nauki o kom., Polonistyka, Podstawy nauki o komunikacji

Pobierz cały dokument
nauki.o.kom.polonistyka.podstawy.nauki.o.doc
Rozmiar 457 KB

Fragment dokumentu:

KOMUNIKOWANIE INFORMACYJNE

  • Podstawowym celem komunikowania informacyjnego jest kreowanie wzajemnego porozumienia i zrozumienia między uczestnikami procesu, dzielenia się wiedzą, wyjaśnianie i instruktaż, przy założeniu, że nadawca nie ma żadnych intencji wpływania na postawy i zachowania odbiorców.

  • Ten typ komunikowania ma spełniać funkcję stricte informacyjną, to znaczy że wykorzystane w nim dane, wiedza, fakty, opinie, są zaprezentowa­ne w sposób neutralny, rzeczowy i obiektywny. Przekaz informacyjny wyjaśnia nowe kwestie w sposób zrozumiały dla odbiorców, dyskutuje je i powtarza w celu zapamiętania. Odbiorcy angażują się w proces komuni­kowania, oczekując, że nadawca dostarczy im wiedzy, jakiej nie posiadają.

0x01 graphic
Rys. 4. Typy komunikowania

Komunikowanie informacyjne posługuje się metodami, które są odpowiednio dobierane przez nadawców i zależą od specyfiki prezen­towanej informacji. Do podstawowych metod informacyjnych należą:

narracja — opis wydarzenia, historii etc., z zachowaniem kolejności występowania epizodów i wątku od początku do końca;

opis — dotyczy konkretnej osoby bądź grupy ludzi, przedmiotu, urządzenia, sytuacji itp.;

demonstracja — to taki proces komunikowania, podczas którego przekazowi werbalnemu towarzyszy równoczesne wykonywanie czyn­ności, ilustrującej ten komunikat; jest ona charakterystyczna dla wszelkich prezentacji kulinarnych, działania różnego rodzaju urzą­dzeń i innych sytuacji, pozwalających odbiorcom na nabycie praktycz­nych umiejętności;

definiowanie — wyjaśnianie pewnych pojęć, ich klasyfikacja i rozróż­nienie, wskazywanie na synonimy i antonimy, na użycie i funkcje, odwoływanie się do etymologii i historii, podawanie przykładów i porównywanie

Komunikowanie informacyjne opiera się na kilku zasadach, których realizacja wpływa na jego efektywność.

Zasada 1. Kreatywność

Kreatywność przekazu jest determinowana jakością transmitowanych do odbiorców informacji oraz sposobem ich prezentacji, a także propozycjami alternatywnych wyborów.

Zasada 2. Wiarygodność

Efektywność komunikatu informacyjnego i aktywne uczestnictwo w pro­cesie wszystkich jego uczestników zależy od wiarygodności nadawcy i zaufania do niego ze strony odbiorców. Wiarygodność jednostki zbudowana jest na jego kompetencjach, czyli na wiedzy i doświadczeniu, autorytecie, intencjach, osobowości.

Zasada 3. Nowość informacji

Odbiorcy znacznie chętniej poświęcają uwagę nowym informacjom niż tym już znanym, nowinki zawsze szybciej się rozchodzą i działają mobilizująco.


Pobierz cały dokument
nauki.o.kom.polonistyka.podstawy.nauki.o.doc
rozmiar 457 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wprowadzenie do nauki o komunikowaniu się
zagadnienia do egzaminu, Dziennikarstwo i komunikacja społeczna - notatki, Nauki o komunikowaniu
nauki o komunikowaniu) 03
dr Jarosław Grzybczak - Zagadnienia do egzaminu z nauki o komunikowaniu, Notatki, Dziennikarstwo i k
Tematy na egzamin ustny ze wstępu do nauki o komunikowaniu
ściaga nk, DIKS, Wstęp do nauki o komunikowaniu, nauka o komunikowaniu sie
Tezy do egzaminu z nauki o komunikowaniu DIKS 09
Zagadnienia ze wst¦Öpu do nauki o komunikowaniu - J[1]. Piwowar, Dziennikarstwo
Program nauki komunikacji alternatywnej -PIKTOGRAM - opis
gazeta.pl, Wstęp do nauki o komunikowaniu się
Wstęp do nauki okomunikowaniu-pdstawowe pojecia, dziennikarstwo, nauki o komunikowaniu
Wstęp do nauki o komunikowaniu
WNK - tezy do zaliczenia z nauki o komunikowaniu DIKS 2009, Tezy do zaliczenia - nauka o komunikowan
Nauki o komunikowaniu, wyspa
Wstęp do nauki o komunikowaniu
WYMAGANIA TECHNICZNE PODSYPKI, Skrypty, PK - materiały ze studiów, I stopień, SEMESTR 7, Podstawy bu
STANDARDY KONSTRUKCYJNE NAWIERZCHN, Skrypty, PK - materiały ze studiów, I stopień, SEMESTR 7, Podsta

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności