjna jesienna pogoda •Zabawa ziemniaki z ogniska	Chusta animacyjna Mała piłka	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 24-27 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 102-105 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 137, 199
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•kształtowanie świadomości własnego „Ja” oraz orientacji przestrzennej •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie pamięci, logicznego myślenia i kompetencji językowych	•Wykazywanie się świadomością schematu własnego ciała podczas wykonywania poleceń •Poruszanie się w przestrzeni według podanej instrukcji •zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią •Poznanie nazw wybranych warzyw i owoców	•Zabawy wokół tematów: Słucham i wiem, w którą stronę mam iść. Idę i znajduję to, co chcę. Potrafię pomóc misiowi w pokonywaniu toru przeszkód •Słuchanie wiersza Jeszcze troszeczkę lata •Rozwiązywanie zagadek dotyczących tematu •Zabawa korale jesieni •Segregowanie „darów jesieni” na owoce i warzywa, •Zabawa warzywa do garnka - klasyfikacja warzyw na te, które zjadamy na surowo i te, które należy ugotować •mój owoc, moje warzywo - rozmowa na temat ulubionych warzyw i owoców spożywanych przez dzieci - przedstawienie ich walorów zdrowotnych • Uzupełnianie brakujących fragmentów obrazka • Wyszukiwanie identycznych elementów	•materac gimnastyczny •misie •chusteczki •frotki •liście •kasztany, szyszki, żołędzie, gałązki jarzębiny • Podręcznik (cz. I), s.9-11
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłów	rozpoznawanie warzyw i owoców za pomocą różnych zmysłów - smaku, węchu, dotyku	•Zabawa bukiet smaków	•Warzywa i owoce
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Rozumienie korzyści płynących ze spożywania warzyw i owoców •kształtowanie właściwych nawyków higienicznych (mycie owoców)	•Przyrządzenie i degustacja soku warzywno - owocowego	•sokowirówka
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•zwrócenie uwagi na zjawiska charakterystyczne dla jesieni	•Spacer - wykonanie zdjęć jesiennego krajobrazu	•aparat fotograficzny
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie poczucia przestrzennego •określanie charakteru słyszanej muzyki •uwrażliwienie na kolorystykę jesieni •ćwiczenie sprawności manualnej	•utrwalenie piosenki Rosną o nieba •formowanie jednego, kilku kół, rzędu, szeregu •Wykonanie albumu Jesień wokół nas •Zabawa jesienny obraz •Jesienne drzewo przedszkolnych przyjaciół - stemplowanie dłońmi pokrytymi farbą •Lepienie z modeliny ulubionego warzywa lub owocu	•farby plakatowe •modelina
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•dopełnianie zdań •szukanie porównań	•Jesień kojarzy mi się z… - kończenie zdań przez dzieci •Zabawa jestem kolorem jesieni
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej	Improwizacje ruchowe z użyciem rekwizytów	•Zabawa ruchowa liście na wietrze •Zabawa ruchowa dynie do kosza •Zabawa nitki babiego lata •Ćwiczenia poranne-zestaw 3 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 2	•Piłki •kosz

Wrzesień/Temat 4: Nasze zmysły

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie postawy empatii	•rozwijanie postawy empatii i zrozumienia wobec osób niepełnosprawnych •podkreślenie prawa dzieci do indywidualnych upodobań	•Zapoznanie z opowiadaniem Małgorzaty Musierowicz Tęcza •Zabawa Mniam	•Chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 28-36 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 21, 29 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska-Nachtman, WSiP, 1982), s.68 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 106-108 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 138, 199
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•kształtowanie świadomości własnego „Ja” oraz orientacji przestrzennej	•Organizowanie dzieciom okazji do poznania schematu ciała drugiej osoby. •Korzystanie z wiedzy o sobie samym i rozumowanie przez analogię •Wytyczanie kierunków od drugiej osoby •ćwiczenie koncentracji	•Zabawy wokół tematu Staram się poznać drugą osobę. Potrafię nazwać części jej ciała i powiedzieć w czym jest do mnie podobna, czym się różni. Staram się pokazać, co znajduje się przed nią, za nią, po jej lewej i prawej stronie •Zabawa Co się zmieniło	•frotki
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie wszystkich zmysłów	•wdrażanie do postrzegania rzeczywistości wszystkimi zmysłami	•Zabawa widzące ręce •Zabawa pudło skarbów •Rysowanie na plecach partnera •Określanie cech rożnych powierzchni •określanie zapachów, które są przyjemne i nieprzyjemne dla naszego ucha •Zabawa dzwoneczek •Co to za miejsce - rozwiązywanie zagadek słuchowych •Zabawa znam ten głos •Utworzenie obrazkowego menu złożonego z ulubionych dań dzieci •Zabawa Tropiciel kuchennych zapachów	•dowolne przedmioty posiadające charakterystyczne, rozpoznawalne różnymi zmysłami cechy •Podręcznik (cz. I), s. 12-13 •mały dzwoneczek •aromatyczne zioła i przyprawy kuchenne •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •apaszka do zasłonięcia oczu •arkusz szarego papieru, •flamastry, kredki •blok rysunkowy
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Uświadomienie szkodliwego wpływu hałasu na zdrowie	•Słuchanie wiersza Barwy ciszy Piotra Łosowskiego •Rozmowa na temat źródeł hałasu, omawianie treści obrazków	•Podręcznik (cz. I), s. 14
Edukacja ekologiczna	•Badanie właściwości obiektów przyrody nieożywionej	•Określanie cech wybranych obiektów	•Wyszukiwanie podczas spacerów różnych obiektów, poznawanie ich rożnymi zmysłami (np. kamień-dotyk/zimny, twardy)
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie wysokości dźwięków •określanie budowy piosenki •rozwijanie poczucia rytmu •rozpoznawanie i nazywanie barw podstawowych i pochodnych	•odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •nauka piosenki Kasztany (muz: Krystyna Kwiatkowska, sł: Władysław Broniewski) •zabawy z kasztanami •zabawa ze śpiewem Karuzela •Mieszanie barw podstawowych - uzyskiwanie barw pochodnych. •Zabawa kolory	•blok rysunkowy •farby plakatowe, pędzle •palety do mieszania farb
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie myślenia abstrakcyjnego poprzez przedstawienie pojęcia za pomocą znaku	•cisza kojarzy mi się z…. - kończenie zdań •poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, co to jest cisza •Projektowanie znaku CISZA •Zabawa urządzenia kuchenne	•blok rysunkowy •pastele olejne
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•Wzmacnianie mięśni aparatu artykulacyjnego •Rozwijanie umiejętności wyrażania ruchem charakterystycznych cech postaci	•Picie przez słomkę •Zabawa Talerz smakołyków •Zabawa ruchowa olbrzymy i krasnale •Ćwiczenia poranne-zestaw 4 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 2	•suszone owoce, orzechy, bakalie •słomki do napojów •soki owocowe

Październik/Temat 5: Muzyka wokół nas

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie u dzieci zdolności do rozumnego zachowania w sytuacjach pełnych napięć	•nabywanie doświadczeń logicznych i emocjonalnych potrzebnych do zrozumienia sensu gry - ściganki. •Wdrażanie dzieci do respektowania umów, a także do znoszenia porażek	•Działania wokół tematu „Ścigamy się od startu do mety” •Zabawa integracyjna iskierka	•dywaniki •obręcze •dwie duże kostki do gry	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s.37-42 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 42, 59 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 116-118 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 33, 138, 204
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi •Doskonalenie kompetencji językowych •doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej	•Rozwiązywanie zagadek, poznanie nazw wybranych instrumentów strunowych, dętych, perkusyjnych •Kreślenie prostych linii pionowych •rozwijanie spostrzegawczości	•Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie co to jest muzyka? •Zabawa Co to za instrument •Muzyczny quiz •uzupełnianie brakujących elementów instrumentu - rysowanie •wyszukiwanie różnic w zestawach instrumentów, rozpoznawanie instrumentów na podstawie fragmentu obrazka	•obrazki przedstawiające instrumenty •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •losy z pytaniami •Podręcznik (cz. I), s. 15-17
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•kształtowanie wrażliwości słuchowej	•Wyszukiwanie w sali przedmiotów wydających ciekawe dźwięki •Zabawa super ucho •Zabawa orkiestra •Zabawa echo	•instrumenty perkusyjne
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu niezależnie od pory roku, •nabywanie umiejętności relaksowania się	•Prognoza pogody - ilustrowanie przez dzieci słów nauczyciela ruchem i gestem na ciele partnera
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•Uwrażliwienie na bogactwo dźwięków świata przyrody	•Zapoznanie z wierszem L. Mariańskiej Muzyka
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę i formę	•rozwijanie zainteresowań muzycznych •zapoznanie z różnymi gatunkami muzyki •kształtowanie umiejętności wyrażania własnych odczuć w formie plastycznej	•Słuchanie fragmentów różnych gatunkami muzyki - rozrywkowej, poważnej, ludowej. •Tworzenie przez dzieci muzyki (krótkie wypowiedzi z wykorzystaniem instrumentów) •zabawa Kto jest pod chustą •Malowanie farbami techniką mokre w mokrym zainspirowane wysłuchaną muzyką	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •Ilustracje •blok rysunkowy •farby akwarelowe •pędzle
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•ukazanie możliwości akustycznych papieru gazetowego •tworzenie muzyki	•Wykonanie przez dzieci własnych instrumentów perkusyjnych, wymyślanie dla nich nazw •Deszczowa muzyka - zabawy z wykorzystaniem gazet •Układanie prostych tekstów o pogodzie, recytowanie ich w różnym tempie, z różną dynamiką, układanie do nich melodii	•puszki po napojach •drobne kamyczki, fasola, groch, piasek •gazety
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•Ćwiczenia inhibicyjno - incytacyjne • rozwijanie umiejętności podejmowania działań zgodnie regułami	•Zabawa ruchowa Muzyczne czary •Zabawa ruchowa Kto umie słuchać •Ćwiczenia poranne-zestaw 5 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 3

Październik/Temat 6: Wyprawa po skarb piratów

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie u dzieci zdolności do rozumnego zachowania w sytuacjach pełnych napięć	•wdrażanie dzieci do konstruowania najprostszej gry planszowej typu ściganka. •Wspomaganie myślenia przez analogię •wydłużanie czasu skupienia uwagi, a także kształtowanie zdolności do wysiłku intelektualnego mimo doznawanych emocji ujemnych •rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie	•Działania wokół tematu Układam i rozgrywam gry planszowe typu ściganki •Konstruowanie gry planszowej morska podróż •Zabawa węzeł •zabawa lina okrętowa •Cykl zabaw wyprawa po skarb piratów	•arkusze szarego papieru •kostki do gry •tablica magnetyczna •tacki •skakanka •flamastry •rekwizyty potrzebne do urządzenia morskiej scenerii	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s.43-52 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 64 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 119-122 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 140, 204
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•wzbogacenie czynnego słownika dzieci o wyrazy związane z tematyką morską •uzupełnianie wzoru na ograniczone przestrzeni, •płynne rysowanie linii	•Zapoznanie z wierszem E. Kijewskiej Piraci •Słuchanie opowiadania J. Papuzińsiej Jak nasza mama uratowała statek przed burzą •Kolorowanie obrazka według kodu, rysowanie drogi w labiryncie	•Podręcznik (cz. I), s. 18, 20
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•Zapamiętywanie i odtwarzanie sekwencji dźwięków	•Zabawa echo Morse'a	•nagranie komunikatu nadawanego alfabetem Morse'a
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego spędzanie czasu wolnego	•Rozmowa na temat wypraw, wycieczek - dzielenie się doświadczeniami przez dzieci. Ustalenie listy przedmiotów przydatnych podczas podróżowania	•Podręcznik, s. 19
Edukacja ekologiczna	•Badanie właściwości obiektów przyrody nieożywionej	•wdrażanie dzieci do prowadzenia doświadczeń i obserwacji	Pływa - tonie - ustalenie, które przedmioty łatwo utrzymują się na wodzie, a które toną •prowadzenie dziennika pogody	•naczynie z wodą •kapsle, nakrętki od butelek, kamyki, klocki, zakrętki do słoików, klucz, korek od butelki, łyżeczka, piłeczka pingpongowa
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•kształcenie zdolności szybkiej reakcji na sygnały słowne oraz muzyczne •rozwijanie umiejętności świadomego odbioru piosenki •rozwijanie umiejętności wykorzystania wyobraźni w tworzeniu własnych konstrukcji, kompozycji	•improwizacje taneczne do muzyki szantowej •Nauka piosenki Wyprawa po skarb piratów (muz. A. Widlarz, sł. Małgorzata Nawrocka) •Zabawa Spacer, deszcz, burza •Konstruowanie łódki •wykonanie flagi wesołych piratów	•kawałki kory lub łupiny orzechów włoskich •wykałaczki •plastelina •kolorowy papier •nożyczki •nagrania szant •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •bębenek
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie wyobraźni, pomysłowości	•kończenie zdań typu Podróż kojarzy mi się z …, Jestem marynarzem, więc potrafię… •wymyślanie nietypowego zastosowania różnych przedmiotów	•kredka, •zapałka, latarka, gąbka, lupa, kartka, papierowa torebka
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki małej i dużej •utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni	•ćwiczenie sprawności manualnej •ćwiczenie koordynacji ruchowej •rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego	•Nauka wiązania „żeglarskich węzłów” •Zabawa koło ratunkowe •Zabawa szalupa ratunkowa •zabawa ruchomy most •Ćwiczenia poranne-zestaw 6 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 3	•sznurowadła

Październik/Temat 7: W ZOO

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie u dzieci zdolności do rozumnego zachowania w sytuacjach pełnych napięć	•przybliżanie dzieciom konwencji gier-opowiadań •kodowanie i dekodowanie informacji •wdrażanie do respektowania uzgodnionych umów	•Gra-opowiadanie „Dwa kotki biegną do miski z mlekiem” •Zabawa integracyjna ZOO •Wspólne budowanie ZOO na dywanie	•arkusze szarego papieru, •flamastry •tablica magnetyczna •skakanka	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 53-56 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 123-126 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 140, 206
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rozwijanie ciekawości poznawczej •Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•wdrażanie do samodzielnego poszukiwania informacji na interesujący temat •ćwiczenie słuchu fonematycznego •różnicowanie prawej i lewej strony •rozwijanie logicznego myślenia	•wyszukiwanie informacji dotyczących zwierząt w encyklopediach dla dzieci •Zabawa Stada zwierząt •Zabawa zwierzaki na literki •Zabawa ZOO •Zabawa ekspert •Zabawa latające zwierzęta •Kolorowanie na ograniczonej przestrzeni, rysowanie po śladzie	•encyklopedie dla dzieci •czerwony i zielony kartonik dla każdego dziecka •Podręcznik (cz. I), s. 21-23
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•Rozwiązywanie zagadek słuchowych	•Rozpoznawanie odgłosów zwierząt
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie zasad bezpieczeństwa	•Uświadomienie konsekwencji niebezpiecznych zabaw ze zwierzętami	•Ustalenie zasad bezpiecznego poruszania się po ogrodzie zoologicznym •Wycieczka do ZOO
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•poszerzenie wiadomości na temat różnych gatunków zwierząt	•Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach	•zagadki
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę i formę	•rozpoznawanie fragmentów znanych piosenek wykonanych wolno, cicho, w niskim i wysokim rejestrze •rozpoznawanie akompaniamentu do biegu, podskoków •twórcze przeobrażanie znanych kształtów •rozwijanie umiejętności wyrażania spostrzeżeń w formie plastycznej	•Rozwiązywanie zagadek muzycznych •nauka piosenki Hipopotam Hipo (muz; T. Pabisiak, sł: A Galica) •Zwierzaki - cudaki - dorysowywanie elementów do konturów zwierząt •Wykonanie albumu Zwierzęta egzotyczne	•nagrania CD - C. Saint-Saëns Karnawał zwierząt •sylwetki zwierząt odrysowane na kartkach A4 •blok rysunkowy •kredki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie myślenia abstrakcyjnego •wyzwalanie twórczej ekspresji ruchowej	•Chińska encyklopedia - klasyfikowanie zwierząt wg niekonwencjonalnych cech •Kalambury - pantomimiczne przedstawianie wylosowanych zwierząt •kończenie przez dzieci zdań typu Zwierzęta są jak dzieci, bo… •Gdybym był zwierzęciem… •Niesamowita opowieść - twórcze opowiadanie na temat zwierząt	•szary papier •flamastry •kartoniki przedstawiające zwierzęta
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•Nabywanie swobody w tworzeniu własnych form ruchowych •ćwiczenie zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa zwierzaki •Zabawa ruchowa węże •Zabawa ruchowa król zwierząt •Ćwiczenia poranne-zestaw 7 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 4

Październik/Temat 8: Przedszkolna olimpiada sportowa

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie u dzieci zdolności do rozumnego zachowania w sytuacjach pełnych napięć	•wspólne i samodzielne konstruowanie gry-opowiadania	•Gra „Slalom-gigant”	•arkusze szarego papieru •flamastry •kostki do gry •tablica magnetyczna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s.57-61 •W co się bawić z dziećmi (M. Bogdanowicz, Harmonia, 2004), s.66 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 126-129 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 141, 206
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań	•uświadomienie wpływu różnych zachowań na zdrowie •poszerzenie słownictwa o wyrazy związane z różnymi dyscyplinami sportowymi •poznanie znaczenia określenia fair play •tworzenie warunków do dzielenia się przez dzieci własną wiedzą i doświadczeniami	•Wyjaśnienie znaczenia przysłów, powiedzeń dotyczących zdrowia •Rozmowy przy ilustracjach przedstawiających zachowania sprzyjające i szkodzące zdrowiu •Quiz sportowy •Słuchanie wiersza Eweliny Kijewskiej Fair play •Mistrzowie sportu - rozmowa na temat znanych sportowców •Kto jest najszybszy, kto najsilniejszy? - rozmowa na temat zawodów sportowych, zasad ich rozgrywania, zapoznanie w wyglądem znicza i flagi olimpijskiej i ich symboliką	•Ilustracje •Losy z pytaniami •Podręcznik (cz. I), s.24-25
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	•Rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku	•Zabawa Tajemniczy worek	•Przybory sportowe
Edukacja zdrowotna	•kształtowanie postaw prozdrowotnych	•uświadomienie znaczenia ruchu dla prawidłowego funkcjonowania organizmu	•Rozmowa na temat ulubionych dyscyplin sportowych dzieci •Zorganizowanie zawodów sportowych	•Materiały plastyczne •Podręcznik (cz. I), s.26
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•wspólne ustalenie zasad dotyczących korzystania z elementów przyrody podczas zabaw	•Zabawy sportowe podczas spacerów w terenie z wykorzystanie elementów przyrody, np. slalom między drzewami, rzucanie szyszkami do celu, pokonywanie toru przeszkód
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę i formę	•Budzenie radości poprzez udział we wspólnym pląsie •doskonalenie estetyki ruchów •Rozwijanie umiejętności wyrażania myśli za pomocą sztuk wizualnych	•Taniec integracyjny Mecz (KLANZA) •Zabawa ze śpiewem Głowa-ramiona • Improwizowanie melodii do krótkich tekstów •Wykonanie przez dzieci obrazkowej Encyklopedii sportu •Wykonanie plakatu Jak dbać o zdrowie	•nagranie CD - Crazy Daisy Mixer (KLANZA) •Blok rysunkowy •Pastele olejne
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej •Kojarzenie pojęć	•Kto to taki - pantomimiczne przedstawianie różnych stanów samopoczucia, różnych dyscyplin sportowych •Wyszukiwanie skojarzeń ze słowami zdrowie, choroba
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej	•rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej •wdrażanie do uczciwej rywalizacji	•Zabawa ruchowa gimnastyka •Zabawa ruchowa sportowa rozgrzewka •Zabawa ruchowa wędrująca piłka •Zabawa ruchowa pomnik sportowca •Zorganizowanie mini olimpiady sportowej •Ćwiczenia poranne-zestaw 8 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 4	•duża kostka do gry •przybory sportowe •medale dla uczestników olimpiady

Listopad/Temat 9: Podróż po Europie

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•budzenie radości w procesie odkrywania i tworzenia •rozluźnianie napięcia mięśniowego	•Zabawa powitania •Zabawa Myjnia samochodowa •Zabawa Angielski autobus •Zabawa integracyjna Samochód (KLANZA) •Masaż w parach do tekstu Pizza	•Chusta animacyjna •nagranie CD - Milanovo Kolo (KLANZA)	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s.62-69 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 66 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 58 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 140-142 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 142, 210
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rytmy - wychwytywanie regularności i korzystanie z nich w różnych sytuacjach •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•dostrzeganie regularności, kontynuowanie ich w układankach, a także w zabawach różnego typu •wyjaśnienie znaczenia pojęcia Unia Europejska, zapoznanie z jej symbolami •osłuchanie z brzmieniem powitań w różnych językach •poznanie charakterystycznych cech wybranych państw Europy, •kształtowanie poczucia przynależności do Europy •rozwijanie spostrzegawczości	•Zabawy wokół tematu Słucham, patrzę i uważnie układam rytmy •Zapoznanie z mapą Europy, odszukanie Polski, odczytywanie nazw innych państw •Poznanie wyglądu flagi Unii Europejskiej, wyjaśnienie znaczenia określeń: Unia Europejska, Euro; słuchanie hymnu Unii •Zapoznanie z wierszem Eweliny Kijewskiej Dzień dobry dzieci! •Vademecum podróżnika, czyli o czym należy pamiętać podczas podróży - wspólne formułowanie zasad •Zabawa w podróż po Europie •Słuchanie mitu Nić Ariadny •Zabawa Poszukiwany-poszukiwana	•duże obręcze •dywaniki •tacki dla każdego dziecka •mapa Europy •flaga Unii Europejskiej •kilka monet euro •nagranie hymnu Unii •ilustracje przedstawiające mieszkańców poszczególnych krajów oraz wybrane miejsca, budowle •Podręcznik (cz. I), s.28-29
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu, smaku	•Rozpoznawanie i nazywanie odgłosów •Określanie różnych smaków według upodobań	•Rozwiązywanie zagadek słuchowych dotyczących różnego rodzaju pojazdów •Poznawanie smaków charakterystycznych potraw wybranych krajów	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•Poznawanie zasad ruchu drogowego	•Wycieczka na skrzyżowanie, obserwowanie pracy policjanta. Rozmowa na temat znaczenia znaków drogowych, sygnalizatora świetlnego.	•Podręcznik (cz. I), s.27
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•Zwrócenie uwagi na charakterystyczne elementy przyrody omawianych krajów	•Wyszukiwanie w encyklopediach ciekawostek przyrodniczych związanych z mawianymi krajami
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie charakteru słyszanej muzyki •rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na słyszaną muzykę •Kształtowanie estetyki ruchów •ćwiczenie sprawności manualnej •rozwijanie umiejętności tworzenia własnych konstrukcji	•słuchanie muzyki pochodzącej z omawianych krajów •nauka Tańca irlandzkiego (Sally Gardens- KLANZA) •Zagadki słuchowe - rozpoznawanie głosu kolegów •Ćwiczenia emisyjne i ortofoniczne •zabawy z wykorzystaniem sznurka i włóczki •Kolorowe pojazdy - wykonanie samochodów i pociągów z pudełek po zapałkach •Wykonanie pocztówki przedstawiającej holenderski wiatrak Zabawa Podróż pociągiem •Zabawa wyścig rowerowy •Budowanie zamków z różnego rodzaju klocków •Super pizza - praca grupowa	•pudełka po zapałkach •papier kolorowy •nożyczki •klej •flamastry •kolorowe kartki formatu A5, •kolorowe elementy do ułożenia wiatraka •nagranie CD - Sally Gardens (KLANZA)
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej •Dopełnianie form	•Określanie skojarzeń ze słowem podróż •Zabawa w galerii figur woskowych •Etiuda dramowa Mała cebulka •Zabawa mityczne zwierzę
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•Ćwiczenie umiejętności wyrażania charakteru muzyki ruchem •ćwiczenie umiejętności współpracy w zespole •rozwijanie siły i wytrzymałości	•Zabawa ruchowa wyścigi greckich żółwi •Zabawa ruchowa wulkan •Zabawa ruchowa podróż pociągiem •Zabawa ruchowa spaghetti •zabawa sanie w tajdze •Ćwiczenia poranne-zestaw 9 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 5

Listopad/Temat 10: W świecie dinozaurów

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•Budzenie radości podczas zabawy z całą grupą	•Zabawa dinozaury	•apaszka	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 70-75 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 85 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 143-146 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 143, 210
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rytmy - wychwytywanie regularności i korzystanie z nich w różnych sytuacjach •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•dostrzeganie regularności typu Dzień-noc, pory roku •ćwiczenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się •poznanie ciekawostek dotyczących życia dinozaurów •zachęcenie do korzystania z różnych źródeł wiedzy	•Układanie kalendarzy •wyszukiwanie w encyklopediach dla dzieci informacji na temat dinozaurów •Co wiemy o dinozaurach - dzielenie się przez dzieci wiadomościami •Zorganizowanie wystawy przyniesionych przez dzieci figurek dinozaurów •Zabawa prawda - fałsz •Słuchanie wiersza Eweliny Kijewskiej Nowoczesnozaury •Opowiadanie historyjki obrazkowej •Uzupełnianie brakujących elementów obrazka-łączenie kropek	•dywaniki •obręcze •tacki •szarfy •encyklopedie dla dzieci •figurki dinozaurów przyniesione przez dzieci •czerwone i zielone kartoniki •Podręcznik (cz. I), s. 30-32
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu wzroku	•Obserwowanie zjawiska światła i cienia	•Straszne jaszczury - zabawy ze światłem i cieniem	•lampka, •duży kawałek białego płótna
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu	•Spacery po najbliższej okolicy, rozmowy na temat sposobów chronienia się przed chłodem
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•kształtowanie postawy szacunku wobec różnorodnych form życia	•Słuchanie opowiadania J. Papuzińskiej Jak nasza mama hodowała potwora
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Różnicowanie wysokości dźwięków •Rozwijanie twórczej ekspresji •rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i myśli w formie plastycznej	•Tworzenie dźwięku za pomocą klaskania, tupania, pstrykania itp. •Dobieranie własnego akompaniamentu do znanych piosenek •zabawa Śpiewaj dalej •Zabawa dinozaury •Lepienie dinozaura z gliny •Wykonanie księgi dinozaurów	•Glina •blok rysunkowy •kredki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•próby układania wyliczanek według własnych pomysłów •tworzenie nowych słów	•Zabawy z wyliczankami, pamięciowe opanowanie wybranych wyliczanek •Wyszukiwanie skojarzeń ze słowem dinozaur •Rozmowa na temat: Co by było gdyby dinozaury żyły dziś obok nas? •Prehistoryczne zwierzę - rysowanie w oparciu o odbitkę dłoni •Wymyślanie nazw nowych gatunków dinozaurów	•Blok rysunkowy •flamastry, kredki
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej	•rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń	•Zabawa ruchowa berek - dinozaur •Zabawa raz - dwa - trzy straszny jaszczur patrzy •Zabawa ruchowa biega - fruwa - pływa •Ćwiczenia poranne-zestaw 10 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 5	•instrumenty perkusyjne

Listopad/Temat 11: Pada, wieje, prószy

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•Budzenie radości podczas zabawy z całą grupą •Rozluźnianie napięcia mięśniowego	•Zabawa zefirek - wiatr - burza •Masaż w parach do tekstu Wszyscy dla jednego	•Chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s.76-82 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 72, 75 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 61 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 146-149 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 144, 213
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Rytmy - wychwytywanie regularności i korzystanie z nich w różnych sytuacjach •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•dostrzeganie regularności w prostym opowiadaniu ruchowym •powtarzanie i kontynuowanie dostrzeżonych rytmów •ćwiczenie pamięci wzrokowej •dostrzeganie zależności i powiązań między poszczególnymi elementami środowiska •doskonalenie płynności i precyzji ruchów	•Układanie kalendarzy „Pory roku” Opowieść ruchowa •Zabawa wiatr psotnik •Słuchanie wiersza L.J. Kerna Piotruś i powietrze •Rysowanie drogi, kolorowanie obrazka	•dywaniki •obręcze •szarfy •Podręcznik (cz. I), s.34, 36
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•Rozwiązywanie zagadek słuchowych	•Rozpoznawanie odgłosów deszczu, wiatru	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•zwrócenie uwagi wpływu pogody na nasze samopoczucie	•Poznanie wiersza Teresy Chwastek - Latuszkowej Wesoły parasol •Masaż rozgrzewający w parach
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•dostrzeganie, nazywanie i opisywanie zjawisk przyrodniczych •poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni •kształtowani umiejętności •ubierania się stosownie do pogody	•Zabawa zefirek - wiatr - burza •Poznanie przysłów mówiących o deszczu, zabawy z wykorzystaniem ich tekstów •Jak chronić się przed chłodem - rozmowa, uzupełnianie obrazka naklejkami •Pejzaż jesienny - dzielenie się przez dzieci wrażeniami i spostrzeżeniami z jesiennych spacerów, wyszukiwanie różnic w parach obrazków	•chusta animacyjna •Podręcznik (cz. I), s.33, 35
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Różnicowanie dynamiki utworów •Tworzenie efektów akustycznych naśladujących odgłosy przyrody •rozwijanie ekspresji twórczej	•Nauka piosenki Jesienny kujawiaczek (muz B. Kolago, sł: D. Gellner) •Zabawa drzewa na wietrze •Zabawa Jak dzwoni deszcz •Zabawa Koncert jesienny •Wykonanie obrazka Deszczowa pogoda •Rysowanie nt. Co potrafi wiatr	•Blok rysunkowy •pastele suche •niebieskie kredki •papier kolorowy •klej •nożyczki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Dopełnianie zdań wg własnej inwencji •Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•kończenie zdań Jestem wiatrem i potrafię… W czasie deszczu można… lubię jesień, bo… •Deszczowa piosenka - improwizacje z parasolem
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej •Rozwijanie ekspresji ruchowej •Usprawnianie aparatu artykulacyjnego	•rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń	•Ćwiczenia oddechowe wiatr i liście •Zabawa ruchowa jesienna pogoda •Jesienny spacer - zabawy z apaszkami •Ćwiczenia poranne-zestaw 11 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 6	•słomki do napojów •małe kawałki papieru •instrumenty perkusyjne •apaszka dla każdego dziecka

Listopad/Temat 12: Święto pluszowego misia

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Celebrowanie świąt i uroczystości •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•ukazanie możliwości sprawiania przyjemności innym •podkreślanie prawa do indywidualnych preferencji	•Zabawa powitania •Zabawa owocowe co nieco •Małe co nieco - rozmowa na temat ulubionych potraw misiów oraz przysmaków lubianych przez dzieci •Wykonanie urodzinowego prezentu dla Puchatka •Przygotowanie przyjęcia dla misia •Masaż w parach do tekstu Urodziny Misia Zbysia D. Szlagowskiej		•A.A. Milne Kubuś Puchatek •Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 83-91 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 50 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 161-164 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 145, 213 •Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli (Ż. Bogdanowicz, WSiP, Warszawa, 1997), s. 57
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przyczyna i skutek. Przewidywanie następstw •doskonalenie kompetencji językowych •doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi	•ustalanie, w jakiej kolejności i co trzeba zrobić, żeby osiągnąć cel •rozwijanie umiejętności słuchania innych oraz wypowiadania się podczas rozmów z całą grupą •ćwiczenie pamięci i logicznego myślenia •wyszukiwanie różnic między podobnymi obrazkami, •wyszukiwanie identycznych kształtów	•Planowanie i urządzanie przyjęcie la lalek i misiów •Nauka na pamięć wiersza Miś najlepszy E. Kijewskiej •Ja i mój miś - prezentacja przez dzieci przyniesionych z domu misiów - dzieci mówią, skąd mają misia, jak miś ma na imię, w jaki sposób lubią nim się bawić •Słuchanie fragmentów Kubusia Puchatka A. A. Milnea •Rozwiązywanie zagadek dotyczących mieszkańców Stumilowego Lasu •Misie na półce - wyszukiwanie par identycznych elementów •Zamek misia - wyodrębnienie takich samych kształtów •Urodziny misia - uzupełnianie obrazka naklejkami	•lalki i misie •papierowe serwetki •talerzyki •kubeczki •łyżeczki •klocki •kasztany ziarna fasoli Podręcznik (cz. I), s.37-39
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	•Uświadomienie, że te same przedmioty mogą być wykonane z różnego materiału	•Zabawa Kupujemy prezent dla lalki/(misia)	•Talerzyki z różnego materiału (plastik, tektura, metal, glina)
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do spożywania owoców	•Przyrządzenie deseru owocowego	•banany, kiwi, ananasy z zalewy, orzechy, mandarynki
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•Poznanie sposobów reagowania zwierząt na zmianę pory roku	•Opowieść ruchowa Przygotowania misia do zimy
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Kształcenie zdolności rozróżniania brzmienia instrumentów perkusyjnych •Określanie budowy piosenek i tańców •Rozpoznawanie dźwięku przedszkolnych instrumentów •Zapoznanie z techniką orgiami	•Zabawa ze śpiewem stary niedźwiedź •Nauka piosenki Pluszowy walczyk (muz. M. Stępień, sł. M. Nawrocka) •układanie akompaniamentu do piosenki •Portret misia - orgiami z kółek	•blok rysunkowy •klej •papierowe koła różnej wielkości •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •apaszki do zasłonięcia oczu
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie umiejętności przypisywania atrybutów	•Misie są… - tworzenie listy cech •Kończenie zdania gdybym mieszkał w Stumilowym Lesie byłbym…
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie umiejętności tworzenia własnych form ruchowych •rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •ćwiczenie zręczności, precyzji ruchów	•zabawa ruchowa Narysuj misia •Opowieść ruchowa W Stumilowym Lesie •Serwetkowa zabawa •Zabawa kelner •Ćwiczenia poranne-zestaw 12 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 6	•Papierowe serwetki •długa skakanka lub sznurek, •krążki, •jednorazowe kubeczki do napojów

Grudzień/Temat 13: Nasze uczucia

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji. Wypracowanie strategii radzenia sobie z trudnymi emocjami. •Kształtowanie postaw prospołecznych •Rozwijanie empatii	•uświadomienie dzieciom, że w różnych sytuacjach mogą przeżywać różne uczucia •rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych i cudzych uczuć •kształtowanie umiejętności odczytywania komunikatów niewerbalnych •budowanie przyjaznej atmosfery w grupie	•Zabawa serdeczne powitania •Zabawa Mapa pogody •Osłuchiwanie serca stetoskopem •Co to za mina - rozpoznawanie uczuć osób przedstawionych na ilustracjach •Moja twarz - oglądanie różnych min w lustrze •Zabawa lustro •Zabawa iskierka radości •Zabawa iskierka przyjaźni •Zabawa uliczka przyjaźni	•lusterko dla każdego dziecka •stetoskop •papierowe emblematy symbolizujące nastrój •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •Podręcznik (cz. I), s.40, 42	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 92-100 •Franklin idzie do szpitala (P. Bourgeois, B. Clark, Debit, 2006) •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 165-170 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 146, 215
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przyczyna i skutek. •Przewidywanie następstw •Doskonalenie kompetencji językowych •Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi	•powodowanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych •ćwiczenie logicznego myślenia •dostrzeganie związków przyczynowo -skutkowych	•Zabawy wokół tematu Chcę wiedzieć, które zmiany są odwracalne, a które nie •Rozmowa nt. Mali pomocnicy •Historyjka obrazkowa Jak pomóc •Historyjka obrazkowa Piłka	•dywaniki, klocki drewniane •patyczki do liczenia tacki •zepsute zabawki •obrazki •Podręcznik (cz. I), s. 41
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•Określanie nastroju muzyki	•Słuchanie fragmentów muzycznych, nadawanie im tytułów: Radość, Smutek, Niepokój
Edukacja zdrowotna	•Rozwijanie empatii wobec osób chorych/niepełnosprawnych	•Uwrażliwienie na potrzeby osób chorych	•Słuchanie książki Franklin idzie do szpitala czytanej przez nauczyciela, dzielenie się osobistymi doświadczeniami przez dzieci
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•określanie różnic między poszczególnymi porami roku	•Zwrócenie uwagi podczas spacerów na właściwy sposób chronienia się przed zimnem; odczytywanie temperatury przez kilka kolejnych dni	•termometr
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Kształcenie umiejętności świadomego odbioru piosenki •Kształcenie zdolności szybkiej reakcji na sygnały słowne •Określanie wysokości dźwięków •rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i myśli za pomocą sztuk wizualnych	•Nauka piosenki Wyliczanka dla Zuzi (muz. A. Widlarz, sł. M. Nawrocka) •układanie akompaniamentu do piosenki •Zaznaczanie pierwszej miary taktu w metrum dwu-, trzy- i czterotaktowym •Wzajemne fotografowanie się przez dzieci - wykonanie katalogu min •wycinanie z kolorowych czasopism zdjęć osób wesołych, szczęśliwych, radosnych; wykonanie plakatu techniką collage •Wykonanie książeczki pt. Sto powodów do radości •Planeta dobra - malowanie farbami	•aparat fotograficzny •kolorowe czasopisma •szary papier •nożyczki •blok rysunkowy, •pastele olejne •farby •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •kolorowe szarfy •instrumenty perkusyjne
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej •Kończenie zdań wg własnej inwencji	•Zabawy dramowe - przedstawianie ciałem i mimiką, jak wyglądają osoby doświadczające różnych uczuć •Kończenie zdania Ogromną radość sprawiło mi… •Tworzenie łańcucha skojarzeń do słowa radość •Zabawa Gdybym był czarodziejem	•budzenie poczucia humoru
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych	•Zabawa parada śmiesznych kroków •Ćwiczenia poranne-zestaw 13 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 7

Grudzień/Temat 14: Spotkanie z Mikołajem

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Celebrowanie świąt i uroczystości	•zachęcenie do obdarowywania innych drobnymi prezentami, również niematerialnymi •budowanie nastroju radosnego oczekiwania na nadchodzące święta	•Rozmowa na temat marzeń, możliwości ich realizacji. •Samodzielne wykonanie prezentów dla kogoś bliskiego •Zabawa integracyjna Kutia	•Podręcznik (cz. I), s. 43	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 101-105 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 86, 99 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.110 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 171-174 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 147, 215
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przyczyna i skutek. •Przewidywanie następstw •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie kompetencji językowych	•pobudzanie rozumowania przyczynowo-skutkowego, •wdrażanie dzieci do namysłu przed działaniem i próby przewidywania skutków własnej działalności •zapoznanie z postacią Świętego Mikołaja •rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego •budzenie zainteresowania zwyczajami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia	•Zabawy wokół tematu Co trzeba zrobić żeby było lepiej, czyli rady dla zmartwionej pacynki •Zapoznanie z postacią biskupa Mikołaja - opowiadanie nauczyciela •Historyjka obrazkowa list do Mikołaja •Rozmowa przy ilustracjach Trzy choinki •Słuchanie opowiadania Komu potrzebne jest Boże Narodzenie •Wspólne ozdabianie choinki •Prezenty od Mikołaja - dopasowywanie kształtów, uzupełnianie obrazka naklejkami •Kolorowanie choinki	•lustro •podest •misie •chusteczki •historyjka obrazkowa •ilustracje •opłatek •gałązka jemioły •kartki świąteczne •bombki •gwiazdki •łańcuch •Podręcznik (cz. I), s. 44-46
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu koordynacja działań w obrębie zmysłów	•rozpoznawanie odgłosów różnych pojazdów •stymulacja polisensoryczna	•Zagadki słuchowe czym podróżuje święty Mikołaj •Pieczenie pierników	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •składniki na ciasto piernikowe •foremki do wykrawania ciastek
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Rozumienie potrzeby dbania o czystość najbliższego otoczenia	•Opowieść ruchowa Porządkujemy kącik dla choinki
Edukacja ekologiczna	•obserwowanie zmian w przyrodzie	•dostrzeganie potrzeb zwierząt w okresie zimy i ukazanie możliwości niesienia im pomocy	•gromadzenie karmy dla ptaków
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Określanie charakteru słyszanej muzyki •Odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •Rozpoznawanie dźwięku przedszkolnych instrumentów •rozwijanie umiejętności tworzenia własnych konstrukcji	•Słuchanie kolęd i pastorałek •Zabawa ruchowa jedzie Mikołaj •Nauka piosenki Wesoła choinka (muz: K. Kwiatkowska, sł: T. Kubiak) •Koncert dla choinki - śpiewanie przez dzieci poznanych kolęd, pastorałek •Zabawa śniegowe płatki •Zabawa z „choinką” •Konstruowanie drzewka świątecznego	•nagrania kolęd i pastorałek •szyszki świerkowe •plastelina •folia aluminiowa •instrumenty perkusyjne
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie umiejętności przypisywania atrybutów	•Kończenie zdania choinka jest… (jaka?)
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•przećwiczenie narządów mowy na zgłoskach trach, szu, wrr, dzyń •ćwiczenie umiejętności współpracy w parach	•Zabawa ortofoniczna podróż Świętego Mikołaja •Zabawa ruchowa gwiazdki •Zabawa ruchowa tańczące choinki •Ćwiczenia poranne-zestaw 14 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 7	•trójkąt

Grudzień/Temat 15: Zima lubi dzieci

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie odporności emocjonalnej	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą •Samodzielne prezentowanie przez dzieci zagadek pantomimicznych	•Zabawa integracyjna powitania •Co można robić zimą - zagadki pantomimiczne	•chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 106-110 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 112, 116 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 174-176 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 148, 217
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przyczyna i skutek. •Przewidywanie następstw •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej, słuchowej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•układanie historyjek obrazkowych, dostrzeganie zawartych w nich związków przyczynowo-skutkowych, •wdrażanie dzieci do dłuższych wypowiedzi, •konstruowanie prostych opowiadań na bazie historyjki obrazkowej •poznanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy	•Zabawy wokół tematu Potrafię ułożyć historyjkę obrazkową i opowiedzieć ją •Słuchanie wiersza Co można rzec śniegu H. Szayerowej •Zabawa prawda - fałsz •Słuchanie wiersza Śnieg L.J Kerna •Sporty zimowe - łączenie postaci z cieniem •Saneczkowa górka - rysowanie toru •Wyszukiwanie rymujących się słów	•czteroelementowa historyjka obrazkowa •misie •dywaniki •zielony i czerwony kartonik dla każdego dziecka •Podręcznik (cz. I), s. 47-49
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku i wzroku	•Dotykanie, określanie cech śniegu •kształtowanie umiejętności obserwowania	•Zabawy badawcze z wykorzystaniem płatków śniegowych
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•uświadomienie zagrożeń wynikających z brawurowej zabawy	•Spacer po okolicy •Ustalenie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu, właściwego sposobu chronienia się przed zimnem
Edukacja ekologiczna	•obserwowanie zmian w przyrodzie	•dostrzeganie potrzeb zwierząt w okresie zimy i ukazanie możliwości niesienia im pomocy	•Przygotowanie przysmaków dla ptaków - wykonanie przez dzieci mieszanki z ziaren i okruchów	•Lupy •lejek •wata •ziarna zbóż •okruchy
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Określanie budowy piosenki •Rozpoznawanie akompaniamentu do biegu, marszu, podskoków, walca, krakowiaka •Określanie charakteru słyszanej muzyki •uwrażliwienie na piękno zimowej aury •dostrzeganie zjawiska symetrii	•Nauka piosenki Bałwankowa rodzina •Zabawa Wesoła rodzinka •Zabawa w echo rytmiczne •Zabawa ruchowa śniegowa gwiazdka •Śniegowy bałwanek - wyklejanie konturów bałwanka	•bibuła •nożyczki •kolorowe kartki A4 •biała bibuła •klej •papier kolorowy
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie wyobraźni •rozwijanie myślenia abstrakcyjnego	•Zabawa ruchowa śnieżynki •Kończenie zdania lubię zimę, ponieważ… •poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, co by było, gdyby śnieg był kolorowy?
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •ćwiczenie umiejętności rzutu i chwytu	•Ćwiczenia oddechowe śniegowe kule •Zabawa ruchowa mróz •Na śniegowej górce - zabawy ruchowe •Ćwiczenia poranne-zestaw 15 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 8	•piłki pingpongowe •instrumenty perkusyjne •gazety •duża obręcz lub kosz

Grudzień/Temat 16: Noworoczny bal

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Celebrowanie świąt i uroczystości	•kształtowanie umiejętności współpracy w grupie •tworzenie nastroju radosnej zabawy	•Wspólne dekorowanie sali na bal •Udział dzieci w karnawałowym balu przebierańców	•Serpentyna •balony •materiały papiernicze	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 111-115 •Metodyka wychwania muzycznego w przedszkolu (D. Malko, WSiP, 1990), s. 302 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 109, 111 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 176-178 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 149, 217
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przyczyna i skutek. •Przewidywanie następstw •Ćwiczenie pamięci •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie logicznego myślenia	•rozwijanie pamięci wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej •zapoznanie z tradycjami, zwyczajami karnawałowymi •nauka wiersza na pamięć	•Układanie pociętych obrazków w sensowną całość •Nauka wiersza Bal przebierańców Eweliny Kijewskiej •Bal przebierańców - łączenie par wg kotylionów •Balony, kotyliony - kolorowanie •Dostrzeganie i kontynuowanie rytmu w szlaczkach	•pocztówki •koperty tacki •Podręcznik (cz. I), s.50-53
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•Budzenie zainteresowania żywiołem powietrza	•Zabawy z balonami - obserwowanie balonu powiększającego się pod wpływem pompowania, określanie jego cech (twardy-miękki),obserwowanie odgłosów uciekającego z balonu powietrza, itp
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Utrwalanie nawyków higienicznych	•Przed balem - opowieść ruchowa; wdrażanie do samodzielnego kontrolowania wyglądu (fryzury, czystości, schludności ubrania)
Edukacja ekologiczna	•Badanie właściwości obiektów przyrody nieożywionej	•budzenie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi	•Przeprowadzenie doświadczeń ukazujących znaczenie i ruch powietrza (sprawdzanie kierunku wiatru za pomocą chorągiewek, doświadczenie z zapaloną świeczką przykrytą szklanym pojemnikiem)
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie budowy piosenki •rozpoznawanie akompaniamentu do biegu, marszu, podskoków, walca, krakowiaka •określanie charakteru słyszanej muzyki •rozwijanie sprawności manualnej •rozwijanie wyobraźni przestrzennej	•Zabawa szkoła tańca •Zabawa Stary i Nowy Rok •Zabawa Noc duchów Zabawa Cztery pory roku •Nauka piosenki Bal baloników (muz: Z. Rudziński, sł: M. Terlikowska) •Tworzenie katalogu mody balowej - collage •Wykonanie masek na bal •Balonowe ludziki - ozdabianie balonów serpentynami i elementami wyciętymi z folii samoprzylepnej	•kolorowe gazety •nożyczki •klej •blok rysunkowy •nożyczki •materiały do wykonania masek •serpentyna •folia samoprzylepna
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej	•Zagadki pantomimiczne zgadnij, kim będę na balu
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej •Usprawnianie aparatu artykulacyjnego	•ćwiczenie koordynacji ruchowej • rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał	•Zabawa ruchowa lalki i misie •Ćwiczenia oddechowe - pompowanie balonu •Zabawy z balonami •Ćwiczenia poranne-zestaw 16 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 8	•balon dla każdego dziecka

Styczeń/Temat 17: Podróż do Afryki

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie odporności emocjonalnej	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą •Wdrażanie do solowych występów	•Zabawa lot samolotem •Zabawa ZOO (KLANZA) •Zabawa lustro •Odgłosy Afryki - zabawa w echo rytmiczne (granie na bębnach)	•nagranie CD - (Promenada amerykańska - KLANZA)	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 116-121 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 186-188 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 150, 220
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Klasyfikacja - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenia analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie kompetencji w zakresie logicznego myślenia	•różnicowanie i nazywanie obiektów, a potem łączenie ich w pary pasujące do siebie, •rozeznanie, na jakim poziomie kompetencji dzieci klasyfikują •poznawanie ciekawostek dotyczących życia ludzi w innych krajach i obszarach klimatycznych •kształtowanie otwartej postawy wobec tego, co nowe i nieznajome •poznanie znaczenia słów: faraon, piramida, mumia, Nil, hieroglify, safari •porównywanie liczebności	•Zabawy wokół tematu Dobieramy karty tak, żeby pasowało •Niezbędnik podróżnika - tworzenie katalogu rzeczy niezbędnych do zabrania w podróż do Afryki •Oglądanie folderów biur turystycznych •Zabawa statek •Zdefiniowanie słowa podróżnik, określanie, jakimi cechami powinien się on wyróżniać •Rozmowa przy ilustracjach Ciekawostki z Afryki •Słuchanie wiersza Małpy J. Brzechwy •Konstruowanie i rozegranie gry SAFARI •Oglądanie zdjęć przedstawiających afrykańską wioskę i jej mieszkańców •Przeglądanie encyklopedii dziecięcych •Wyszukiwanie zwierząt ukrytych na obrazku •Rysowanie drogi w labiryncie •Rysowanie liścia palmy •Owoce dla słonia i małpki - przeliczanie elementów zborów	•dywaniki karty do klasyfikacji •ilustracje tematyczne •mapa, encyklopedie dla dzieci foldery biur turystycznych, szary papier, flamastry •Podręcznik (cz. I), s.54-57
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku, słuchu	•Wykorzystanie zmysłu słuchu, dotyku w sytuacjach zadaniowych	•Zabawa ciemności egipskie •Afrykańskie zwierzęta - zagadki słuchowe •Malowanie twarzy	•CD •kredki do malowania twarzy
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do jedzenia owoców	•Afrykańska uczta - poczęstunek z owoców cytrusowych	•owoce cytrusowe
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•poznanie nazw i wyglądu wybranych zwierząt egzotycznych	•Rozwiązywanie zagadek tekstowych dotyczący zwierząt afrykańskich	•ilustracje
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Określanie charakteru słyszanej muzyki •Dobieranie właściwego ruchu do akompaniamentu •rozwijanie umiejętności tworzenia kompozycji •rozwijanie wyobraźni przestrzennej	•Słuchanie etnicznej muzyki afrykańskiej •wyjaśnienie znaczenia słów djembe, dunduny, tam-tamy; granie przy pomocy dłoni •Improwizacje taneczne oparte na tematyce karnawałowej •Rozpoznawanie znanych piosenek wykonywanych z różnymi odmianami •Odtwarzanie charakteru muzyki za pomocą ruchu •Wykonanie czapek z daszkiem •Murzyńska wioska - rysowanie	•karton •nożyczki •blok rysunkowy •pastele suche
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie umiejętności komunikowania się w sposób niewerbalny	•Tworzenie łańcucha skojarzeń do słowa podróż •Taniec zaklinaczy pogody •Koncert w murzyńskiej wiosce - improwizacje na bębnach •Co by było, gdyby na świecie nie było słońca - zabawa twórcza •Ja porozumieć się bez słów - pantomimiczne wyrażanie różnych komunikatów
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów •ćwiczenia inhibicyjno -incytacyjne	•zabawa mumia egipska •Zabawa lew •Zabawa ruchowa podróżnicy •Zabawa ruchowa sprytne małpki •Zabawa ruchowa karawana •Ćwiczenia poranne-zestaw 17 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 9

Styczeń/Temat 18: Wyprawa do Australii

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•budzenie poczucia wspólnoty i jedności •budzenie radości podczas wspólnej zabawy	•Vademecum podróżnika - praca w grupach, ustalenie zasad, którymi powinien kierować się podróżnik •Zabawa lot samolotem (Promenada amerykańska - KLANZA) •Zabawa krokodyle •Zabawa Archipelag	•nagranie CD - Promenada amerykańska - KLANZA •chusta animacyjna •blok rysunkowy A3 •nożyczki •flamastry, kredki	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 122-128 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 188-189 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 151, 220
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Klasyfikacja - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej	•wspomaganie rozwoju czynności umysłowych pozwalających na sprawniejsze klasyfikowanie, •rozwijanie zdolności do skupiania uwagi przez dłuższy czas •budzenie zainteresowania życiem ludzi żyjących w innych strefach klimatycznych i kulturowych •poznanie znaczenia słów ocean, wyspa, archipelag •poznanie wybranych ciekawostek dotyczących Australii •ćwiczenie słuchu fonematycznego	•Zabawy wokół tematu Sprawnie układam kartoniki domina w łańcuszek •Zabawa kogo brak •Spotkanie z Zuzanną - rozmowa przy ilustracjach •Oglądanie na globusie położenia różnych kontynentów •Zabawa Wyścig przez Australię •Leniwe ósemki - kreślenie toru lotu samolotu •Koraliki - uzupełnianie obrazka naklejkami	•dywaniki •komplet kostek domina dla każdego dziecka •tacki •obrazki tematyczne •globus •mapa •chusta animacyjna •ilustracje przedstawiające zwierzęta Australii (wombat, kangur, struś Emu, dziobak, kolczatka, diabeł tasmański) •Podręcznik (cz. I), s.58-59
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•Malowanie palcami	•Morze - malowanie na dużym arkuszu papieru zainspirowanie słuchaniem odgłosów fal	•Nagranie CD
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Rozumienie zagrożeń wynikających z zabawy/spożywania nieznanych roślin, owoców	•Czytanie ciekawostek dotyczących egzotycznych roślin w encyklopediach dla dzieci
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•poznanie zwierząt zamieszkujących kontynent australijski	•Słuchanie wiersza Kto jedzie z nami E. Kijewskiej •Miś koala, kangur - rysowanie po śladzie, kolorowanie obrazka wg legendy	•Podręcznik (cz. I), s. 60-61
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie charakteru słyszanej muzyki •tworzenie ilustracji muzycznej do tekstu •rozwijanie umiejętności wyrażania myśli w formie plastycznej	•Zabawa Australijska pogoda •Taniec integracyjny wszystkich mieszkańców wysp •Rozpoznawanie kilku prostych tańców (krakowiak, marsz, polka, walc) •Rysowanie pastelami wybranego zwierzęcia australijskiego	•Instrumenty perkusyjne •kartoniki z symbolami różnych zjawisk atmosferycznych •blok rysunkowy •pastele suche
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie wyobraźni	•Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Co by było gdyby każdy mówił innym językiem
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •Usprawnianie aparatu artykulacyjnego	•rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•zabawa misie koala •zabawa kangury •zabawa pieski dingo •zabawa strusie •zabawa diabeł tasmański •Zabawa siedmiomilowe buty •Ćwiczenia ortofoniczne odgłosy przyrody. •Zabawa ruchowa rybki •Ćwiczenia poranne-zestaw 18 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 9	•kolorowe szarfy •długa skakanka

Styczeń/Temat 19: Podróż po Azji

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Budzenie sympatii wobec dzieci innych narodowości	•poznawanie kultury innych narodów •budzenie szacunku dla odmienności	•Zabawa Latający dywan •Spotkanie z Sonią i Yao - rozmowa przy ilustracjach •Zabawa ruchowa Lot samolotem (Promenada amerykańska - KLANZA)	•Chusta animacyjna •obrazki tematyczne •nagranie CD - Promenada amerykańska - KLANZA	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 129-134 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 190 - 197 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 151, 222
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Klasyfikacja - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenia analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie logicznego myślenia	•wspomaganie rozwoju czynności umysłowych dzieci składających się na klasyfikację •kodowanie doświadczeń logicznych poprzez tworzenie łańcuszka złożonego z obrazków •ćwiczenie pamięci •poznawanie kultury wschodu	•Kto za kim - ilustrowanie wiersza J. Tuwima Rzepka •zabawa Chińskie skarby •zabawa japońska cesarzowa •Łączenie w pary identycznych znaków •Chińska waza, Ikebana - rysowanie po śladzie, kolorowanie •Dobieranie obrazków w pary logiczne	•lina •karty do klasyfikacji •dywaniki •filiżanka z chińskiej porcelany, •wazon •pałeczki •lampion •kartka papieru z nakreśloną literą alfabetu •szary papier •flamastry •Podręcznik (cz. I), s.62-65
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu węchu i smaku	•Rozpoznawanie zapachów •Tworzenie bukietów zapachowych •Określanie indywidualnych upodobań smakowych	•Bukiet zapachów - komponowanie przez dzieci mieszanki zapachowej degustacja herbaty indyjskiej •Co tak pachnie? - określanie skojarzeń z zapachami	•suszone płatki kwiatów, liści, ziół •płócienne woreczki lub kolorowe, przygotowane przez dzieci pudełka •filiżanki •herbata •indyjskie przyprawy (kardamon, kolendra, imbir, kurkuma, cynamon)
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Wyjaśnienie znaczenia określenia „zdrowa żywność”	•degustacja potraw wykonanych na bazie ryżu
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem roślin i zwierząt	•poszerzanie wiadomości na temat roślin i zwierząt z innych stref klimatycznych	•słuchanie ciekawostek dotyczących fauny i flory Azji	Encyklopedie dla dzieci
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie ekspresji •ćwiczenie umiejętności dobierania ruchu do muzyki •kształtowanie umiejętności planowania, tworzenia kompozycji	•Taniec samurajów •Azjatycka muzyka - koncert dla królowej: granie na dzwonkach (improwizacje pentatoniczne) •Powtarzanie kroku walca bez obrotów, pojedynczo, w parach, w kole •Ozdabianie tkaniny farbami •Wykonanie chińskiej czapki •wykonanie japońskiego wachlarza •Ikebana - komponowanie przez dzieci bukietu z wyciętych kwiatów •Wykonanie prostych zabawek techniką orgiami	•farby do malowania na tkaninie, •pędzle •żółty karton •nożyczki •ołówki •taśma dwustronnie klejąca, •gumka lub tasiemka •gazety • dzwonki, •blok rysunkowy •wycięte z kolorowego papieru kwiaty i liście o różnych kształtach •kwadratowe kartki papieru
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•Walc kwiatów - improwizacje taneczne do muzyki •Egzotyczna podróż - zabawa pantomimiczna
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •Rozwijanie motoryki małej	• rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał •ćwiczenie umiejętności współpracy w parach i w zespole	•Zabawa kameleon •Zabawa ruchowa riksza •Zabawa ruchowa Chiński mur •Zabawa ruchowa Chiński smok •Mistrz zręczności - konkurs przenoszenia pałeczkami drobnych elementów •Ćwiczenia poranne-zestaw 19 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 10

Styczeń/Temat 20: Herbatka u babci i dziadka

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Kształtowanie postawy szacunku, przynależności do swojej rodziny •Celebrowanie świąt i uroczystości	•budzenie postawy szacunku dla babci i dziadka •zwrócenie uwagi na potrzebę pomagania babci, dziadkowi	•Zabawa integracyjna Ciasto (KLANZA) •Zabawa ruchowa powitania •Dlaczego kocham babcię i dziadka - nagrywanie wypowiedzi dzieci 5 •Halo, babusiu - odgrywanie przez dzieci scenek rozmów wnuków i babci lub dziadka	•nagranie CD (Kuchensitztanz - Klanza) •dyktafon •modelina •cienkie sznurki •dwa telefony	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 135-141 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 118-119 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 197-199 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 152, 222
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Klasyfikacja - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci •Rozwijanie logicznego myślenia •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej	•Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych składających się na klasyfikację •zapamiętywanie ciągu czynności i ilustrowanie ich ruchem •kodowanie doświadczeń logicznych poprzez tworzenie łańcuszka złożonego z kartoników •rozumienie stopni pokrewieństwa między poszczególnymi członkami rodziny •ukazanie upływu czasu i zmian, jakie przynosi •kształtowanie umiejętności łączenia obiektów w zbiory	•Zabawy wokół tematu Dostrzegam sens w kolejności wydarzeń •Rozwiązywanie zagadek dotyczących członków rodziny •Wypowiedzi dzieci na temat ich rodzin, określanie z ilu osób się składają, ustalanie zależności kto jest kim dla kogo, posługiwanie się słowami: rodzice, wnuki, rodzeństwo •Kiedy babcia i dziadek byli mali - wywiad z zaproszoną babcią lub dziadkiem •Zabawa Guzikowa historia •Zabawa guziki babci •Moja babcia, mój dziadek jest... - tworzenie listy cech •Słuchanie wiersza Halo, Babusiu I. Suchorzewskiej •Wyodrębnianie zbiorów guzików •Łączenie figur geometrycznych z przedmiotami o podobnych kształtach	•orzechy włoskie •dywaniki •tacki •małe obręcze •ilustracja przedstawiająca drzewo genealogiczne •fotografie rodzinne •kołowrotek •stare żelazko •lampa naftowa •druty •guziki o różnych kształtach i różnej wielkości •Podręcznik (cz. I), s. 66-68
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu smaku, słuchu	•Rozpoznawanie smaków, odgłosów	•Ciasteczka babci - rozpoznawanie różnych rodzajów smaków •Zagadki słuchowe co robi babcia	•różne rodzaje ciastek
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postawy szacunku wobec osób chorych/niepełnosprawnych	•Uwrażliwienie na trudności, jakie mogą przeżywać osoby starsze	•Opowieść ruchowa Pomogę babuni
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie szacunku do przyrody	•budzenie wrażliwości na piękno przyrody	•Opowiadanie dla babci i dziadka - tworzenie przez dzieci opowiadania w oparciu o zestaw obrazków	•kartoniki przedstawiające rośliny, zwierzęta (np. z gry MEMO)
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Różnicowanie wysokości dźwięków •rozwijanie umiejętności tworzenia kompozycji	•Zabawa ruchowa spacer z babcią •Nauka krakowiaka •Nauka piosenki Dla babci (muz: M. Sawa, sł.: E. Pac - Gajewska) •Zabawa Babcia szuka wnuczka •Portret babci i dziadka - rysowanie pastelami	•blok rysunkowy •pastele olejne
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•aktywizowanie dziecięcej wyobraźni i twórczej ekspresji ruchowej	•Co można zrobić z guzika - zabawa twórcza •Guzikowy obrazek - dorysowywanie do naklejonego na kartce guzika różnych elementów •Jak mogę pomóc babci - prezentacje pantomimiczne	•blok rysunkowy •kolorowe „guziki” wycięte z kolorowego papieru •kredki
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•ćwiczenia inhibicyjno - incytacyjne •rozwijanie umiejętności podejmowania działań zgodnie z regułami	•Zabawa ruchowa śladami babci •Zabawa ruchowa kłębek •Ćwiczenia poranne-zestaw 20 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 10

