MODEL ORGANIZACJI LEAVITT'A:

L - ludzie, Z - zadania, S - struktura, T - technologia

Członkami organizacji są (L) ludzie, którzy wybrali sobie (Z) zadania, które chcą wykonać wspólnie przy wykorzystaniu pewnych (S) struktur i (T) technologii. Elementy te znajdują się w (O) otoczeniu organizacyjnym.

Model Leavitta składa się 2 podsystemów:

1. społecznego: ludzie i zadania

2. ....................: technologia i struktura

podsystem społeczny: ludzie, zadania został wyparty przez:

MODEL SYSTEMOWY ORGANIZACJI:

W jego skład wchodzą podsystemy:

1. celu i wartości - cele organizacji - co organizacja zamierza osiągnąć i w jaki sposób - jakimi metodami

2. psychospołeczny - ludzie i grupy ludzkie wraz z relacjami między nimi

3. techniczny - złożone narzędzia, baza materialna, technologie, park maszynowy itp.

4. struktury - to co łączy ludzi z podsystemem technicznym - sposób komunikacji

5. zarządzania - to jak organizacja funkcjonuje zależy od zarządzania

I Podejście jednowymiarowe:

ze względu na ilość szczebli hierarchicznych

smukłe (trójkąt) (np. kopalnia)

spłaszczone (np. szpital)

struktury służbowe

struktury funkcjonalne

c)struktura liniowo - sztabowa

b) Struktury macierzowe:

• A. Model Grainera

Model Grainer pokazuje różne problemy organizacji w zależności od fazy w jakiej się znajdują

Przykładowy model - Edgar Schein

Aby uchwycić kulturę obiektywnie trzeba wskazać jej 3 poziomy:

• artefaktów - widoczne i uświadomione

• norm i wartości - częściowo widoczne i uświadomione

• założeń - całkiem niewidoczne i nieuświadomione

	Demming	Joran	Crosby
Standard wykonania	Różne skale jakości, zalecane stosowanie statystycznej kontroli metod produkcji, krytyka idei “zero defektów”	Przeciwny nakłanianiu pracowników do wykonywania pracy z bezwzględną precyzją	„zero defektów”
Struktura koncepcji	14 pkt dla kierownictwa	10 kroków ulepszenia jakości	14 kroków ulepszenia jakości
Praca zespołowa	Udział pracowników w podejmowaniu decyzji, przełamanie barier między działami	Podejście promujące koła jakości oraz pracę zespołową	Zespoły usprawnienia jakości - krytyczne podejście do kół jakości

- diagram ryby (Ishikomy) - pokazuje złożoność problemu i unaocznia związki przyczynowo-skutkowe

M. J. Hatch - model dynamiki kulturowej przedstawiający kulturę jako proces

1. rozwiązywanie konfliktów (siatka Kilmanna i K. Thomasa)

Tannenbaum i Schmidt zajmowali się rozwojem stylu zachowań kierowzniczych wyróżnionych przez Likerta

Ackoffa R.L.organizacja jako system

Adamiecki K- nurt klasycznej teorii organizacji

Altkoni J. - Fazy ewolucji działalności marketingowej orientacja produkcyjna, o. sprzedażowa, o. marketingowa-zorientowana na klienta

Alvesson i Berg, badali publikacje na temat kultury

Argyris C. - kontynuator Szkoły stosunków międzyludzkich

Argyris Ch. - nadmierna kontrola prowadzi do demotywacji pracowników

Babbage Chorles - Pionier naukowej organizacji pracy

Barnard Ch. - podejście systemowe w badaniach organizacji, zas. równowagi organizacyjnej, zarządzanie ekonomiką bodźców

Bernurd'a Ch. - organizacja w ujęciu czynnościowy

Bertanffy L. - biolog

Boulding K. -ekonomista

Burns - przywództwo transakcyjne

Burus T., Stalker G.M. - organizacja mechanistyczna vs organiczne.

Chandler A.D - analiza relacji strategii i struktury

Chatelier H- Klasyczna szkoła organizacji - nurt warsztatu produkcyjnego popularyzacja tayloryzmu, cykl działania, cel środkiem metody działania, wybór optymalnego sposobu

Crosby Philips - koncepcja „zera defektów” związana z pewnikami jakości

Crozier M.- teorie gry organizacyjnej w badaniach organizacji

Czarniaw..-Jorges -kultura jako zmianna metafora

Dancing 14 punktów dla kierownictwa

Demming E. - „ojciec” TQM

Dickson W. J- twórca Szkoły stosunków międzyludzkich

Drucher Prter ZPC (zarządzanie przez cele)

Drucker P.Strategia polega na przeanalizowaniu obecnej sytuacji i jej zmianie, jeżeli to konieczne

Etizioni A. - podejście systemowe w badaniach organizacji

Etzioni-problemy relacji uczestnik-organizacja

Fayol H- nurt klasycznej teorii organizacji

Fiedler F. - teoria efektywności stylów przywództwa

Fiedlor F. - podejście sytuacyjne w badaniach organizacji

Forester-cybernetyka J.

French i Raven wymieniają 5 podstawowych źródeł władzy:

Friedber E. - teorie gry organizacyjnej w badaniach organizacji

Gant - wykresy wykonania normy, system motywacyjny dla robotnika i kierownika

Gantt H.- stworzył premiowy system płac roboczych, znany z wykresów słupkowych spełniania normy

Gilberth'owie F. i L. - opracowali trójpozycyjny plan awansu, eliminowanie pracy murarskiej, 3 - pozycyjny system awansu

Gilbertowie F i L Klasyczna szkoła organizacji - nurt warsztatu produkcyjnego

Giza-Poleszczuk A., Marodej M. - Zmiany dominującego charakteru pracy -denaturalizacja-społ. nowoczesne -dematerializacja-społ. współczesne

Gouldner- model sytemu racjonalnego i naturalnego

Grant H.L Klasyczna szkoła organizacji - nurt warsztatu produkcyjnego

Grupa astońska (Pugh, Hickson, Hirnings)

Handler A. - podejście sytuacyjne w badaniach organizacji

Haus rozwinął koncepcję „ścieżek do celu”.

Hauser John i Katz Gerald wymieniają siedem błędów, które powodują, że wskaźniki pociągają za sobą antyefektywnościowe konsekwencje

Herzberg badacz zajmujący się związkami pomiędzy motywacją a pracą.

Hersey i Blanchard wyróżniają cykl życia podwładnego w organizacji

Hofstede G.badania wpływu kultury narodowej na zarządzanie

Hofsztede -kultura jako zmienna, niezależna.

Ishikawa Kanoru - ojciec „kół jakości”

Joseph Juran- triada procesu zarządzania połączona z 10 krokami doskonalenia

Katz, Kahn - genotypowe Kryteria typologii oragniacji

Korzecki Krzysztof, Przedstawiciele socjologii organizacji i zarządzania

Kost F.E., Rosenzweig J.E. - Ujęcie sytuacyjne podsystemy ich związki z otoczeniem

Kotarbiński T. - podejście prakseologiczne w Bad. organizacyjne i teorie decyzji - organizacja w ujęciu rzeczowy

Kotlee - MPR- elementów mix-u promocyjnego

Koźmiński A.K. - teorie gry organizacyjnej w badaniach organizacji

Krorv Ishikawa - „ojciec kół jakości”

Le Chatelier H. - francuski inżynier, propagator metod Taylora, człowiek, który “unaukowił tayloryzm”, popularyzator kierunku scientific management; autor cyklu działania zorganizowanego:

Likert Lensis - wymienił dwa typy kierowników:- Autokrata - sam podejmuje decyzje - Demokrata - wspólnie

Likert R - kontynuator Szkoły stosunków międzyludzkich

Likert - skala zachowań przywódczych Tannenbauma, Schmidt'a i Blake'a

Lorsch, Laurence - koncepcja organizacji złożonej

Lorsch J.W. Lawrence P.R Ujęcie sytuacyjne koncepcja org. Złożonej

M.Weber, Przedstawiciele socjologii organizacji i zarządzania

March J. - podejście systemowe w badaniach organizacji

Mc Gregor D. kontynuator Szkoły stosunków międzyludzkich

Merton R. - podejście systemowe w badaniach organizacji

Morowski Witold, Przedstawiciele socjologii organizacji i zarządzania

Morse J.J.,. Lorsch J.W -conplex man

Moyo E - twórca Szkoły stosunków międzyludzkich

Nancy Adler badała korporacje wielonarodowe, a konkretnie relacje zachodzące pomiędzy kulturami

Owah Robert - Pionier naukowej organizacji pracy

Parsons T., Merton K. - teoria strukturalno-funkcjonalna.

Parsous T. - podejście systemowe w badaniach organizacji

Peterson - Konflikt jako proces

Philip Crosby i jego koncepcja „zera defektów”

Przedstawiciele socjologii organizacji i zarządzania

Pszczołowski T. - podejście prakseologiczne w Bad. organizacyjne i teorie decyzji

Ravena Franch`a -władza nagradzania, karania, formalna, charyzmatyczna, ekspercka i „krzywa Tannenbauma”

Robert J. Mockler dzieli proces kontroli na 4 etapy:

Roethlisberg F. J.- twórca Szkoły stosunków międzyludzkich

Schein E. wyróżnił 5 podstawowych typów kariery

Schein -kultura jako zmienna zależna

Schwarza i Davis'a - Macierz kultury

Senge P. koncepcja organizacji uczącej się

Selznich P., Scott R.- instytucjonalne-, problem legitymizacji społecznej.

