Kwiecień 2011

Ośrodki zainteresowań:

1. Z wizytą u lekarza.

2. Przedszkolak ekologiem - dzień ziemi.

3. Wielkanoc

4. W wiejskiej zagrodzie

Opracowanie:

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
Z WIZYTĄ U LEKARZA 04.04.-08.04.2011r.	1. (3 )„Lalki u lekarza” M. Kownacka. słuchanie opowiadania, wypowiedzi nt. roli lekarza na podst. treści i doświadczeń dzieci. 2.( 9 )„Bakterie i zarazki” - rozdmuchiwanie kropel farb po papierze, nadawanie im zamierzonego kształtu, dorysowywanie elementów 3.( 3/ )„Przeziębienie Krzysia” I.Salach - słuchanie opowiadani. zapoznaje się ze skutkami niewłaściwego ubierania się wiosną- przeziębieniem oraz z możliwością leczenia wielu chorób domowymi sposobami, 4.(5/6) Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wg K.Wlażnik nr XI - ćw. równowagi , ćw. dużych grup mięśniowych, czworakowanie, bieg. umiejętnie współdziała z partnerem. 5.(3/ 5) „W aptece” rozmowa na temat wiersza M. Buczkówna - poznaje różne formy występowania leków (np. maść, syrop itp.). rozumienie zakaz spożywania leków bez nadzoru dorosłych oraz konieczność przyjmowania leków w czasie choroby	(3/5)„Chorujemy” - rozmowa nt. przyczyn powstawania chorób, rozumienie pojęć: bakterie, zarazki (1/3 )Słuchanie literatury związanej ze zdrowiem „A psik Katarzyna”, „Chory kotek” itp. (1/7 )„U lekarza” - zabawa tematyczna ( 3/5 )„Hałas nam szkodzi” - pogadanka - umiejętność mówienia umiarkowanym głosem, ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową. (5/6 )Spacer do parku - uświadamianie konieczności przebywania na powietrzu ze względów zdrowotnych, odpowiednie ubieranie się w zależności od pogody. (1 )Zorganizowanie kącika „Apteka”; ( 2,3) Zabiegi , higieniczno sanitarne - prawidłowo wykonuje podstawowe czynności higieniczne (podciąga rękawy, dokładnie myje ręce) ( 3 )Ćwiczenia usprawniające narządy mowy - ćwiczenia ortofoniczne.

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
	6.(8 ) „Szczotka, pasta” - osłuchanie z piosenką, nauka refrenu. Zabawy rytmiczne - poruszanie się zgodnie z rytmem melodii, hamowanie i pobudzanie ruchu 7.(3/5/15) „Jak przedszkolak dba o swoje zdrowie? ”- spotkanie z panią pielęgniarką zapoznaje się z przyborami, jakimi posługuje się pielęgniarka, rozumie konieczność mycia rąk przed jedzeniem i po wyjściu z ubikacji, 8.( 3/7 ) „Wilk u dentysty” - teatrzyk kukiełkowy na podstawie wiersza T. Śliwiaka. rozumienie konieczności wykonywania zabiegów higienicznych jamy ustnej i zębów poznanie przyczyn występowania próchnicy i możliwości chronienia się przed nią 9.( 9/10) „Chory ząbek”- zabawy plasteliną wypełnienia plasteliną produkty spożywcze, które szkodzą zębom- cukierka, batonika, rozumie potrzebę dbania o zęby i ich leczenia,	(8 ) „Dbamy o zdrowie”- zabawy przy muzyce ( 9 )„Z wizytą u lekarza” - rysowanie kredkami- właściwe rozplanowanie ilustracji, uwzględnienie znanych elementów gabinetu lekarskiego; ( 4 )Zabawy konstrukcyjne w grupach - wyrabianie umiej planowania pracy i umiej komunikowania się podczas budowania (10 )Układanie puzzli wg wyboru i możliwości indywidualnych, ćw analizy i syntezy wzrokowej. (8)Poranek z muzyką ( 3 /14 )Zabawa dydaktyczna „Co by było gdyby ….” - rozwijanie mowy i myślenia. Próby kończenia wypowiedzi rozpoczętej przez nauczycielkę. ( 5, 6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5, 6 ) Zabawy ruchowe -Z elementem biegu „Koniki” -Z elementem czworakowania „Przejdź przez okienko”. - Z elementem równowagi „Omiń pokrzywy”. - Z elementem celowania „Kto rzuci dalej”. -Zabawa orientacyjno- porządkowa „Znajdź sobie parę”.

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
WIELKANOC 18.04.-22.04.2011r.	1 ( 3/15 )„Wielkanoc” słuchanie wiersza R. Przymusa    potrafi wymienić zwyczaje wielkanocne: malowanie jajek, śmigus - dyngus, koszyk wielkanocny itp. 2( 5/6 ). Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - tor przeszkód sprawnie wykonują ćwiczenia potrafią pokonać przeszkodę 3. ( 3/15 )Koszyk z pisankami - wyjaśnienie słowa pisanka, kraszanka, skrobanka, malowanka, Zapoznanie z zawartością wielkanocnego koszyka potrafi odróżnić rodzaje wielkanocnych jajek, potrafi wymienić i nazwać zawartość koszyczka wielkanocnego 4.( 9 )” Nasze pisanki”    wykonanie pracy plastycznej poznanymi technikami plastycznymi   potrafi jak najpiękniej ozdobić swoją pisankę 5.(4/3)„Wielkanocna przygoda zajączka”- na podst. historyjki obrazkowej zapoznanie dzieci ze zwyczajem malowania pisanek umieją ułożyć obrazki w odpowiedniej kolejności ułożyć opowiadanie do historyjki	(1/3)„Zajączek szaraczek” (książka dla dzieci) L. Konopiński - słuchanie treści, dostrzeganie sytuacji komicznych. (9/14 )Kurczątka - zamalowywanie obrazków. ( 12 )”Wielkanocna trawka”- wysianie owsa do ziemi i rzeżuchy na watę; dbanie o rośliny i obserwowanie ich wzrostu. (9/14 )Baranek - próby kreślenia linii spiralnych na dużych arkuszach (prace zbiorowe) (3/15)„Śmigus” D. Wawiłow - słuchanie opowiadania - rozmowa nt. tradycji lanego poniedziałku. (5/6 )Spacer po osiedlu - oglądanie wystaw sklepowych i nazywanie symboli związanych ze świętami ( 3/7)„Ko,ko jestem twoją mamą” - zabawa dżwięko naśladowcza, ćw. logicznego myslenia. (13 )„Liczymy co się da” - utrwalanie umiejętności przeliczania obiektów i prawidłowego nazywania liczebników. (7/14 )„Niezapominajki” B.Ostrowska - nauka wiersza - ćw. pamięci

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
	6. ( 8 )”Pisanki”- wprowadzenie słów i melodii piosenki; próby śpiewania refrenu. 7. ( 13/14 ) Zabawa matematyczna „Ile kurczątek?” - układanie sylwet kurczątek w zależności od liczby jajek układa odpowiednią ilość kurczątek, dokładnie wykonuje polecenia nauczycielki 8.( 9 ) „Wielkanocny króliczek”- wykonanie królika z rolki po papierze toaletowym i kolorowego papieru; doskonalenie dokładności klejenia. 9( 3/14 ). „Wielkanoc tuż tuż”- rozwiązywanie wielkanocnych zagadek; wykazanie się znajomością tradycji związanych z Wielkanocą. potrafi odgadnąć zagadkę kojarząc i łącząc fakty	(3 )Ćwiczenia oddechowe „Piórka” - dmuchanie na piórka tak, aby unosiły się w powietrzu i nie opadały na ziemię. ( 10 )Puzzle wielkanocne. Składanie elementów obrazka wielkanocnego w całość, naklejanie na papier. Kolorowanie, wyklejanie itp. ( 5/6/15 )Wyjście na spacer - oglądanie wielkanocnych ozdób na wystawach sklepowych ( 9 )Kolorowanie pisanki wielkanocnej ( 13 ) Zabawa dydaktyczna „O który klocek prosisz” - precyzyjne określanie przedmiotu, jego koloru, kształtu, wielkości. ( 1/4 ) Zabawy wg indywidualnych preferencji, wyrabianie umiejętności zorganizowania sobie miejsca zabawy. ( 5/6/11 ) Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. ( 5/6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5/6 ) Zabawy ruchowe - „Omiń kałużę' - „Wróbelki” - el. podskoku - „Kto prędzej' z el. biegu - „Małe duże piłki” z el podskoku