Luty/Temat 21: Cyrkowe zabawy

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•tworzenie atmosfery radosnej zabawy	•Zabawa klaun		•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 142-151 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 199-201 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 153, 224
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Klasyfikacja - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci •Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowe •doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie kompetencji językowych	•wdrażanie dzieci do gromadzenia obiektów ze względu na miejsce, w którym się zwykle znajdują •poszerzenie słownika o słowa: treser, żongler, arena, akrobata, klaun •ćwiczenie spostrzegawczości	•Tworzenie sensownych kolekcji •Słuchanie wiersza E. Kijewskiej Klaun Wesołek •dzielenie się przez dzieci doświadczeniami dotyczącymi wizyt w cyrku •zabawa Magiczne sztuczki •Zabawa cyrkowy słowniczek •Kolorowanie namiotu cyrkowego •Żongler - dobieranie w pary identycznych piłek •Cyrkowa arena - rysowanie i kolorowanie obrazka	•duże obręcze •obrazki do klasyfikacji •tacki dywaniki •kubki •piłki pingpongowe •Podręcznik (cz. II), s.3-5
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku i wzroku	•Rozpoznawanie zakrytych przedmiotów	•Co trzymam w dłoni - tworzenie zagadek przez dziecko dotykające zakrytego chustą przedmiotu
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•Rozumienie konsekwencji niebezpiecznych zabaw	•Sformułowanie przez dzieci zasad bezpiecznej zabawy
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•zachęcanie do pomagania zwierzętom podczas mrozów	•Dokarmianie ptaków w ogrodzie przedszkolnym, poszukiwanie na śniegu śladów zwierząt
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie zdolności świadomego odbioru muzyki •określanie budowy piosenki •stwarzanie sytuacji umożliwiających współdziałanie w zespole	•Nauka piosenki W cyrku brawo bij (muz. E. Jakubowska, sł. M. Szyszko-Kondej) •Zabawa w echo rytmiczne z uwzględnieniem zmian dynamicznych •Praca w grupach - malowanie postaci klauna na dużym arkuszu szarego papieru	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •piłki •instrumenty perkusyjne, •prześcieradło •Szary papier •Farby plakatowe •nożyczki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•Zabawa ruchowa szkoła dziwnych kroków przygotowania cyrkowego przedstawienia dla młodszej grupy	•Flamastry •arkusz papieru A3 •kartki z bloku rysunkowego podzielone na prostokąty (do wykonania biletów) •stemple •przybory gimnastyczne (hula-hop, skakanki, apaszki, piłki, laski gimnastyczne) •rekwizyty z kącika teatralnego
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•kształtowanie umiejętności współpracy w zespole •kształtowanie umiejętności dostrzegania własnych możliwości •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa ruchowa kto potrafi •Zabawa ruchowa klaun na sprężynie •Zabawa ruchowa Akrobatyczne powitania •Akrobaci •Zabawa wyścigi akrobatów •Taniec na linie •Akrobatyczny taniec •Ćwiczenia poranne-zestaw 21 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 11	•duża kostka do gry •papierowe torebki •taśma malarska •krążki •klocki •piłki

Luty/Temat 22: Dobrze mieć przyjaciela

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy • „Ja” jako osoba niezależna	•podkreślenie indywidualności każdego dziecka •zwrócenie uwagi na podobieństw i różnice między dziećmi •kształtowanie przyjaznej atmosfery w grupie	•Wiem o tobie wszystko! - przeprowadzenie wywiadu z ulubionym kolegą •Zabawa Przyjacielskie powitania •Zabawa Łańcuszek komplementów •Ja i moje skarby - prezentacja przez dzieci przyniesionych z domu własnych kolekcji •To ja - prezentacja własnych cech, poszukiwanie podobieństw do przyjaciół	•sylwety postaci chłopca i dziewczynki •dziecięce kolekcje przyniesione z domu (albumy, klasery, zbiory) •Podręcznik (cz. II), s.6-8	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 152-157 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 208-211 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 154, 224
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •doskonalenie kompetencji językowych •wydłużanie czasu koncentracji uwagi	•kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim zakresie •wyodrębnianie przedmiotów do policzenia, szacowanie ich i liczenie •zwrócenie uwagi na wartość, jaką jest przyjaźń •kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania cech charakteru •ćwiczenie spostrzegawczości	•Zabawy wokół tematu Ile jest chłopców, ile dziewczynek •Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej O kotku, który szukał czarnego mleka połączone z oglądaniem teatrzyku cieni •Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: kto to jest przyjaciel? jak zaprzyjaźnić się z osobą, której nie znamy? kto jest twoim przyjacielem? dlaczego tak sądzisz? •Zabawa zgadnij o kim mówię •Tworzenie listy cech dobrego przyjaciela •Zabawa kogo brak	•kartoniki, na których zapisane są cyfry •klocki drewniane •sylwety bohaterów opowiadania (dwa koty, sowa, wrona, żaba, sroka, krowa) •zielone i czerwone kartoniki
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•Rozwijanie orientacji w przestrzeni oraz świadomości własnego ciała	•Zabawa przewodnik	•apaszki do zasłonięcia oczu
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•kształtowania umiejętności relaksowania się	•Zabawa naleśnik
Edukacja ekologiczna	•obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•nazywanie zjawisk przyrodniczych	•Opisywanie podczas spacerów zimowej szaty przyrody
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •ćwiczenie sprawności manualnej •rozwijanie zmysłu estetycznego	•Improwizowanie krótkich tekstów i dobieranie do nich melodii •Nauka stopniowania dynamiki przy mowie, śpiewie, klaskaniu, grze na instrumentach •Rysowanie portretu przyjaciela •Przygotowanie walentynki dla bliskiej osoby •Pudełko na skarby - ozdabianie kartonowego pudełka poprzez oklejanie kolorowym papierem	•blok rysunkowy •kredki •czerwony karton •kolorowy papier •klej •nożyczki •kartonowe pudełka •kolorowe gazety
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Kończenie zdań wg własnej inwencji	•Zabawa Dokończ zdanie
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń • rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał	•Zabawa powódź - upał •Zabawa ruchowa figury •Zabawa ruchowa Gorące krzesła •Ćwiczenia poranne-zestaw 22 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 11	•Gazety •duża kostka do gry •krzesła

Luty/Temat 23: Odkrywamy Amerykę

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Budzenie sympatii wobec dzieci innych narodowości	•dostrzeganie różnic w zakresie zwyczajów, kultury, folkloru i języka występujących między ludźmi na całym świecie •budzenie szacunku dla odmienności	•Zabawa morska podróż •Zabawa w Indian (malowanie twarzy, nadawanie indiańskich imion, nauka indiańskiego powitania)	•chusta animacyjna •kredki do malowania twarzy	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 158-163 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 212-214 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 155, 228
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej	•kształtowanie umiejętności liczenia obiektów •ustalanie równoliczności przez przeliczanie i przyporządkowywanie jeden do jednego •poznanie ciekawostek związanych z kontynentem amerykańskim •poznanie znaczenia słów: rodeo, Statua Wolności, drapacz chmur •ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości	•Zabawy wokół tematu Wiem ile mam palców u rąk i nóg •Słuchanie wiersza E. Kijewskiej Dziki Zachód •poznanie ciekawostek dotyczących Ameryki - spotkanie z Megan •Rozmowa przy ilustracji wioska indiańska •zabawa indiański krąg •zdobywanie sprawności wojownika •Statki - uzupełnianie brakujących elementów obrazka •Indianie i ich tipi - łączenie w pary •Wąż - rysowanie po śladzie	•kartony rysunkowe •kredki świecowe •kasztany •obrazki tematyczne •mapa •Podręcznik (cz. II), s.9-11
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•rozwijanie umiejętności koncentracji	•zabawa czujny Indianin •słuchanie odgłosów lasu amazońskiego
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•zachęcenie do spożywania owoców	•Degustacja owoców południa	•banany, grejpfruty, pomarańcze, ananasy
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem roślin i zwierząt	•poszerzanie wiadomości na temat roślin i zwierząt z innych stref klimatycznych	•słuchanie ciekawostek dotyczących fauny i flory lasów amazońskich
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie charakteru słyszanej muzyki •sprężyste poruszanie się z unoszeniem kolan w czasie biegu, marszu, podskoków •ćwiczenie sprawności manualnej •rozwijanie zmysłu estetycznego	•samba - improwizacje taneczne •Taniec Swing w uliczce (KLANZA) •Wykonanie lunet z rolek po ręcznikach jednorazowych - oklejanie kolorowym papierem •Tworzenie „paszportów” •Wykonanie indiańskich pióropuszy •Wąż - malowanie farbami i tuszem	•nagranie CD (Polka amerykańska - KLANZA) •rolki po ręcznikach jednorazowych •kolorowy papier •klej •nożyczki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•taniec wojowników
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•ćwiczenie koordynacji ruchów •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •rozwijanie siły i wytrzymałości •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa ruchowa wycieczka •Zabawa ruchowa polowanie na bizony •zabawa jaszczurki •zabawa pirania •zabawa kolorowe papużki •zabawa przeprawa przez dżunglę •Ćwiczenia poranne-zestaw 23 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 12	•Instrumenty perkusyjne •Skakanki •piłka •kolorowe szarfy •krążki w kolorach szarf

Luty/Temat 24: Wyprawa do krainy wiecznych lodów

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Budzenie sympatii wobec dzieci innych narodowości	•Budzenie radości płynącej ze wspólnej zabawy •poszerzenie wiadomości dotyczących życia na dalekiej północy	•Konstruowanie gry planszowej wyprawa na biegun •Zabawa budujemy igloo •Zabawa Eskimoskie powitania •Zabawa Lodowa tafla	•szary papier •flamastry •koce •chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 164-168 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.129 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 215-217 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 156, 228
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie kompetencji językowych •Kształtowanie i wydłużanie czasu koncentracji	•pomaganie dzieciom w przechodzeniu na poziom liczenia na zbiorach zastępczych •poszerzenie słownictwa o wyrazy igloo, biegun, noc polarna •budzenie zainteresowania życiem w innych obszarach klimatycznych •ćwiczenie pamięci	•Liczenie na placach i innych zbiorach zastępczych •Dzielenie się przez dzieci wiadomościami na temat życia w krainie wiecznych lodów •Czytanie ciekawostek na temat życia na dalekiej północy zawartych w encyklopediach dla dzieci. •Słuchanie ciekawostek dotyczących zwierząt zamieszkujących rejony Arktyki •Zabawa zmarznięty Eskimos •Nauka na pamięć wiersza E. Kijewskiej Piotruś Podróżnik •Igloo - rysowanie po śladzie •Kłopoty bałwanka - opowiadanie historyjki obrazkowej •Krajobraz polarny - wyszukiwanie pojedynczych elementów z całości obrazka	•orzechy lub kasztany •małe obręcze •pojemniki •trzy duże kostki do gry •encyklopedie dla dzieci •obrazek polarne zwierzęta •Podręcznik (cz. II), s.12-14
Edukacja poprzez zmysły	•koordynacja działań w obrębie zmysłów	•rozwijanie wrażliwości sensorycznej	•Zabawa Tworzymy album
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•kształtowanie umiejętności ubierania się adekwatnie do pogody	•Dobre rady dla misia idącego na spacer - rozmowa
Edukacja ekologiczna	•badanie właściwości obiektów przyrody nieożywionej	•poznawanie właściwości lodu •kształtowanie umiejętności obserwacji	•Doświadczenia z użyciem lodu	•kostki lodu, naczynie z wodą
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie wysokości dźwięków •określanie budowy piosenki •ćwiczenie sprawności manualnej	•Nauka piosenki Przyszedł nocą miś (muz: U. Smoczyńska - Nachtman, sł: H. Bechlerowa) •Zwierzęta polarne - lepienie z gliny •Kraina polarna - wydzieranka	•Glina •Biała i niebieska bibuła
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie twórczego myślenia •wyzwalanie twórczej ekspresji ruchowej	•Zabawa Przewodnik •Zabawa dramowa lodowe rzeźby zwierząt	•ilustracje wycięte z gazet przedstawiające różnego rodzaju przedmioty •białe prześcieradła •granatowy karton •klej
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •ćwiczenie umiejętności współpracy w zespole •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa mróz •Zabawa jazda saniami •Zabawa wyścigi Eskimosów - budowniczych •Ćwiczenia poranne-zestaw 24 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 12	•drewniane klocki

Marzec/Temat 25: Kto się boi smoka

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy kształtowanie postaw prospołecznych rozwijanie empatii	•ukazanie możliwości różnego rozwiązywania sytuacji konfliktowych	•Zabawa ruchowa smok •Turniej rycerski •tworzenie listy cech rycerza	•apaszki •ławeczka gimnastyczna •medale rycerskie	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 169-177 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 217-218 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 157, 231
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie pamięci	•rozszerzanie zakresu liczenia i ustalanie, ile jest •wdrażania do budowania pełnych zdań, •ćwiczenie umiejętności uzasadniania swojego zdania •nauka testu wiersza na pamięć	•Zabawy wokół tematu Wiem, że wynik liczenia nie zmienia się, jeśli liczy się od początku do końca i odwrotnie •Słuchanie wiersza W. Badalskiej Przepraszam smoku •Zapoznanie z legendą o Smoku Wawelskim •poszukiwanie odpowiedzi na pytania: czy smoki kiedykolwiek żyły na świecie? jeżeli tak, to co się z nimi mogło stać? co by było, gdyby smoki żyły dziś wśród nas? •Nauka na pamięć wiersza E. Kijewskiej Smocza kraina •Smoczy zamek - naklejanie brakujących fragmentów obrazka •Latawce - porównywanie liczebności poprzez łączenie w pary •Zamek smoka - kolorowanie wg legendy	•lalki i misie •ławeczka gimnastyczna, •kasztany lub orzechy •dywaniki •pojemniki •Podręcznik (cz. II), s15-17
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	•Rozpoznawanie za pomocą dotyku	•Zabawa Ciuciubabka
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Utrwalanie nawyków higienicznych	•Byś jak dama, być jak rycerz - rozmowa na temat kulturalnych nawyków
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•poszerzanie wiadomości na temat różnych gatunków zwierząt	•czytanie ciekawostek dotyczących życia gadów	•encyklopedie dziecięce
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Rozwijanie umiejętności szybkiej reakcji na sygnały muzyczne •odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •ćwiczenie sprawności manualnej •ćwiczenie umiejętności zastosowania przyborów i narzędzi	•Nauka Tańca dworskiego •Nauka piosenki Kto się boi smoka (muz. M. Witecki, sł. M. Nawrocka) •Gazetowy smok - wydzieranka •Smocza kraina - malowanie farbami	•gazety •klej •czarne kartki A4 •nagranie CD - Specknerin (KLANZA) •farby akwarelowe •blok rysunkowy •czerwone szarfy •instrumenty perkusyjne •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie wyobraźni •rozwijanie umiejętności przypisywania atrybutów •improwizacje werbalne	•Uzupełnianie zdania: „Jestem smokiem, mam na imię……., lubię….., potrafię….., ludzie się mnie boją ponieważ….” •Smoki są… - tworzenie listy atrybutów •Oswajanie smoka - zabawy dramowe •opracowywanie przepisu na czarodziejski eliksir łagodności dla smoka •wymyślanie sposobów na pokonanie smoka •improwizacja rozmowy ze smokiem •Zabawa Skamieniały smok	•duża karafka wycięta z szarego papieru •żółte karteczki samoprzylepne •flamastry
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•ćwiczenie umiejętności współpracy w zespole •rozwijanie siły i wytrzymałości •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa ruchowa lodowy smok •Zabawa ruchowa latający smok •Zabawa ruchowa smocza rodzina •Ćwiczenia oddechowe mały smok •Ćwiczenia poranne-zestaw 25 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 13	•apaszki •piórka

Marzec/Temat 26: Podwodny świat

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•Uważne słuchanie wypowiedzi innych dzieci	•Mam coś ważnego do powiedzenia - dzielenie się przez dzieci przeżyciami, wydarzeniami z ostatnich dni	•podest	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 178-182 •Muzyka dla dzieci (U. Smoczyńska -Nachtman, WSiP, 1992), s. 235 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 219 - 221 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 158, 231
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•liczenie znikających obiektów i ustalanie, ile ich jest •rozszerzanie zakresu liczenia •wdrażanie do korzystania z różnych źródeł informacji •rozwijanie umiejętności wypowiadania się •ćwiczenie koncentracji	•Zabawy wokół tematu Mogę policzyć nawet to, czego nie widzę •Oglądanie encyklopedii przyrodniczych - czytanie wybranych ciekawostek •Słuchanie baśni O rybaku i złotej rybce •Rozgwiazda, Ryby - różnicowanie kierunków: w prawo, w lewo, kolorowanie •Co do czego pasuje - łączenie elementów w pary	•bębenek z pałeczką •trójkąt •flet •dziecięce encyklopedie przyrodnicze •Podręcznik (cz. II), s.18-20
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•Określanie właściwości wody	•Eksperymenty z wodą	•woda •naczynia •kamyki, piasek, cukier, sól, mąka
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•kształtowania umiejętności relaksowania się	•Syrena - ćwiczenia relaksacyjne
Edukacja ekologiczna	•Badanie właściwości obiektów przyrody nieożywionej	•rozwijanie zainteresowań przyrodniczych	•analizowanie wyglądu muszli segregowanie ich według kształtów	•muszle różnej wielkości i kształtu
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•ćwiczenie umiejętności właściwego reagowania na słyszaną muzykę •doskonalenie estetyki ruchów •rozwijanie wrażliwości estetycznej	•Zabawa Wieloryby i rybki •Zabawa Sprytne rybki •Budowanie łodzi podwodnej z kartonów, pudełek itp. •Mieszkańcy podwodnego świata - malowanie kolorowymi tuszami	•kartonowe pudełka różnej wielkości •kolorowe gazety •klej •sznurki •flamastry •blok rysunkowy, nożyczki •wodoodporne tusz: czerwony, zielony i niebieski •kolorowy papier
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie umiejętności przypisywania atrybutów •rozwijanie wyobraźni •pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•Tworzenie listy atrybutów - woda jest…(jaka) •Opowieści muszli - opowiadanie twórcze •Jestem rośliną rosnącą na dnie morza - improwizacje ruchowe	•blok rysunkowy •kredki •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni	•ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów • rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał •rozwijanie siły i wytrzymałości	•Wyścigi syren - skoki w workach •Zabawa ruchowa w brzuchu wieloryba •Zabawa na dnie morza •Zabawy rybak i rybki •Zabawa rekiny •Zabawa ruchowa homary •Wyścigi żółwi •Przygotowanie do nurkowania - ćwiczenia oddechowe •Ćwiczenia poranne-zestaw 26 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 13	•skakanka lub taśma malarska •woreczki gimnastyczne •dwie małe poduszki •apaszki do zasłonięcia oczu •aparatura do robienia baniek mydlanych,

Marzec/Temat 27: Bawimy się w teatr

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji	•wyrażanie różnych stanów emocjonalnych za pomocą mowy ciała	•Zabawa czarny - biały •Zabawa ruchowa serdeczne powitania •Zabawa zaproszenia •Zabawa jeden - dwa - trzy - cztery	•Parawan •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 183-188 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 221 - 223 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 159, 234
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej	•liczenie i ustalanie: ten jest pierwszy, ten drugi, ten trzeci. •Wdrażanie do stosowania liczebników porządkowych •osłuchanie z terminami teatralnymi •kształtowanie u dzieci właściwej postawy przyszłego odbiorcy widowisk teatralnych •ćwiczenie koncentracji •rozwijanie zmysłu obserwacji	•Zabawy wokół tematu Sprawnie liczę i wiem, co znaczy: ten jest pierwszy, ten drugi, ten trzeci •W teatrze - rozmowa przy ilustracjach •Słuchanie wiersza Sen o niestrasznych smokach E. Kijewskiej •Zabawa lustro •Zabawa kto to taki •Teatrzyk kukiełkowy (dowolny) w wykonaniu nauczyciela •Przygotowanie przez dzieci inscenizacji dowolnej bajki •Pokaz różnych lalek - kukiełka, pacynka, marionetka •Teatralna garderoba - uzupełnianie obrazka naklejkami •Przebierańcy - dobieranie par •Dobieranie obrazków w pary wg rymów	•kartoniki z cyframi •dywaniki •karton •taca •obrazki tematyczne •lalki teatralne •Podręcznik (cz. II), s.21-23
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•Rozwiązywanie zagadek słuchowych	•Zagadki słuchowe Odgłosy przedstawienia
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•kształtowania umiejętności relaksowania się	•Zabawa relaksacyjna laleczka	•instrumenty perkusyjne
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•dostrzeganie charakterystycznych cech zwierząt	•Zagadki pantomimiczne - zadawanie przez dzieci zagadek dotyczących świata zwierząt (np. cicha myszka, groźny lew, dumny paw, itp.)
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie twórczej ekspresji muzycznej •Ćwiczenie koordynacji precyzji ruchów	•Recytacja prostych tekstów w trzech rejestrach głosu •Indywidualne kończenie głosem melodii nuconych przez nauczycielkę •Moja lala - wykonanie przez dzieci pacynek	•stare rękawiczki •włóczka •guziki, koraliki •nici, igły
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•aktywizowanie dziecięcej wyobraźni •tworzenie sytuacji sprzyjających dostrzeganiu przez dzieci własnych możliwości	•Urządzenie kącika teatralnego •Zabawa dokończ historyjkę Mam coś ważnego do powiedzenia - improwizacje z wykorzystaniem kukiełek lub pacynek	•kapelusze, torebki, chusty, korale, itp. •ilustracje znanych bajek
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych	•Zabawa ruchowa detektywi •Zabawa Parada rekwizytów •Ćwiczenia poranne-zestaw 27 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 14

Marzec/Temat 28: Witaj wiosno

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą •Rozluźnianie napięcia mięśniowego	•Zabawa wiosenna pogoda •Masaż w parach do tekstu Rolnik B. Kołodziejskiego	•chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 189-194 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.156 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 52 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 228-230 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 160, 234
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie i ustalanie: tu i tu jest tyle samo, tu jest więcej •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•liczenie i ustalanie równoliczności poprzez wymianę; respektowanie umów w sytuacji kupna i sprzedaży •zwrócenie uwagi na zjawiska atmosferyczne typowe dla wiosny •poznanie nazw kwiatów kwitnących wiosną •zapoznanie z pojęciem rośliny chronione •poszerzenie słownictwa o wyrazy prognoza, meteorolog	•Zabawy wokół tematu Święto lalek i pajacyków •Słuchanie opowiadania Chomik szuka wiosny A. Galicy •Zabawa termometr •Poznanie przysłów dotyczących wiosennej aury •Historyjka obrazkowa Cebulka •Konkurs wiedzy przyrodniczej •Wiosenny obrazek - wyodrębnianie kształtu koła z innych form	•mozaika geometryczna, •dywaniki •ziarna fasoli •lalki •pajacyki •ilustracje tematyczne •białe i zielone kartoniki •nagranie prognozy pogody, •termometr, barometr •Podręcznik (cz. II), s.25
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•Sianie/sadzenie roślin w doniczkach	•Założenie zielonego ogródka w sali	•Ziemia •nasiona lub sadzonki •doniczki
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•ćwiczenie umiejętności relaksowania się	•Ćwiczenia relaksacyjne Wiosenny spacer
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•uwrażliwienie na zmiany zachodzące w przyrodzie w związku z nadejściem nowej pory roku,	•Słoneczne zajączki - puszczanie zajączków za pomocą lusterek •Spacer po najbliższej okolicy •Prowadzenie obserwacji pogody •Poznanie ciekawostek dotyczących życia ptaków	•lusterka •podręcznik, s.24,26
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie wysokości dźwięków •określanie budowy piosenki •ćwiczenie sprawności manualnej	•Nauka piosenki Powitalny koncert (muz: A. Szaliński, sł: Cz. Janczarski) •Zwiastuny wiosny - wyklejanka z plasteliny •wiosenne niebo - rozdmuchiwanie plam farby •Najpiękniejszy kwiat wiosny - wycinanie z kolorowego papieru	•plastelina •blok techniczny, blok rysunkowy •rozcieńczona żółta i niebieska farba •słomki do napojów •papier kolorowy •klej
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej	•ilustracje ruchowe do muzyki •Zabawa Wiosenne czary
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń	•Zabawa ruchowa ptaki i kot: •Zabawa ruchowa wiosenny spacer •Ćwiczenia poranne-zestaw 28 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 14	•Szarfy •instrumenty perkusyjne

Kwiecień/Temat 29: Co się kryje w książkach

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy • „Ja” jako osoba niezależna	•budzenie emocjonalnego stosunku do książki •podkreślenie indywidualności i niepowtarzalności każdego dziecka	•zabawa portret pamięciowy •zabawa O kim mówię •stworzenie Encyklopedii przedszkolnych przyjaciół •Zabawa integracyjna szukam kogoś	•blok rysunkowy •kredki	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 195-203 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 230-232 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 161, 237
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie i ustalanie: tu i tu jest tyle samo, tu jest więcej •Doskonalenie kompetencji językowych •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci	•rozszerzanie zakresu liczenia, •wymiana jeden do jednego, jeden do dwóch, jeden do pięciu •wdrażanie do postrzegania książki jako źródła wiedzy i przeżyć, •zapoznanie z biblioteką i zasadami korzystania z księgozbioru	•Zabawa Kupujemy i budujemy •Zabawa Po nitce do kłębka •Słuchanie wiersza Bajkowe bałagany E. Kijewskiej •rozwiązywanie zagadek dotyczących bajkowych bohaterów •Wizyta w bibliotece - spotkanie z bibliotekarzem •Podróż w książkowy świat - konkursy drużynowe •Układanie obrazka pociętego na części •Rozmowa na temat ulubionych książek i bohaterów książkowych •Wszyscy kochają książki, W bibliotece i w księgarni - wyszukiwanie różnic w parze obrazków	•fasola Jaś •pojemniki •klocki •obręcze •dużo drobnych zabawek •książki - encyklopedia, przewodnik turystyczny, atlas, zbiór baśni, album, podręcznik, książka kucharska, kolorowanka, •kolorowe grube nici •strój Kota w butach (kapelusz, czarne rękawiczki, skarpety) groch i fasola, szary papier, •flamastry •pocięte na kawałki kopie stron pochodzących z różnego rodzaju książek •podręcznik (cz. II), s.27-29
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu wzroku	•Zabawy z cieniem	•Odrysowywanie cieni różnych przedmiotów	•Blok rysunkowy •kredki
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego	•Wykonanie przez dzieci obrazkowej księgi ulubionych zabaw
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem roślin i zwierząt	•poznawanie ciekawostek dotyczących świata roślin i zwierząt	•zorganizowanie wystawy książek, encyklopedii przyrodniczych przyniesionych przez dzieci; słuchanie wybranych fragmentów, omawianie ilustracji
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •rozwijanie umiejętności tworzenia akompaniamentu •Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie	•Nauka piosenki Tajemnica półki z książkami (muz. A. Widlarz, sł. M. Nawrocka) •Określanie kierunku melodii we fragmentach piosenek •Wyrabianie poczucia przestrzennego - zachowywanie równych odległości pomiędzy parami podczas marszu, i zabaw ruchowych	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •kolorowe szarfy
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Kojarzenie pojęć •Rozwijanie wyobraźni	•Zabawa magiczny dar •Wyszukiwanie skojarzeń ze słowem książka
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •ćwiczenie zręczności, precyzji ruchów	•Gimnastyka z książką •Zabawa ruchowa biblioteczka •Ćwiczenia poranne-zestaw 29 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 15	•Książki •szarfy

Kwiecień/Temat 30: Przedszkolna gazetka

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•Budzenie radosnego nastroju podczas pracy z całą grupą	•Wspólne redagowanie przedszkolnej gazetki	•Materiały papiernicze •nożyczki, klej •flamastry	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 204-207 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 233-235 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 162, 237
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie i ustalanie: tu i tu jest tyle samo, tu jest więcej •Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań dzieci •Rozwijanie kompetencji językowych •kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi	•segregowanie kartoników dług kształtów i liczenie ich w każdym zbiorze osobno, •porównywanie liczebności wyodrębnionych zbiorów przez liczenie i łączenie w pary •ukazanie czasopism jako źródła informacji i rozrywki •rozwijanie logicznego myślenia •osłuchanie ze słownictwem związanym z gazetami	•Zabawy wokół tematu Potrafię sortować kolorowe kartoniki i ustalać ile ich jest i których jest najwięcej •Przedstawienie dzieciom różnego rodzaju czasopism •Zabawa co tu mamy •Zabawa korektor Zabawa tropiciele •Słuchanie wiersza Gazety E. Kijewskiej •Wyszukiwanie tych samych elementów/kolorów w różnych zbiorach/zestawieniach •Zwrócenie uwagi na istnienie homonimów	•tacki •kolorowe kartoniki •blok rysunkowy •dywaniki •różne rodzaje gazet •szary papier •klej •Podręcznik (cz. II), s.31-33
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu wzroku i dotyku	•Ćwiczenie koncentracji	•Rysowanie na plecach prostych kształtów i przekazywanie go dalej
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Poszarzanie wiedzy na temat zdrowia	•Wspólne wyszukiwanie w gazetach i czytanie ciekawostek dotyczących zdrowego trybu życia
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•generowanie pomysłów dotyczących sposobów dbania o środowisko	•Wspólne redagowanie artykułu na temat Jak przedszkolaki dbają o przyrodę. Zapisanie zdań ułożonych przez dzieci, umieszczenie artykułu w widocznym miejscu (np. kącik dla rodziców)
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie umiejętności świadomego odbioru muzyki •rozwijanie wyobraźni	•Rozpoznawanie metrum dwu-, trzy- i czteromiarowego •Próby określania linii melodycznej •Moja wizytówka - collage •Zabawa wesołe literki	•Gazety •blok rysunkowy •nożyczki •klej •wydrukowane pojedyncze litery
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie wyobraźni •Dopełnianie form	•Zabawa ruchowa czarodziejska gazeta •Tworzenie rysunku w oparciu o podany wzór	•Podręcznik (cz. II), s. 30
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•ćwiczenie koordynacji ruchów •wdrażanie do świadomego planowania ruchu	•Gazetowy taniec •Zabawa detektywi •Bieg gazetowy •Zabawa wędrująca gazeta •Ćwiczenia poranne-zestaw 30 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 15

Kwiecień/Temat 31: Pisanki, kraszanki

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•rozwijanie umiejętności współpracy w grupie •rozluźnianie napięcia mięśniowego	•Zabawa integracyjna Ciasto •Masaż w parach do tekstu Placek B. Kołodziejskiego	•nagranie CD Kuchensitztanz (KLANZA)	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 208-212 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.191 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 37 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 236-238 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 163, 240
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie i ustalanie: tu i tu jest tyle samo, tu jest więcej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie kompetencji językowych	•rozszerzanie zakresu liczenia, •porównywanie liczebności dwóch zbiorów •poznawanie tradycji, zwyczajów świątecznych •wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się •rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego •wprowadzenie w atmosferę świąt wielkanocnych	•Zabawa Czego jest więcej, czego mniej, a czego tyle samo? •Słuchanie opowiadania A.Galicy Bajaczka wielkanocna •Słuchanie opowiadania O kurczaku, który był wyjątkowo puchaty •Wielkanocny stół - kolorowanie obrazka, wyszukiwanie wskazanych elementów w kompozycji •Wielkanocny koszyczek - uzupełnianie brakujących elementów naklejkami	•kartki świąteczne •Podręcznik (cz. II), s.34-36
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•rozwijanie wrażliwości sensorycznej	•Wspólne pieczenie babki wielkanocnej •Rozpoznawanie produktów przygotowanych do pieczenia ciasta za pomocą różnych zmysłów	•Składniki naczynia i urządzenia do pieczenia ciasta
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Rozumienie potrzeby dbania o czystość najbliższego otoczenia	•Opowieść ruchowa Przedświąteczne porządki
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie zainteresowania światem roślin	•poznawanie warunków niezbędnych do wzrostu roślin	•Założenie hodowli rzeżuchy i owsa	•nasiona rzeżuchy, owsa, •doniczka z ziemią •płaskie naczynie
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie charakteru słyszanej muzyki •określanie budowy piosenki •ćwiczenie umiejętności ilustrowania ruchem słyszanej muzyki •ćwiczenie motoryki małej •ćwiczenie umiejętności zastosowania przyborów i narzędzi	•Taniec kurcząt - zabawa przy muzyce •Układanie schematów budowy taktów •Nauka piosenki Szła kaczuszka (muz: F. Leszczyńska, sł: Ryszard Przymus) •Wykonanie kartki świątecznej •Marmurkowe jajka - oklejanie	•ugotowane na twardo jaja •kolorowe skorupki jaj •nagranie CD - M. Musorgski Taniec kurcząt w skorupkach
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Kończenie zdań wg własnej inwencji	•Wielkanoc kojarzy mi się z... - kończenie zdań przez dzieci
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni	• rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał •rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń	•Ćwiczenia oddechowe z piórkiem •Zabawa ruchowa płochliwe zające •Zabawa ruchowa kukułcze jaja •Zabawa kury w kurniku •Ćwiczenia poranne-zestaw 31 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 16	•Piórka, •szarfy •instrumenty perkusyjne •małe piłeczki