Selznich P. - teoria instytucjonalna

Szabana - Style negocjacyjne

Simon H. - podejście systemowe w badaniach organizacji

Simon H., March J. problem organizacyjnej efektywności, ograniczonej racjonalności

Sołtys Edward Przedstawiciele socjologii organizacji i zarządzania

Taylor F Klasyczna szkoła organizacji - nurt warsztatu produkcyjnego

Ticky, Ulrich - przywództwo transformacyjne

Tilles - Strategia to zbiór celów i głównych przedsięwzięć organizacyjnych

Tannenbaum mówi o krzywej pomiaru władzy

William Newman opisał procedurę tworzenia systemu kontroli:

Woodward J. - doniosłość technologii, imperatyw technologiczny

Woodward J. - podejście sytuacyjne w badaniach organizacji

Zawilski A.M. - teorie gry organizacyjnej w badaniach organizacji

Zieleniewski J. - podejście prakseologiczne w Bad. organizacyjne i teorie decyzji

Zieleniewskiego J. - organizacja w ujęciu atrybutywnym

Zieleńewski Jan - Definicja atrybutowa i rzeczowa org.

V. Vrooma, P Vettona, „Drzewo decyzyjne”

Kast i Rosenzweig II Szkoła sytuacyjna

kultura jako metafora rdzenna, czyli antropologiczne badania kultury;

antropologia społeczna reprezentowana była przez:

Edwarda Tylor'a, Jamesa Frazer'a, Ralfa Linton'a, A. Radcliff'a, Brown'a i B. Malinowskiego, Krzysztof Konecki, Morgan

Przedstawiciele szkoły:

1 klasycznej: Frederick W. Taylor, F.L. Gilberthowie. H. Gantt, H. Chatelier, H. Fayol, K. Adamiecki

2 human relations: E. Mayo, F. Roethlisberger, W. Dickson, D. McGregor, R. Likert, Ch. Argyris,

3 systemowej: L. Bertalanfy, K. Boulding, Ch. Barnard, P. Selznick, W. Gouldner, A. Etzioni

4 sytuacyjnej: F. E. Kast, J.E. Rosenzweig, P.L. Lawrance, J.W. Lorsch, F. E. Fiedler, J.J. Morse

antropologia kultury:

Franz Boas, A, Kroeberg, Ruth Benedict, M. Mead

L. Bertanffy- biolog

K. Boulding-ekonomista

T. Parsons, K. Merton- teoria strukturalno-funkcjonalna.

Ch. Barnard. zas. równowagi organizacyjnej, zarządzanie ekonomiką bodźców

H. Simon, J. March problem organizacyjnej efektywności, ograniczonej racjonalności

w. Goldner- model sytemu racjonalnego i naturalnego)

P. Selznic- teoria instytucjonalna

A.D Chandler- analiza relacji strategii i struktury

Etzioni-problemy relacji uczestnik-organizacja

J. Woodward- doniosłość technologii, imperatyw technologiczny

J. Forester-cybernetyka

Sposoby adaptacji jednostki do kulturowych definiowanych celów wg. R. Mertona w oparciu o 2 kryteria:

-cel kulturowy

-zinstytucjonalizowane śr. „sposoby dotarcia do tego celu.

Ujęcie sytuacyjne:

-F.E. Kost, J.E. Rosenzweig- podsystemy ich związki z otoczeniem

-J.W. Lorsch, P.R. Lawrence koncepcja org. Złożonej

-J.J. Morse, J.W. Lorsch -conplex man

-Grupa astońska (Pugh, Hickson, Hirnings)

-F.Fiedler-teoria efektywności stylów przywództwa

-T. Burus, G.M. Stalker-organizacja mechanistyczna vs organiczne.

zasada x:y Mc Gregora - szkoła Neo H. Relations

inne podejście w badaniach organizacji

- podejście systemowe (T. Parsous, R. Merton, Ch. Barnard, H. Simon J. March, A. Etizioni)

- sytuacyjne (A. Chandler, J. Woodward, F. Fiedlor)

- teorie gry organizacyjnej (M.Crozier, E. Friedber, A.K. Koźmiński, A.M. Zawilski

- Bad. organizacyjne i teorie decyzji

- podejście prakseologiczne (T. Kotarbiński, T. Pszczołowski, J. Zieleniewski )