Sprawozdanie z ćwiczenia B 6
Arkadiusz Gruszka |
Zespół nr 6.
|
Wydział Elektryczny |
Ocena z przygotowania: |
Czwartek 1115 - 1400 |
Ocena ze sprawozdania: |
Data : 11-01-96 |
Zaliczenie: |
Prowadzący:dr Andrzej Jaworski |
Podpis: |
Badanie właściwości magnetycznych ciał stałych.
Celem ćwiczenia jest określenie wpływu temperatury na magnetyczne
właściwości próbki ferromagnetyka oraz wyznaczenie temperatury Curie.
Podstawy fizyczne.
Ze względu na właściwości magnetyczne substancje dzielimy na diamagnetyki i
paramagnetyki. Diamagnetyki to substancje, których atomy nie posiadają własnego
momentu magnetycznego (wektorowa suma orbitalnych i spinowych momentów
magnetycznych elektronów jest równa zeru). Paramagnetyki natomiast są substancjami,
których moment magnetyczny jest różny od zera. Wśród nich można wyróżnić
ferromagnetyki, które są przedmiotem badań w doświadczeniu. Ich wyróżnienie z grupy
paramagnetykow wynika z faktu, iż są one substancjami o silnych własnościach magne-
tycznych. Ich namagnesowanie jest średnio 109 razy większe niż namagnesowanie dia-
i paramangnetykow zaliczanych do kategorii magnetyków słabych.
W pewnych warunkach w kryształach mogą powstawać siły (nazywane siłami
wymiany), które powodują, że własne momenty magnetyczne elektronów ustawiają się
wzajemnie równolegle. W wyniku tego pojawiają się obszary spontanicznego namagne-
sowania nazywane domenami. W granicach każdej z domen ferromagnetyk jest
namagnesowany do nasycenia i ma określony moment magnetyczny. Kierunki tych
momentów są jednak różne i w związku z tym, bez zewnętrznego pola, wypadkowy
moment całego ciała jest równy bądź bliski zeru.
Z praw termodynamiki wynika, że układ pozostający w kontakcie cieplnym z
otoczeniem o danej temperaturze T jest stabilny, jeśli minimum osiąga jego energia
swobodna F określona jako F = U - T*S, gdzie U jest energią wewnętrzną, a S entropią układu będącą miarą jego nieuporządkowania. Dla danej temperatury T ustala się taka średnia liczba nieuporządkowanych momentów magnetycznych, aby energia swobodna osiągnęła minimum. Ze wzoru wynika, że im wyższa jest temperatura, tym F minimalne osiągane jest przy większym S,a więc i przy większym nieuporządkowaniu atomowych momentów magnetycznych.
Powyżej pewnej temperatury TC , nazywanej temperaturą Curie, nieuporządko-
wanie atomowych momentów magnetycznych jest tak duże, że magnetyzacja spontanicz-
na znika i układ staje się paramagnetykiem. Wyznaczenie tej temperatury jest jednym
z zadań w wykonywanym ćwiczeniu.
Wyniki doświadczalne
Podgrzewanie próbki
Nr pomiaru |
Napięcie [ mV ] |
Temperatura [ C ] |
1 |
15 ± 1.50 |
45 ±5 |
2 |
15 ± 1.50 |
170 ± 5 |
3 |
14 ± 1.40 |
189 ± 5 |
4 |
13 ± 1.30 |
208 ± 5 |
5 |
10 ± 1.00 |
220 ± 5 |
6 |
7.5 ± 0.75 |
223 ± 5 |
7 |
6 ± 0.60 |
227 ± 5 |
8 |
3 ± 0.30 |
230 ± 5 |
9 |
2 ± 0.20 |
242 ± 5 |
10 |
1 ± 0.10 |
245 ± 5 |
11 |
1 ± 0.10 |
253 ± 5 |
12 |
1 ± 0.10 |
264 ± 5 |
Interpolowany wykres danych z tabeli
[ V ]
Temperaturę Curie wyznaczamy z wykresu i określamy ją na 225 ± 10 [].
Podobne pomiary wykonaliśmy przy chłodzeniu próbki.
Chłodzenie próbki
Nr pomiaru |
Napięcie [ mV ] |
Temperatura [ C ] |
1 |
0.50 ± 0.05 |
264 ± 5 |
2 |
0.50 ± 0.05 |
260 ± 5 |
3 |
2 ± 0.20 |
227 ± 5 |
4 |
3 ± 0.30 |
226 ± 5 |
5 |
5 ± 0.50 |
223 ± 5 |
6 |
8.5 ± 0.85 |
215 ± 5 |
7 |
13 ± 1.30 |
208 ± 5 |
8 |
20 ± 2 |
200 ± 5 |
9 |
24 ± 2.40 |
196 ± 5 |
10 |
29 ± 2.90 |
189 ± 5 |
11 |
38 ± 3.80 |
177 ± 5 |
12 |
44 ± 4.40 |
170 ± 5 |
13 |
46 ± 4.60 |
158 ± 5 |
14 |
47± 4.70 |
151 ± 5 |
15 |
48 ± 4.80 |
143± 5 |
16 |
50± 5 |
140± 5 |
17 |
50± 5 |
124± 5 |
Interpolowany wykres wartości z tabeli
[ V ]
[]
Wnioski
Zgodnie z instrukcją temperaturę Curie odczytano z wykresu spadku napięcia w
funkcji temperatury. Wynosi ona około 220 C . Pomiar jest obarczony dużym błędem,
gdyż pomiary graficzne nie są tak doskonałe jak pomiar bezpośredni, a pomiar
temperatury został wykonany z pomiaru napięcia i przeliczenia go za pomocą tablicy temperaturowej ferromagnetyka. Pomiary wykonane podczas chłodzenia próbki są nie-
dokładne ze względu na szybkie zmiany napięcia i duże błędy popełnione przez nas w czasie odczytu wskazań mierników.
Ćwiczenie , które wykonaliśmy umożliwiło nam znalezienie temperatury , w której ferromagnetyk staje się parramagnetykiem. Umożliwiło nam również zaobserwowanie zmian zachodzących w ferromagnetyku podczas jego ogrzewania i schładzania.
2