Kwiecień/Temat 32: Przyjaciele przyrody

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą •Rozluźnianie napięcia mięśniowego	•Zabawa miejsce po mojej prawej stronie jest wolne •Ćwiczenia relaksacyjne - masaż w parach do tekstu D. Szlagowskiej Bajka o raku z tataraku		•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 213-218 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 238 - 241 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.152 •Rymowanki - Przytulanki (oprac. M. Bogdanowicz, Fokus, 2002), s. 46 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 163, 240
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Liczenie i ustalanie: tu i tu jest tyle samo, tu jest więcej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•rozszerzanie zakresu liczenia •wprowadzanie zmian typu: rozsunięcie lub zsunięcie, zakrywanie i odkrywanie policzonych elementów itp •poszerzenie wiadomości o zwierzętach, ich potrzebach i zwyczajach •kształtowanie opiekuńczego stosunku wobec zwierząt •dostrzeganie zjawiska symetrii	•Zabawa Czy nadal jest tyle samo? •Słuchanie wiersza J. Kulmowej Zieleń w mieście •Nasi ulubieńcy - dzielenie się przez dzieci wiadomościami na temat posiadanych przez nie zwierząt •Drzewo - rysowanie po śladzie	•drewniane klocki •dywaniki •tacki •zdjęcia zwierząt domowych przyniesione przez dzieci •Podręcznik (cz. II), s.40
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•ćwiczenie wrażliwości słuchowej	•rozpoznawanie odgłosów różnych zwierząt domowych
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Dostrzeganie związku między czystym środowiskiem, a zdrowiem człowieka	•Rozmowy na temat sposobów poprawy stanu środowiska	•Podręcznik (cz. II), s.38-39
Edukacja ekologiczna	•Kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•rozwijanie świadomości ekologicznej •uwrażliwienie na estetyczne wartości zadbanego, czystego środowiska •zachęcenie do podejmowania działań proekologicznych w najbliższym środowisku	•Drzewa w naszym ogrodzie - zabawy w ogrodzie przedszkolnym •Konkurs Ekoludka - zagadki o tematyce ekologicznej poznanie sposobu segregowania odpadów	•sznurki do mierzenia grubości pnia •lupy •białe kartki, kredki świecowe, •atlas drzew •zgromadzone w worku przedmioty plastikowe, metalowe, szklane i papierowe, •cztery pojemniki •ilustracje tematyczne •Podręcznik (cz. II), s.37
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie budowy piosenki •tworzenie akompaniamentu •rozwijanie wrażliwości słuchowej •rozwijanie umiejętności wyrażania myśli w formie plastycznej	•Nauka piosenki Strumyk (muz: Lech Miklaszewski, sł.: Z. Holska-Albekier) •Słuchanie muzyki - rozpoznawanie brzmienia instrumentów •Stworzenie Poradnika miłośnika zwierząt	•blok rysunkowy •kredki
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej	•kończenie zdań typu: zieleń kojarzy mi się z... , gdybym mógł być zwierzęciem, byłbym... •Zabawa Zaczarowany ogród •Chińska encyklopedia - podział roślin wg nietypowych kategorii	•arkusze szarego papieru •farby, grube pędzle
Edukacja poprzez ruch	•Usprawnianie aparatu artykulacyjnego •Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie gibkości i równowagi •rozwijanie siły i wytrzymałości •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •utrwalanie pojęć dotyczących ruchu	•Zabawa ruchowa roślinka •Zabawa drzewa na wietrze •Zabawa ruchowa kotki •Zabawa ortofoniczna kropelki •Ćwiczenia poranne-zestaw 32 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 16

Maj/Temat 33: Majowa łąka

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą	•Motylek -zabawa integracyjna •Kolory - zabawa z chustą animacyjną •Ćwiczenia relaksacyjne - słuchanie odgłosów łąki	•Chusta animacyjna •Płyta CD	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 219-223 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 246-249 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 165, 242
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka •Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci •doskonalenie kompetencji językowych	•liczenie przedmiotów, dokładanie kilku i liczenie ich razem •zabieranie kilku i liczenie dla ustalenia ile zostało •próby liczenia na palcach •budzenie zainteresowań przyrodniczych •wyjaśnienie zjawiska tęczy, poznanie jej kolorów •utrwalenie znajomości kolorów	•Zabawa Dokładam przedmioty i wiem, ile ich jest razem, zabieram i wiem, ile zostało •Opowiadanie obrazka Majowa łąka •Słuchanie wiersza J. Ratajczaka Motyl •Słuchanie wiersza M. Konopnickiej Tęcza •Zabawa tęczowe dywany •Tęcza - kolorowanie •Majowa łąka - kolorowanie obrazka, porównywanie liczebności poprzez łączenie w pary	•kasztany, ziarna fasoli, •dywaniki •kartony, •pojemniki •kwadraty, prostokąty i wycinki koła w kolorach tęczy •Podręcznik (cz. II), s. 41-42
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•rozwijanie wrażliwości słuchowej	•Słuchanie odgłosów łąki	•CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego	•Spacer na łąkę
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•dostrzeganie piękna w zjawiskach przyrodniczych	•Obserwowanie roślin i drobnych zwierząt podczas spacerów •Rozwiązywanie zagadek dotyczących tematu	•lupy •zagadki
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie twórczej ekspresji •doskonalenie estetyki ruchów •uwrażliwienie na piękno otaczającej przyrody •obserwowanie zjawiska symetrii	•Tęczowy taniec - improwizacje ruchowe z wykorzystaniem wstążek w kolorze tęczy •utrwalenie piosenki Strumyk •Tęcza - malowanie techniką mokre w mokrym •Wyszukiwanie desygnatów spełniających wskazane warunki (barwa) •Majowa łąka - wydzieranka •Barwne motyle - rysowanie oburącz	•blok rysunkowy •kolorowa bibuła •klej, woda •farby plakatowe, pędzle, farby akwarelowe •wstążki w kolorach tęczy •Podręcznik (cz. II), s.43
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Kojarzenie pojęć •Rozwijanie umiejętności przypisywania atrybutów •Pobudzanie twórczej ekspresji ruchowej	•Tworzenie łańcucha skojarzeń do słowa łąka •motyl jest… - tworzenie listy atrybutów •Jestem kolorem tęczy - kończenie zdań •Skrzydła motyli - zabawy z apaszkami	•apaszki
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •rozwijanie umiejętności podejmowania działań zgodnie z regułami •rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych	•Zabawa ruchowa koszenie trawy •Zabawa ruchowa Taniec kwiatów •Skrzydła motyla - kreślenie leniwych ósemek •Ćwiczenia poranne-zestaw 33 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 17

Maj/Temat 34: Bociania rodzina

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•Budzenie radosnego nastroju podczas zabawy z grupą	•Zabawa kolorowe mosty •Wycieczka nad staw - zabawy chusta animacyjną •Zabawa ucieczka przed bocianem	•chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 224-233 •Kalendarz muzyczny w przedszkolu (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1983), s. 81 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 249-251 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 165, 242
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka •Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi •Doskonalenie kompetencji językowych •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania, wykorzystanie jej w sytuacjach zadaniowych •poznanie ciekawostek dotyczących życia bocianów •zapoznanie z przysłowiami i powiedzeniami dotyczącymi bociana, wyjaśnienie ich znaczenia, •zwrócenie uwagi na zjawisko mimikry •ćwiczenie logicznego myślenia	•Zabawy wokół tematu Coraz sprawniej dodaję i odejmuję •Skąd się wzięły bociany - opowiadanie nauczyciela •Zapoznanie z przysłowiami i powiedzeniami dotyczącymi bociana, •Słuchanie ciekawostek dotyczących bocianów •Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej O żabkach w czerwonych czapkach •Zabawa prawda-fałsz •Rozmowa na temat treści obrazka, wyszukiwanie na nim błędów, uzasadnianie swoich wyborów •Żabie skoki - rysowanie szlaczka	•dywaniki •tacki •kasztany •patyczki •mapa •encyklopedia zwierząt •czerwone i zielone kartoniki •Podręcznik (cz. II), s. 46
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku i wzroku	•Porównywanie, określanie cech różnych powierzchni	•Budowanie ptasiego gniazda	•Glina, •drobne patyki, piórka, itp
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•Rozumienie konsekwencji niebezpiecznych zabaw	•Rozmowa na temat sposobu postępowania podczas spotkań z dzikimi zwierzętami podczas spacerów do lasu, na łąkę
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie •Kształtowanie zainteresowania światem zwierząt	•Poznanie kilku gatunków ptaków przylatujących wiosną z ciepłych krajów •budzenie więzi emocjonalnej z przyrodą	•Układanie pociętych na części obrazków •Rozpoznawanie ptaków na ilustracjach •Uzupełnianie brakujących fragmentów obrazka	•obrazki przedstawiające ptaki przylatujące wiosną •podręcznik (cz. II), s. 44-45
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •rozpoznawanie dźwięku przedszkolnych instrumentów •sprężyste poruszanie się z unoszeniem kolan w czasie biegu, marszu, podskoków •rozwijanie umiejętności tworzenia kompozycji	•Nauka piosenki Bociek (muz: M. Kaczurbina, sł: autor nieznany) •Wykonanie ilustracji do książki o żabkach w czerwonych czapkach •Wykonanie żaby techniką orgiami	•Farby, pędzle •blok rysunkowy •papierowe zielone koła
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Tworzenie muzyki	•Bocianie rozmowy - improwizacje z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych	•klawesy
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów •doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego	•Zabawa ruchowa śniadanie bociana •Zabawa ruchowa tańczące bociany •Zabawa berek bocian •Bocianie gniazdo - zabawy ruchowe •Ćwiczenia poranne-zestaw 34 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 17	•taśma malarska

Maj/Temat 35: Mama, tata i ja

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie postawy szacunku, przynależności do swojej rodziny •rozwijanie postaw prospołecznych	•Zwrócenie uwagi na potrzebę pomagania rodzicom •kształtowanie umiejętności werbalnego i niewerbalnego wyrażania uczuć	•Zabawa powitania •Słuchanie powiadania Rybka M. Musierowicz •Formułowanie zasad do kodeksu rodzinnego •Taniec integracyjny Le Bastringlo •Pantomimiczne wyrażanie uczuć przez dzieci •Tworzenie słownika magicznych słów	•nagranie CD - Le Bastringlo (KLANZA) •chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 234-240 •Rozśpiewane przedszkole (U. Smoczyńska - Nachtman, WSiP, 1982) s.198 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 252-254 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 166, 244
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka •Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•rozdawanie przedmiotów po jednym lub po dwa w sytuacjach codziennych •rozumienie pojęcia rodziny •ćwiczenie umiejętności wypowiadania się na określony temat •zwrócenie uwagi na emocjonalne znaczenie wybranych słów •rozwijanie spostrzegawczości •utrwalanie znajomości stosunków przestrzennych	•Zabawy wokół tematu Potrafię rozdawać przedmioty tak, aby każdy miał tyle samo •Rozmowa nt. co to jest rodzina, z ilu osób się składa, do czego jest potrzebna •Słuchanie Wiersza dla taty i mamy E.Waśniowskiej •Nasz dom - opowiadanie treści obrazka, określanie położenia wybranych obiektów (przed, za, obok), kolorowanie •Rysowanie portretu rodziny •Rodzeństwa - dobieranie osób wg wskazanego kryterium •Korale dla mamy - rysowanie po śladzie	•szarfy •misie •dywaniki •tacki •Podręcznik (cz. II), s. 47-50
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu	•ćwiczenie wrażliwości słuchowej	•Domowe odgłosy - zagadki słuchowe
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie ostaw prozdrowotnych	•Poznawanie zagadnień związanych z budową i rozwojem ciała	•Skąd się wziąłem? - rozmowy na temat narodzin; wykorzystanie encyklopedii dziecięcych
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•zwrócenie uwagi na wpływ pory roku na zachowanie człowieka	•obserwowanie podczas spacerów zmian w zachowaniu ludzi wywołanych wzrostem temperatury
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •tworzenie akompaniamentu do piosenki • rozwijanie zmysłu estetycznego •rozwijanie ekspresji twórczej	•Nauka piosenki Najlepiej jest u mamy (muz: A. Żalski, sł: L. Konopiński) •Moda dla rodziny - collage •Magiczny dom - rysowanie pastelami •Kartka dla mamy i taty - wycinanie	•blok rysunkowy •nożyczki •klej •kredki, flamastry, suche pastele •kolorowe czasopisma •papier kolorowy
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•twórcze wyrażenie atrybutów przedstawianej osoby	•co robi tata, mama - zagadki pantomimiczne •tworzenie listy atrybutów: Moja mama jest…, Mój tata jest… •szukanie u siebie podobieństw do mamy i taty •Zabawa twórcza co by było, gdyby…
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •Rozwijanie ekspresji ruchowej	•rozwijanie umiejętności podejmowania działań zgodnie z regułami •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •rozwijanie pomysłowości w tworzeniu własnych form ruchowych	•Zabawa ruchowa rodzinny spacer •Zabawa ruchowa pomagamy mamie •Ćwiczenia poranne-zestaw 35 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 18	•szarfy •instrumenty perkusyjne

Maj/Temat 36: Podróż w kosmos

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie odporności emocjonalnej	•tworzenie atmosfery radosnej zabawy •wdrażanie do prezentacji na forum grupy	•Zabawa integracyjna lot rakietą •Wiem, umiem, , zrobiłem… - kończenie zdań przez dzieci; nazywanie swoich mocnych stron	•nagranie CD - Promenada amerykańska (KLANZA)	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 241-249 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 259-261 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 167, 244
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przybliżanie dzieciom sensu mierzenia długości •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•porównywanie długości przedmiotów •oznaczanie własnego wzrostu •ćwiczenie koncentracji •zapoznanie z ciekawostkami dotyczącymi kosmosu •poszerzenie słownictwa o wyrazy: planeta, meteoryt	•Zabawy wokół tematu Co jest ode mnie wyższe, a co niższe •Zabawa ziemia - drzewo - niebo •Słuchanie wiersza E. Kijewskiej Mali kosmonauci •Rozmowa przy ilustracji kosmos •Rakieta - rysowanie po śladzie •Wyszukiwanie identycznych rysunków	•paski papieru •nożyczki •flamastry •obrazki tematyczne •Podręcznik (cz. II), s. 51-53
Edukacja poprzez zmysły	•Koordynacja działań w obrębie zmysłów	•kształtowanie świadomości własnego ciała, ćwiczenie orientacji w przestrzeni	•Zabawa kosmiczne roboty
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Kształtowanie nawyku relaksowania się	•Kosmiczny lot - ćwiczenia relaksacyjne przy muzyce
Edukacja ekologiczna	•Zainteresowanie dzieci kosmosem	•poszerzenie wiadomości na temat planet, słońca	•wyjaśnienie zjawiska dnia i nocy - doświadczenie z użyciem światła i piłki •Wyszukiwanie w encyklopediach dla dzieci informacji dotyczących tematu	•encyklopedie dla dzieci
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•ćwiczenie umiejętności właściwego reagowania na słyszaną muzykę •doskonalenie estetyki ruchów •rozwijanie umiejętności wyrażania swoich przemyśleń w formie plastycznej	•Nauka piosenki Kosmiczny taniec (muz. E. Jakubowska, sł. M. Szyszko-Kondej) •Wykonanie rakiety z tekturowych rolek •Moja planeta - wycinanie	•tekturowe rolki po ręcznikach jednorazowych •papier kolorowy, nożyczki, klej, •kolorowe kartki A4 czarne kartki A4 •kolorowe gazety •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •Latarka •piłka
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•poszukiwanie nowych zastosowań przedmiotów codziennego użytku •rozwijanie wyobraźni	•Zabawa twórcza co zabrać w kosmiczną podróż •Zabawa kosmiczna wyprawa •Kosmiczne rozmowy - wymyślanie przez dzieci niekonwencjonalnych sposobów komunikowania się
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń	•Zabawa ruchowa dzień - noc •Zabawa Kosmopiłka •Ćwiczenia poranne-zestaw 36 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 18

Czerwiec/Temat 37: Kraina bajek

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•tworzenie atmosfery radosnej zabawy	•Zabawa powitania •Zabawa integracyjna iskierka •Słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela	•chusta animacyjna	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 250-254 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 262-264 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 167, 248
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przybliżanie dzieciom sensu mierzenia długości •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Kształtowanie i wydłużanie koncentracji uwagi •Doskonalenie kompetencji językowych	•wdrażanie dzieci do większej precyzji w ocenie długości •rozwijanie spostrzegawczości, pamięci •zapoznanie z popularnymi utworami literatury dziecięcej •budzenie zainteresowania literaturą •doskonalenie umiejętności myślenia refleksyjnego	•Porównywanie wielkości przedmiotów, układanie ich w serie rosnące i malejące •odgadywanie tytułów bajek na podstawie fragmentów przeczytanych przez nauczyciela •Zabawa Czego brak •Bajkowy kufer - kojarzenie rekwizytów z baśniowymi utworami •Konkurs wiedzy o baśniach i legendach •Co to za bajka - kalambury •Bajkowe biuro porad - rozwiązywanie przez dzieci problemów bajowych bohaterów •Domek Baby Jagi - kolorowanie obrazka, posługiwanie się określeniami nad, przed, na dole, na górze •Rozwiązywanie prostych rebusów dotyczących bajkowych bohaterów •Pinokio - kolorowanie pól obrazka zgodnie z legendą	•blok rysunkowy •kolekcje przedmiotów •fragmenty tekstów różnych bajek •Podręcznik (cz. II), s. 55-57
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	•Regulowanie napięcia mięśniowego	•Lepienie „pierniczków” z masy solnej
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•utrwalenie zasady informowania osoby dorosłej o istniejących zagrożeniach	•Słuchanie bajek Siedem koźlątek i wilk, Czerwony Kapturek; omówienie płynących z nich morałów, omówienie i przećwiczenie sposobów zachowania w sytuacji spotkania z nieznajomą osobą.
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•budzenie wrażliwości na piękno przyrody	•malowanie lub rysowanie zainspirowane czytaniem krótkich opisów przyrody z literatury dla dzieci
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•ćwiczenie umiejętności właściwego reagowania na słyszaną muzykę •doskonalenie estetyki ruchów •poznawanie zjawiska symetrii	•Utrwalenie piosenki Kosmiczny taniec •Odtwarzanie podanych rytmów i improwizowanie własnych •Konstruowanie magicznego pojazdu do przenoszenia się w świat bajek •Skrzat - wydzieranka	•tekturowe pudełka, rolki, •kolorowy papier •klej •blok rysunkowy •flamastry, kredki •masa solna •farby
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•kształtowanie umiejętności dokonywania porównań •rozwijanie wyobraźni •wdrażanie do uważnego słuchania	•wymyślanie magicznego zaklęcia służącego do przenoszenia w baśniowy świat •Zabawa czapka niewidka •Zabawa Czuję się jak… •Co by było gdyby - wymyślanie innego zakończenia do znanych bajek •Piernikowa bajka - wspólne układanie bajki
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie ekspresji ruchowej	•budzenie twórczej aktywności ruchowej •podążanie za instrukcją, uważne wykonywanie poleceń •rozwijanie siły i wytrzymałości	•Zabawa ruchowa Kopciuszek na balu •Zabawa ruchowa tańczące skrzaty •Zabawa ruchowa bajkowe krainy •W krainie bajek - opowieść ruchowa •Ćwiczenia poranne-zestaw 37 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 19	•instrumenty perkusyjne

Czerwiec/Temat 38: Co w trawie piszczy

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie umiejętności wyciszania się, relaksowania	•tworzenie atmosfery radosnej zabawy	•Zabawa żuczek •Zabawa pajęczynka •Ćwiczenia relaksacyjne - słuchanie odgłosów łąki	•chusta animacyjna •piłeczka pingpongowa •sznurek •płyta CD	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 255-261 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 265-266 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 168, 248
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Przybliżanie dzieciom sensu mierzenia długości •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej	•próby mierzenia długości krokami, stopa za stopą poznanie ciekawostek •dotyczących życia drobnych zwierząt •ćwiczenie płynności ruchów ręki	•Zabawy wokół tematu Uczę się mierzyć •Słuchanie wiersza Letnia łąka A. Moskala •Oglądanie ilustracji przedstawiających mrówki, poznanie ciekawostek dotyczących ich życia •Słuchanie wiersza Pająkowo D. Bary •Biedronka, Motyle, Ślimaki - rysowanie i kolorowanie obrazków •W mrowisku - kreślenie drogi labiryncie	•Kreda •obrazki tematyczne •Podręcznik (cz. II), s. 58-60
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku	•Regulowanie napięcia mięśniowego	•Mrówki - stemplowanie palcami
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•Rozumienie sekwencji niebezpiecznych zabaw	•Rozmowa na temat sposobu postępowania podczas spotkań z dzikimi zwierzętami podczas spacerów do lasu, na łąkę
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie postawy szacunku do przyrody	•budzenie szacunku dla życia małych organizmów	•Słuchanie opowiadania Nad strumykiem A. Bahdaja
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•rozwijanie twórczej ekspresji •doskonalenie estetyki ruchów •ćwiczenie sprawności manualnej •rozwijanie wyobraźni	•Układanie melodyjek do krótkich tekstów •Nauka piosenki Pracowite mrówki swawolny konik (muz: T. Pabisiak, sł.: A. Galica) •Określanie nastroju i charakteru danej muzyki •Biedronka - malowanie owalnych kamieni farbami •W Pająkowie - rysowanie suchymi pastelami	•owalne kamienie •farby plakatowe, pędzle, •bezbarwny lakier w sprayu •blok rysunkowy •pastele suche
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Kończenie zdań wg własnej inwencji	•Pająk kojarzy mi się z.... - kończenie zdania przez dzieci
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego •Rozwijanie motoryki małej	•ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •ćwiczenie umiejętności współpracy w zespole •rozwijanie umiejętności planowania i działania celowego •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa gąsienica •Zabawa gąsienice i ślimaki •Rysowanie na podkładzie z piasku lub kaszy manny •Zabawa ruchowa stonogi •Zabawa ruchowa pracowite mrówki •Zabawa ruchowa pająk i muchy •Zabawa ruchowa pająk •Ćwiczenia poranne-zestaw 38 •Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 19	•Piłki •tacka dla każdego dziecka •kasza manna lub piasek •szaliki •taśma malarska

Czerwiec/Temat 39: Mieszkańcy ula

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy	•tworzenie atmosfery radosnej zabawy	•Zabawa rój •Zabawa integracyjna Pszczółka •Pracowite pszczółki - konkursy drużynowe	•apaszka •nagranie CD Steppin Easy (KLANZA) •konfetti, kolorowe szarfy, •woreczki gimnastyczne, •chorągiewki •nożyczki •kolorowy papier	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 262-271 •Pszczółka Maja (W. Bonsels, Śląsk, 1989) •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 271-273 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 169, 259
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Intuicje geometryczne •Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci •Doskonalenie kompetencji językowych	•pomaganie dzieciom w dostrzeganiu kształtu wśród cech przedmiotów, •polisensoryczne doświadczanie kształtu, nazywanie go •poszerzenie słownictwa o wyrazy: barć, bartnik, truteń, królowa roju, robotnica, wosk, pyłek •kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się	•Zabawy wokół tematu Koło, prostokąt, trójkąt •Słuchanie opowiadania Malowany ul A. Bahdaja •Kto mieszka w ulu? - rozmowa przy ilustracjach •Czytanie fragmentów książki Waldemara Bonselsa Pszczółka Maja •W pasiece - wyszukiwanie szczegółów różniących dwa obrazki •Pszczoły i kwiaty, Ule - rysowanie po śladzie, kolorowanie •Miś i pszczoły - opowiadanie historyjki obrazkowej	•płytki z mozaiki geometrycznej •tacki •blok rysunkowy, ołówki •obrazki tematyczne •akcesoria pszczelarskie •produkty pszczele (miód, wosk, pyłek, kit pszczeli) •Podręcznik (cz. II), s. 61-64
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu, smaku	•Określanie smaku miodu •Rozpoznawanie osób na podstawie głosu	•Zlizywanie wzorków nakreślonych na talerzykach miodem •Słuchanie odgłosów ula •Zabawa królowa pszczół
Edukacja zdrowotna	•Utrwalanie znajomości zasad bezpieczeństwa	•Poznanie konsekwencji niebezpiecznych zabaw	•Rozmowa na temat konsekwencji użądlenia przez pszczołę, omówienie sposobów uniknięcia tego typu zagrożenia oraz sposobów postępowania w przypadku użądlenia
Edukacja ekologiczna	•kształtowanie zainteresowania światem roślin i zwierząt	•poznanie życia pszczół, ich zwyczajów	•Słuchanie ciekawostek dotyczących tematu zawartych w encyklopediach dla dzieci •Spotkanie z pszczelarzem
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania muzyki •odtwarzanie rytmu piosenki klaskaniem, stukaniem, grą na instrumentach •rozwijanie ekspresji twórczej •ćwiczenie umiejętności zastosowania przyborów i narzędzi	•Nauka piosenki Pszczoły pracownice (muz. Michał Witecki, sł. Joanna Tomaszewska) •Reagowanie ruchem na melodię walca, krakowiaka, marsza, polki •Wykonanie ula z rolki •O czym brzęczy pszczoła - malowanie farbami •Zabawa malujemy ul •W malowanym ulu - rysowanie kredą	•rolki po papierze toaletowym •papier kolorowy, nożyczki, klej •wycięte z bloku rysunkowego sześciokąty farby akwarelowe, pędzle •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA, •instrumenty perkusyjne •obręcz, woreczek
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie wyobraźni	•zabawa O czym brzęczy pszczoła
Edukacja poprzez ruch	•Utrwalanie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni •Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał •ćwiczenia inhibicyjno - incytacyjne •ćwiczenie szybkości, zręczności, precyzji ruchów	•Zabawa ruchowa pszczółki •Zabawa dzieci i pszczoły •Ćwiczenia poranne-zestaw 39 •Ćwiczenia gimnastyczne-tor przeszkód w ogrodzie

Czerwiec/Temat 40: Witamy lato

Ścieżka	Treści programowe	Cele szczegółowe	Działania edukacyjne	Środki dydaktyczne	Literatura
Edukacja kształtująca zdolności społeczno-emocjonalne	•Integracja grupy •Kształtowanie poczucia przynależności do miejsca zamieszkania i kraju	•dostarczanie radosnych •przeżyć z pracy z zespole •poznanie najpopularniejszych legend polskich •zapoznanie z godłem i flagą Polski	•Zabawa przedstawiamy się •Taniec integracyjny Le Bastringlo •Zabawa powitania •Zabawa integracyjna Deszczyk (KLANZA) •zabawa uwaga, dziki zwierz •Zabawa ruchowa żeglarz •Zabawa integracyjna Samochód •Podróż z biegiem Wisły - zabawy	•kartki •kredki, flamastry •nagranie CD Le Bastringlo (KLANZA) •chusta animacyjna •nagranie CD - Tzadik Katamar (KLANZA) •dzwonek	•Ekoludek dla pięciolatka - scenariusze zajęć (Olga Kijewska, Żak, 2007) s. 272-284 •Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków (E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, WSiP, Warszawa 2004) s. 274-276 •Wychowanie fizyczne w przedszkolu (K. Wlaźnik, WSiP, 1980), s. 169, 259
Edukacja rozwijająca zdolności poznawcze	•Intuicje geometryczne •Rozwijanie kompetencji w zakresie logicznego myślenia •Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej •Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań dzieci	•segregowanie płytek o różnym kształcie, układanie z nich kompozycji •rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających w gospodarstwie wiejskim. •poznawanie zasad bezpiecznego wypoczynku •ćwiczenie koncentracji i logicznego myślenia •tworzenie zbiorów	•Zabawy wokół tematu Nazywam kształty i układam z nich szlaczki •Bezpieczny odpoczynek - quiz •Co zrobię, co powiem - zabawy dramowe •Oglądanie pocztówek przedstawiających krajobraz morski, górski oraz pojezierza •Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego Wisła •Zabawa na plaży - klasyfikowanie przedmiotów •Parasole - rysowanie i kolorowanie obrazka •Z biegiem Wisły - kolorowanie obrazka, uzupełnianie brakujących elementów naklejkami	•dywaniki •płytki z mozaiki geometrycznej •tacki •pocztówki •mapa Polski, •miniatury herbów Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska •Podręcznik (cz. II), s. 65-67
Edukacja poprzez zmysły	•Rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu słuchu •rozwijanie wrażliwości w obrębie zmysłu smaku, dotyku	•Rozwiązywanie zagadek słuchowych, smakowych •Rysowanie na nietypowych powierzchniach	•Odgłosy wiejskiego podwórka •Co tak smakuje - degustacja soków i napojów owocowych •Zabawa owieczka •Morskie fale - rysowanie palcami na piasku	•soki owocowe •słomki do napojów
Edukacja zdrowotna	•Kształtowanie postaw prozdrowotnych	•Zachęcanie do aktywnego wypoczynku	•omówienie zasad bezpiecznego wypoczynku •ćwiczenie relaksacyjne plaża
Edukacja ekologiczna	•Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie	•Zwrócenie uwagi na wpływ pory roku i pogody na zachowanie człowieka	•Uzupełnianie naklejkami brakujących fragmentów obrazka	•Podręcznik (cz. II), s.68
Edukacja poprzez muzykę i plastykę	•Kształtowanie wrażliwości na muzykę •Kształtowanie wrażliwości na barwę, formę	•określanie budowy piosenki •określanie charakteru słyszanej muzyki •uwrażliwienie na piękno ojczystego krajobrazu •rozwijanie umiejętności tworzenia kompozycji	•Nauka piosenki Wycieczki, wyprawy (muz. Michał Witecki, sł. Joanna Tomaszewska, Michał Witecki) •Powtórzenie i utrwalenie poznanych piosenek •Żaglówka - układanie kompozycji z figur geometrycznych •Zachód słońca - malowanie zainspirowane oglądaniem kartek pocztowych •rysowanie proporczyka	•blok rysunkowy •farby akwarelowe, pędzle, •mozaika geometryczna •cienkie sznurki i patyczki •CD EKOLUDEK DLA PIĘCIOLATKA •instrumenty perkusyjne, kolorowe szarfy
Edukacja rozwijająca twórczość	•Rozwijanie twórczej postawy	•Rozwijanie wyobraźni •generowanie pomysłów	•Co można robić w czasie wakacji - burza mózgów
Edukacja poprzez ruch	•Rozwijanie motoryki dużej, koordynacji ruchowej i planowania ruchowego	•Zabawa ruchowa zwierzątka z zagrody •Zabawa ruchowa pies •Zabawa lawinowy berek •Zabawa łódeczki •Ćwiczenia poranne-zestaw 40 •Ćwiczenia gimnastyczne- tor przeszkód w ogrodzie

Wymienione w niniejszych planach piosenki stanowią jedynie propozycję - przykład, który nauczyciel może zastąpić innymi znanymi sobie utworami lub piosenkami , które znajdzie we własnych zbiorach literatury. Te same uwagi dotyczą zestawów ćwiczeń gimnastycznych. W ostatnich latach ukazało się kilka opracowań dotyczących wychowania fizycznego w przedszkolu, niemniej jednak zbiór autorstwa K. Wlaźnik wydaje mi się najbardziej popularny.

---