14,15

14,15



tatów. Świadczy to o tym, że z każda fazą negocja ściśle związane są pewne rodzaje zachowań.

CZTERY PODSTAWOWE ETAPY NEGOCJACJI

Przygotowanie: Co chcemy osiągnąć?

•    Zdecyduj, co jest dla ciebie najważniejsze.

Dyskusja: Co chce osiągnąć druga strona?

•    Określ swoje oczekiwania, nie mów o kwestiac w których gotów jesteś ustąpić.

&


Stawiaj otwarte pytania i słuchaj odpowiedzi. Wsłuchuj się w sygnały, które świadczą o gotowość do wykonania znaczących posunięć.

Propozycja: Co mógłbyś wynegocjować?

•    Używaj języka „jeśli... to..." (jeżeli druga stroni pozna twoje żądania, będzie oczekiwać wysłuchania swoich propozycji).

•    Zachowaj spokój i czekaj na odpowiedź.

•    Nie przerywaj składającemu propozycje.

Transakcja: Co wynegocjujesz?

•    Zgadzaj się tylko na konkretne rozwiązania.

•    Zawsze podkreślaj zastrzeżenie „jeśli... to..."

•    Zanotuj kwestie, co do których osiągnięto porozumienie.

Zapamiętaj

•    Wszystkie negocjacje mają wspólną strukturę.

•    W trakcie negocjacji zawsze znajdujemy się na jednym z czterech omawianych etapów.

•    Zdefiniowanie tego etapu pomoże ci osiągnąć zamierzony cel.

ODWRACANIE UWAGI I PRZERYWANIE

Negocjacje prowadzone są często chaotycznie, gdyż w ich trakcie wielokrotnie dochodzi do rozpraszania

l\ Hat. it* rozmów możliwy jest tak postęp, jak i cofanie •lv f J.i przykład jeśli przygotowano się do prowadzenia MIK". |>K j: na długi czas przed pierwszym spotkaniem |H u i w twarz, konieczne nwże się okazać przeprowa-.1 . m.' powtórnych przygotował^ Dzieje się tak wtedy, H l\ przy pierwszym kontakcie z negocjatorami drugiej ■Ilony poznajemy nie znane nam dotychczas fakty lub po 'Mrm> f Podczas gdy dyskusja może być wstępem do '/i-nia propozycji, propozycja może okazać się zachę-• i do kolejnej dyskusji, która z kolei zaprowadzi nas do /lo/onia kolejnej propozycjijl tak przechodzimy przez I ilojne etapy rozmów - negocjacje „kołem się toczą". N.i przykład zadanie pytania dotyczącego złożonej pro-p../vcji lub konkretnej transakcji prowadzi nas po raz i . >lojny do etapu dyskusji.

■ igi i |>i/<•!ywania wypowiedzi. Z tego powodu nie piowndzą od etapu przygotowań do zawarcia ■fttftitiiii-ma Nie osłabia to jednak znaczenia czterech


Ni«- zawsze i niekoniecznie prowadzimy negocjacje, Ir/ymając się ustalonego porządku, tzn. zaczynając od pl.ipu pierwszego, przechodząc poprzez kolejne i koń-i- na czwartym. Możliwe jest rozpoczęcie negocjacji o.l dyskusji (etap 2.) w celu zapoznania się z tym, co •ti < »ny chcą osiągnąć, a następnie przejście do fazy przy-IV »wań (etap 1.), pozwalającej udzielić odpowiedzi na I u> t a wionę pytania. Negocjacje mogą rozpocząć się od III lżenia propozycji (etap 3.), aby w następnym kroku |u/.<T'ć do dyskusji (etap 2.). W momencie, gdy pada |'S tanie w odniesieniu do transakcji (etap 4.), dochodzi

i    /• .io do wznowienia dyskusji (etap 2.). W czasie rozmów możliwejestkilkakrotnepowracaniedofazy przy-H ''"W.iń (etap 1.). Na każdym etapie pewne techniki są

ii    iiIih zne, użycie zaś innych będzie chybione.


15


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
14,15 tatów. Świadczy to o tym, że z każda fazą negocjac ściśle związane są pewne rodzaje zachowań.C
14,15 tatów. Świadczy to o tym, że z każda fazą negocjac ściśle związane są pewne rodzaje zachowań.C
Świadczy to o tym, że zmieściliśmy się w tej grupie dokladnościowej. Natomiast średni błąd pomiaru
Wstyd i przemo0120 238 Wstyd i przemoc nia przez nasze społeczeństwo, to przykład ten świadczy wymow
t “Fakt, że potrafisz dostrzec to, co piękne, świadczy najlepiej o tym, że piękno tkwi także w
362 LESZKO: WŁODZISŁAW (ż. AXXA). VII. 14, 15. go w wątpliwość; skąd wynika, że Leszko był starszym
362 LESZKO: WŁODZISŁAW (ż. AXXA). VII. 14, 15. go w wątpliwość; skąd wynika, że Leszko był starszym
IMAG0246 (2) TOTIPOTECJALNOŚĆ-POLEGA NA TYM, ŻE KAŻDA ŻYWA KOMÓRKA Z NIENARUSZONYM JĄDREM
podzielała takiego stanowiska, argumentując to tym, że cechą współczesny nauki jest jej ekspansywnoś
DSC04289 Na przykład racaptory dla wirusa polio posiadała tylko komórki ssaków naczelnych. Nie świad
49S Jan Polowczyk pewno świadczy to o tym, jak bardzo współcześni ekonomiści zapomnieli o Teorii ucz
Eticka dimenzia v asubjektivnej fenomenologii Jana Patoćku a to tym, że sformuloval otazku: ćo je do
czasami trudne, spowodowane jest to tym, że na niektóre tematy jest przewidziany zbyt krótki czas na
14 (13) 249. Co to iest faaocyt? każda komórka zdolna do „wchłaniania" 250.    R
WA308Y0 II10105 POCZATKI SZTUKI170 I djvu 166 naumyślnie) okoliczność ta świadczy jedynie o tym, że
83367 IMG044 (2) Szukam chętnie kontaktu z innym dzieckiem. Przewoźnie jednak kończy się to tym
56013 IMG67 (3) Zależność funkcyjna polega na tym, że każda zmiana wartości jednej zmiennej powoduj

więcej podobnych podstron