113, Prace z pedagogiki


statyczności poziomej; należy przeprowadzać do tarczy z pionową linią prostą (patrz rys. 61).

0x01 graphic

  1. Ogólnej — jako połączenie statyczności poziomej i pionowej. Naprzód zawsze należy uregulować kierunek a potem podniesienie.

Ćwiczenia te przeprowadzać należy do tarczy z punktami powstającymi w wyniku przecięcia się linii pionowych z poziomymi (patrz rys. 63).

Trzeba również zwracać uwagę na nieskręcalność broni, a miarą tej nieskręcalnosci jest równoległe położenie linii szczerbinki do dolnej kra­wędzi tarczy (ustawionej przeważnie poziomo) lub linii horyzontu. Nie- przestrzeganie tego warunku powoduje zwiększenie rozrzutu w pionie i poziomie.

Aby uatrakcyjnić powyższe ćwiczenia można przedłużyć lufę około pół­metrowym patyczkiem, zakończonym 2—3 cm pręcikiem lub małym gwoź­dzikiem pełniącym funkcj ę muszki, który podczas tego ćwiczenia należy wyrównać ze szczerbiną. Ćwiczenia te można przeprowadzać wszędzie, nawet w pomieszczeniu (sala, pokój) na odległość kilku metrów. '

113



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
136, Prace z pedagogiki
123, Prace z pedagogiki
Słownik środowiskowy wybranej grupy społecznej na przykładzie gwary policjantów, Prace pedagogika
135, Prace z pedagogiki
132, Prace z pedagogiki
NIEPOWODZENIA SZKOLNE, Pedagogika, prace - pedagogika
2 , Prace z pedagogiki
112, Prace z pedagogiki
2 , Prace z pedagogiki
Wkład badań i doświadczeń psychiatrycznych, Pedagogika, prace - pedagogika
Patologia w społeczeństwie informacyjnym, Pedagogika, prace - pedagogika
107, Prace z pedagogiki
CHRZEŚCIJAŃSKA PEDAGOGIKA PERSONALNO, Prace - pedagogika, Prace - pedagogika
Współczesne problemy socjologii-, Prace pedagogika
Profilaktyka dla grupy, Pedagogika, prace - pedagogika
130, Prace z pedagogiki
133, Prace z pedagogiki
Edukacja, Prace - pedagogika, Prace - pedagogika

więcej podobnych podstron