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
PRZEDSZKOLAK EKOLOGIEM - DZIEŃ ZIEM 11.04.-15.04.2011r.	1.( 3/13 ) Na podstawie opowiadania H. Koszutskiej pt „Drzewko Maciusia” kształtowanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska naturalnego. Wypowiedzi na temat zachowania dzieci wobec drzewa. szanuje drzewa wie jakie działania szkodzą, a jakie pomagają drzewom 2 ( 8/10)„Co można zrobić ze starymi gazetami?” - zabawy twórcze i działalność plastyczna z wykorzystaniem gazet. samodzielne dokonanie wyboru formy pracy ( wycinanka, wydzieranka, papieroplastyka, malowanie na gazetach farbami plakatowymi 3.( 12 )„Czy woda jest czysta” - doświadczenia i obserwacje. Filtrowanie wody, poznanie sposobów oczyszczania wody. wstępnie potrafi oczyścić wodę potrafi wyciągać proste wnioski na podstawie prowadzonych obserwacji 4.(5/6 ) Zestaw ćwiczeń gimnastycznych prowadzony met. zadaniową wg K. Wlaźnik. wykonuje ćw. zademonstrowane przez nauczycielkę, 5.(12/9) Przyjaciel przyrody - opracowanie grupowego kodeksu postępowania. Projektowanie odznaki „Przyjaciela przyrody”.	.„Zrób tak jak ja” - zabawa dydaktyczna; zapamiętywanie i odtwarzanie przez dzieci pokazanych czynności przez n-lkę. „Zaczarowany worek” - zabawa dydaktyczna; rozpoznawanie dźwięków znanych dzieciom instrumentów perkusyjnych. Zgromadzenie literatury związanej tematycznie z ochroną środowiska - fotografie, czasopisma, albumy, książki - poznawanie ciekawostek przyrodniczych .„Nie daj opaść balonikowi” - podrzucanie balonów w górę i odbijanie rękami, starając się utrzymać go jak najdłużej nad głową. „Ekologiczne kolorowanki” - kolorowanie obrazków samodzielnie wybranych przez dzieci. „Czardasz”, „Skacząca piłeczka”, „Duszki” - zabawy integracyjne przy muzyce z płyty CD. „Ekologiczna budowla” - wznoszenie budowli z klocków różnego materiału, nazywanie ich. ( 7 1) Zabawy w kącikach tematycznych -, podejmowanie prostych zabaw tematycznych zgodna zabawa w zespole (8)Poranek z muzyką

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
	. 6. ( 8 )Rytmika - zabawy przy muzyce rozróżnia dźwięki wysokie i niskie, rytmicznie maszeruje po kole, wytupuje rytm i mówi tekst 7.( 1/12/15)Między przedszkolny konkurs ekologiczny dz potrafi współzawodniczyć z innymi dziećmi 8.(12/7)Teatrzyk kukiełkowy pt. „Śmieci”- I. Salach: uczenie szacunku dla roślin i zwierząt poprzez ukazanie jak należy dbać o środowisko przyrodnicze. 9.(5/6) Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami gimnastyki twórczej W. Sherborne - rozwijanie umiejętności współdziałania z partnerem, korzystania przyborów gimnastycznych (woreczki), przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy. rozwija ogólną sprawności ruchową.	14 /10 )„Zrób tak jak ja” - zabawa dydaktyczna; zapamiętywanie i odtwarzanie przez dzieci pokazanych czynności przez n-lkę. ( 5/13 )„Nie daj opaść balonikowi” - podrzucanie balonów w górę i odbijanie rękami, starając się utrzymać go jak najdłużej nad głową. ( 5 , 11) Zabawy na świeżym powietrzu , ( 8 )„Ekologiczne kolorowanki” - kolorowanie obrazków samodzielnie wybranych przez dzieci. (1/8 )„Czardasz”, „Skacząca piłeczka”, „Duszki” - zabawy integracyjne przy muzyce z płyty CD. (10/11 )„Ekologiczna budowla” - wznoszenie budowli z klocków różnego materiału, nazywanie ich. ( 5/6 )„Sport to zdrowie” -zawody sportowe na świeżym powietrzu ( 5, 6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5, 6 ) Zabawy ruchowe • „Drzewa na wietrze” zab z elem. Orient. Porz. • „Wiosenny spacer” z elem. Marszu • „Rzeczka” zabawa przy piosence • „Wąchamy kwiaty” zab. z elem. Orient. Porz.

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE 26.04.-29.04.2011r.	1.( 3/12/14)„Zwyczaje zwierząt wiejskich” - wysłuchanie wiersza pt. „Zwierzęta wiejskie” ilustrowanego sylwetami zwierząt w nim występujących, rozmowa na temat jego treści. wie jakie zwierzęta może spotkać, zna ich wygląd;   2.(9/ 12 ) Plastelinowe zwierzątka - lepienie przez dzieci wybranych zwierzątek wiejskich z plasteliny. Zorganizowanie wystawy w kąciku dla rodziców. rozwija zdolność manualna poprzez lepienie z plasteliny zwierząt wiejskich; 3.( 13)„Jaki to kierunek?” - zabawy matematyczne utrwalające określanie kierunków w przestrzenia oraz względem siebie. potrafi określić kierunki w przestrzeni oraz względem siebie; 4. ( 8 )Zabawy rytmiczne przy muzyce. Zabawa taneczna przy piosence „Krakowiak” - ćwiczenie cwału bocznego, przygotowanie do nauki krakowiaka. porusza się cwałem bocznym po linii prostej	( 14 )Ćwiczenia graficzne - „Kogut i kurczątka”; ( 8 )„U nas na podwórku” - wysłuchanie piosenki, rozmowa na jej temat; ( 4 / 12 )Zabawa dydaktyczna „Skąd to mamy?” - poznawanie znaczenia hodowli zwierząt dla ludzi  ; ( 4/14 ) Zabawa „Rymy” - łączenie w pary obrazków, których nazwy się rymują ; ( 8/14 )Zabawy z piosenką do rysowania M. Bogdano-wicz pt. „Trzy kurki”; ( 3 )Ćwiczenia artykulacyjne z wykorzystaniem wiersza W. Słobodnika pt. „Trzy kaczuszki”; ( 10 )Zabawy konstrukcyjne i manipulacyjne z wykorzystaniem różnorodnych klocków oraz figurek zwierzątek; ( 9 )Wypełnianie konturów zwierząt wiejskich kredką i otaczanie ich wałeczkami z plasteliny ; ( 14 )Zabawa dydaktyczna „Kto zmienił miejsce?”; ( 6 )Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań

	Zajęcia edukacyjne	Inne formy działalności
	5.( 3/4 )„Zwierzęce rodziny” - rozwijanie mowy i myślenia w czasie rozwiązywania zagadek słownych  i obrazkowych. prawidłowo wykonuje ćwiczenia emisyjne i artykulacyjne; rozwija mowę i myślenie podczas rozwiązywania zagadek słownych i obrazkowych; 6.( 5/6 )Zestaw ćwiczeń gimnastycznych prowadzony met. zadaniową wg K. Wlaźnik. wykonuje ćw. zademonstrowane przez nauczycielkę, 7.( 3/12 )Zwierzęta małe i duże - quiz rozwiązuje zagadki o zwierzętach domowych i hodowlanych, dobiera odpowiednie ob­razki, naśladują głosy zwierząt; 8( 9 ) „Na wiejskim podwórku” - malowanie farbami. Odrysowywanie szablony wybranego zwierzątka -malowanie go farbami plakatowymi doskonalenie umiejętności posługiwania się pędzlem i farbami. umie posługiwać się pędzlem i farbami	( 1/4 )Gry i zabawy stolikowe z kostką i pionkami, poznanie zasad gry ćw umiejętności przeliczania oczek na kostce. ( 3/12 )Zabawa dydaktyczna „Czy to są moi rodzice” - odszukiwanie obrazków młodych zwierząt i przyklejanie ich obok „rodziców”. ( 14 )Malowanie pędzelkiem cieniowanych linii. Malowanie na przemian szerokich linii mocno dociskając pędzel i wąskich linii malując czubkiem pędzla . ( 12 )Zabawa dydaktyczna „O, którym zwierzęciu mówią” ( 5/6 )Wyjście na spacer w okolice przedszkola - dotlenienie organizmu, prowadzenie obserwacji przyrodniczych, przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicy ( 5/6/11 ) Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. ( 5/6 ) Zestaw ćwiczeń porannych ( 5/6 ) Zabawy ruchowe "Kociaczki”- z el. skoku -„Wysoko- nisko”- orient. porządkowa -„Duże piłki-małe piłki” z el. podskoku -„Kto trafi”- z el. celowania „Kucanka” z el. biegu

---