Polskie reformy oświatowe, Pedagogika porównawcza

Pobierz cały dokument
polskie.reformy.oswiatowe.pedagogika.doc
Rozmiar 198 KB

Fragment dokumentu:

POLSKIE REFORMY OŚWIATOWE

REFORMA Z 1862r.

USTAWA O WYCHOWANIU PUBLICZNYM W KRÓLESTWIE POLSKIM Z 1862 ROKU:

  • Margrabia Wielkopolski z wielkim uporem walczył o zatwierdzenie projektu nowej organizacji szkolnictwa. Miał on przeciwko dwór carski

  • Władze petersburskie przyspieszyły swoją decyzję i tak 20 maja 1862 roku car zatwierdził Ustawę o wychowaniu publicznym w Królestwie Polskim, za sprawą nastrojów rewolucyjnych w Królestwie

ZAŁOŻENIA USTAWY:

  • ustawa zakładała rozbudowę szkół elementarnych jedno- i dwu- klasowych finansowanych ze środków publicznych

  • podstawa programu szkół jednoklasowych: czytanie po polsku (...) pisanie po polsku (...) cztery pierwsze działania arytmetyczne, tak na tablicy jak szczególniej pamięciowo z wymienieniem miar, wagi, pieniędzy w kraju używanych...

  • szkoły dwuklasowe miały być podzielone na rolnicze i techniczne. Główne zadania tych szkół to nauka religii, moralności, czytania, pisania i rachunków

PROGRAM SZKÓŁ ROLNICZYCH OBEJMOWAŁ:

  • wiadomości o gospodarstwie i ogrodnictwie

  • rysunek figur prostych i machin gospodarskich

  • najprostsze wzory regestratury gospodarczej

  • początki geografii z oznaczeniem gleby i stopnia gospodarstwa w okręgach

PONADTO PROGRAM SZKÓŁ TECHNICZNYCH OBEJMOWAŁ DODATKOWO:

  • pierwsze zasady geometrii i mechaniki

  • najprostsze wiadomości o różnego rodzaju przemyśle

  • pierwsze początki buchalterii i wzory książek rachunkowych

  • początki geografii Królestwa z wyszczególnieniem miejsc, gdzie i jak przemysł kwitnie oraz gdzie wyroby fabryczne najlepiej się zbywają

Ustawa dopuszczała tworzenie prywatnych szkółek początkowych. Ich organizatorami mogli być duchowni, właściciele dóbr czy urzędy małych miast.

Program: katechizm, śpiew pieśni kościelnych, czytanie i pisanie po polsku, rachunki, znajomości miar i wag.
Dla dziewcząt przewidywano roboty igłą, a w szkołach dwuklasowych w klasie II nauka gospodarstwa domowego i ogrodnictwa

Ustawa nie przewidywała obowiązku szkolnego:

Szkół elementarnych powinno z czasem być tyle, ile jest gmin, tak aby w każdej gminie urządzona była przynajmniej jedna szkoła, do której by wszystkie dzieci bez wyjątku uczęszczać mogły

Ustawa przewidywała dalsze funkcjonowanie w miastach szkół rzemieślniczo - niedzielnych, szkół handlowych
oraz ustanowiła szkołę majstrów murarskich i ciesielskich

ZAŁOŻENIA USTAWY ODNOŚNIE SZKÓŁ ŚREDNICH:

  • pomiędzy miejską szkołą elementarną a średnią wprowadzono pomost, czyli tzw. klasę przygotowawczą

  • szkoły średnie dzieliły się na dwa rodzaje: